六年級組工作總結

2012—2013第一學期六年級組工作總結

我們級組在學校的正確領導下,各位領導的親切關懷下。全組老師們團結協作，齊抓共管，富有成效地完成了本學期的各項工作任務。為了總結經驗，更好地做好今後的工作，現將本學期級組的工作總結如下：

一、和諧的團隊。

本組本學期有8位教師，我們組內老師嚴格遵守《中小學教師職業規範》，依法執教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴謹治學，服從領導工作安排，嚴守出勤制度。

六（1）班班主任，雷霞燕老師是位年輕的教師，任教六（1）、六（2）的數學她對工作認真負責，積極主動，同時虛心好學，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡她。雷老師任教兩個高年級數學班，當班主任，任務比較重，但她從沒半句怨言，一直是勤勤懇懇，踏踏實實的工作。她身上對人對事質樸、踏實的作風是我最欣賞的。

六（2）班班主任駱虹老師，到我們學校有一年多了，一年來的接觸，讓我們對她敬佩不已，她業務水平高，專業素養好，工作能力強，是個對自己對學生都要求很高的老師，在教學上面她抓的很嚴，努力爭取不讓乙個學生掉隊，課間課餘經常把一些後進生叫來辦公室背課文、聽寫生字。在班級的管理方面她也是極富經驗，設定日常的評比機制來規範和激勵學生日常行為規範和促進學生的學習，並及時地總結反思。和我們同事的相處也非常融洽，經常和級組的老師交流教育教學心得，我碰到什麼難聽總喜歡向她請教，因為她總是會很耐心、細心毫無保留的給出她寶貴的建議。

六（3）班班主任陳永強老師，還正值當年，但德高望重，因他樸實踏實的作風受到所有老師的尊敬，淵博高深的學識受到所有老師的讚賞。同時他也是個責任心極強的好老師，他名字就叫永強，沒法不強。本學期他接手的六（3）班是個比較特別的班級，是讓很多任課老師都很頭痛的班，調皮的學生特別多，可想而知作為班主任的陳老師肯定沒法輕鬆，在辦公室經常可以看到陳老師和一些問題學生談話、談心，也經常可以聽到陳老師打**和家長交流、溝通，給家長提供些有效的建議和意見。

必要時還請家長來親自面談。在這還不得不提的是，陳老師也是個非常幽默風趣的人，有他在辦公室多了很多的笑聲。他經常說出些很經典的話，給我印象比較深刻的是他在批評幾個調皮的學生時，很無賴的說：

「你們這些人呀，非得把老師給逼成老虎。」還有一次給學生補習時，讓學生來背書，留了好幾節課了，還背不出來，陳老師又很無賴的說：「還不會，鸚鵡都會了。

」聽到他這些無賴的感慨，把學生和辦公室的老師都逗笑了。笑過之餘，也不禁感嘆，現在想當個好老師有多麼的不易呀。

鄺彤堅老師是我們級組裡頗有經驗的骨幹教師，富有新點子新思維，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對年級組工作也常出謀劃策。他毫不吝嗇的把自己所學所知，所感所悟跟年輕教師交流，指導和引導他們。對六（1）班的語文教學工作也高度的認真負責，不錯過任何乙個機會，凡是有代課他都爭著去，還經常看到他在利用課餘的時間在班級給學生輔導。

同時他還擔任語文組的科組長工作，由於他的聰明才智，再加上他的精明領導，語文組的活動是搞的有聲有色。除此之外他還負責部分學校的網管工作，雖然已經把陳婷老師安排了網管工作，但她還是個新手，鄺老師總是不厭其煩的耐心教授，像我碰到問題還是習慣性的去找他。因為他助人為樂，所以到哪都受歡迎。

鄭錦標老師，是位非常年輕帥氣的老師，他的到來可把六（3）班的學生樂壞了，每次上課後，那些學生總要圍著他跟他聊上半天，辦公室來找他的學生也是川流不息，絡繹不絕，有些是來問學習問題的，有些就是來聊天的，有些就是純粹過來看看他的。有他在辦公室可熱鬧了，沒他在也不時會有學生跑來向我們打聽他的行蹤。他是如此的受學生的喜歡，我想可能是因為他很耐心細心的對待每位學生，和學生去做朋友，真心的關心每位學生的原因吧。

康利老師是學校的骨幹教師，聰明能幹，做事穩重踏實，學的是美術專業，不過各方面綜合素質都很好，由於工作需要，康老師曾任教過一年級英語，四年級和一年級的語文，她所上的語文公開課得到語文組老師的一致好評，並且合格率和優秀率還能遠遠的超過學校的標準。這次他也是由於學校工作的需要，她終於幹起了老本行，教起了美術。本學期她認真輔導學生參加各項書畫比賽，組織學校的現場書畫展。

這也充分證明了康老師是個全面發展的老師，也正是當今社會最需求的人才。同時作為六（3）班的副班主任，她各項工作的盡職盡責，幫助陳老師搞好班級的管理工作。

謝明輝主任，是我們最年輕的領導，正所謂年輕有為，他負責整個學校的教學常規工作，他把學校的各項教育教學工作都安排的有條不紊，各項活動組織的井然有序。他是位非常細心體貼的領導，他總能對老師的困難給予理解和幫助，有時他一句簡單而體貼的話，總能使人心存感激。同時他更是位兢兢業業地老師，自從他來六年級上思品課，我們年級的學生在行為習慣方面取得了更大進步。

他教學工作中認真負責的精神時時刻刻深深地感染著我們年級組的每一位老師，同時也激勵著我們組的每位老師。在他的帶領下我們級組的老師都不敢有絲毫的鬆懈。

我，鐘豔萍，任教五年級三個班英語，五年級級組長，自認為在級組中是最有發展空間的乙個，因為在工作熱情和工作能力上跟級組的其他老師比起來我還很慚愧，跟他們在一起，讓我更明白了自己的不足。我為身在我們組而驕傲，因為我們組擁有乙個團結進取，特別能吃苦，特別能戰鬥的集體，擁有一支有教學經驗豐富和愛崗敬業的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自的崗位上，努力把自己的工作幹得更好。

在我們組沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。看到的是老師們忙碌的身影，感受到的是他們工作中的充實和艱辛，成功和汗水，「為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。」

二、具體工作

1、狠抓教學常規工作，培養良好班風、學風。

我們五年級的全體班主任一開學就狠抓學生的常規工作。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織學生認真學習《小學生日常行為規範》、《文明守紀歌》等，並把這些規章制度上牆，提醒學生時刻不忘。對學生進行細緻入微的常規教育，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規，並把它細化，切實落實在每一堂課上。

經過乙個學期的常抓不懈，我們五年級各班學生都能基本養成良好的學習習慣、衛生習慣、行為習慣，無重大事故發生，對於一些不良苗頭也能適時制止。

2、狠抓學生的教學質量。

教學質量是學校的生命線。一開學，六年級的所有老師就制定了切實可行的教學計畫並嚴格按照計畫開展本學期的教育教學工作。在教育教學過程中嚴格按照「兩個常規」中所提的要求備課，上課，批改作業等，用「新課程標準」中的要求、理念進行課堂教學，努力創新課堂教學，大家在反覆的教學磨練中形成了富有各自特點的教學風格。

針對一些班級學生基礎差、學習習慣差等現狀，老師們特別是語文、數學、英語學科的老師更是努力提高每節課的教學質量，爭取向４０分鐘要效率。同時有針對性的利用課後時間給一些學有困難的學生補課。每個老師對後進生都不放棄，每天放學後可以看到級組的老師耐心的輔導，使家長深受感動。

3、積極參加學校的各項集體活動，開展豐富多彩的級組活動。

在做好各項教育教學工作的同時，根據學校的工作計畫，積極參加學校各項活動。特別是學校開展的大課間活動，我們級組的老師都是積極組織、以身示範、積極參與，與生同樂。

9月份級組老師積極配合學校積極做好開學工作。

10月份級組老師響應學校號召，開展了愛國愛校的主題班會活動。

11月份積極配合學校工作，做好中段考試的工作，還積極響應學校號召，發動學生參加社會實踐活動，我們級組老師認真負責做好召集和安全工作。師生都放鬆了心情，得到了鍛鍊，活動很成功。11月中旬召開了年級家長會，得到家長的大力支援，級組老師向家長匯報學生情況，力求家長配合孩子的教育教學工作，熱心推薦教育方法。

12月份月底，學校舉行了冬季田徑運動會。會前我們五年級各班都積極準備，早早地挑選好了運動員，利用早操、課外活動時間進行訓練，激發了學生的競賽意識，提高了學生的競技水平，提公升了參賽專案的質量，使學生的體育特長得以充分的發揮。各班在比賽中勢均力敵，均取得了良好的成績。

積極準備學校的藝術節活動，我們年級三個班的學生現場書畫展、插花比賽、元旦文藝匯演中都獲得了不錯的成績，駱老師和雷老師獲優秀輔導老師。

1月份，組織學生參加期末複習以及期末評優，讓每個孩子通過乙個學期的學習而有所收穫，有所成就。

三、今後努力方向

回顧一學期來的點點滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了一些成績，但也存在許多的不足。為了學生的成長、自己的提高、學校的發展，為了爭取更大的進步，更大的收穫，今後我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：

1、同學科教師之間要加強研討與交流，在教學上取長補短，樹立團隊意識，促進集體的成長與進步。

2、組員之間要進一步坦誠相助，做到組內的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構建真正的和諧組室。

3、真正做到與時俱進，把創新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。

六年級組工作總結

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