2023年六年級年級組工作總結
「團結一心齊奮進，努力拼搏獲豐收」。本學期，六年級組在學校校級領導和各處室的正確領導下，特別是在主抓小學部教學工作的史主任的悉心指導下，在小學部教學處、德育處的共同關懷下，全組13名任課教師繼續發揚「團結合作、奮發向上、勤勤懇懇、兢兢業業」的團隊精神，順利完成了學校布置的各項任務，在隊伍建設、常規管理、教學質量等方面取得了可喜的成果。
一、教師工作兢兢業業，年級工作平穩
我們年級組裡老師所做的教育教學工作是和大家基本一樣的，適應新時期教育改革的要求，能堅持學習新的教學理念，深入鑽研教材，根據新課改的要求，積極開展教學研究活動，認真備課、認真上課、認真批改作業，幾位老師按照學校的要求完成教學任務，完成每個月要求我們上交的材料**，參加學校組織的各項教育教學活動，諸如備課、教研評課、業務考核等。此外,除了知識的難度加大外還在於我們是畢業年級，要面臨著公升學考試的壓力和考驗，方方面面都在關注著我們的成績，就要求我們要培養學生學習的能力，好的學習習慣的養成，對他們的公升學很重要。我們每位老師也深知這一點，需要以自己最大的努力，多付出的時間與精力是我們與其他組不同的地方吧。
誠然成績好與壞不是我們乙個老師的外因所能決定的，還需要學生的自身努力、家長的配合等諸多因素合力促成。可老師們還是克服自身身體狀況欠佳之苦，家中瑣事之繁。他們心中想的就是少給學校添麻煩，少給組內增加負擔，不能耽誤學生課業進度，每位老師都有一顆為他人著想的心，我們組的各項工作開展的相當順利，教師之間和睦相處。
每個人都自我加壓，但大家不怕苦，不怕累，都盡心盡職做好自己的本職工作，沒有一句怨言。作為組長,我敬佩六年級組員的較高的學識和豐富的教學經驗，更敬佩他們吃苦耐勞的默默無聞的不圖名利的奉獻精神以及團結協作精神，在目前比較浮躁的社會裡，我慶幸遇到了這幾位工作踏實的組員。
平時我們年級組的學習氣氛特別濃。因為，我們認為作為新世紀的教師，能否對學生實施良好而有效的教育取決於教師自身的素質。有良好素質的教師，才會全身心地愛學生，才能培養出高素質的學生。
所以每次學校組織群眾路線學習、業務學習我們組的老師都能按時參加、認真做筆記。平時年級組裡也經常可以聽到各位教師在**業務上的問題，談教學上的經驗。如果學校裡有誰上公開課，我們組裡的老師都會抽出時間去聽課，以提高自己的教學水平。
史主任是六年級的帶隊行政。他常常不定時的到各個班給學生加油鼓勁，關注學生語數英學習情況。他觀察細微，監督急時，常常有效地指引年級組的老師進行教育教學，在史主任和兩處室的介入幫助下，年級組的老師們在教育行為偏差學生方面也取得一定的成效。
三位語文老師的教學雖各有特色，但是年級的語文教學步調是一致的。我們很重視集體備課，統一了教學進度。特別是陳思老師懷孕後，張爽老師主動承擔了教學任務，解決了學校請代課老師難的問題，張老師堅持上好每一節課，一直到孩子們順利畢業。
三位數學老師的工作態度和熱情令我們欽佩。他（她）們每天利用課間，及時給當天課堂回答錯誤的學生或是測試不及格的學生補課。
英語楊振和尹俊平老師，他們了解每個學生的特點，注重分層輔導，利用課餘時間給學習困難生補課，保證他們過好單詞關。還常常給學生做疏導教育，獎勵不同的獎品。楊振老師儘管是六年級才帶3、4班，但是注重收集適合學生閱讀的英語短文及聽力以幫助學生提高成績。
在他倆的不懈努力下，本學期全年級英語成績突出。
思品和科學老師有她們自己的絕活，能在畢業考試中猜中大部分考試題，尤其是科學柴老師懷著孕帶六年級四個班科學，了不起。
二、高度重視德育工作，定期召開年級會，狠抓年級班風建設
古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發點和立足點。
本學期，學校領導更重視德育工作。在這良好的大環境下，我們六年級確定了狠抓學生在校行為規範教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，四個班都建立了《學生操行評分評比制度》，制定《班級公約》，做到每天一小結，每週一總評。
為了促進此項工作的落實，四個班主任工作都有特色：六（1）班尹俊平老師能針對班上普遍存在的不良現象，及時把握學生思想動態，有針對性地向學生提出建議；六（2）李偉老師，親近學生，經常與學生交流談心，在談笑聲中解開學生心中的疙瘩，在平淡的語言中對學生進行思想品德教育；六（3）班楊振老師特別重視對學生的思想品德的教育，讓每乙個學生都能全面的發展，提高學生的自身素質。經常與各任課老師取得聯絡，督促學生認真完成好各學科的作業；六（4）班梁凱老師關心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格，對學生付出了百倍的努力。
在班級管理工作中，四位老師善於創新，有自己獨到的見解，善於把工作提前完成，從不落後。各老師除了在校教育好學生外，充分發揮家庭教育陣地的作用，特別是對存在問題比較多的學生進行多次電訪、約見，在期中考試後召開全年級的學生家長會，向家長匯報學生在校的表現並提出教育孩子的建議。
我們年級還根據學生的思想狀態，適時召開專題級會。快畢業的六年級的學生，都有乙份自豪感，知道自己是學校裡最大的哥哥姐姐，又馬上要離開母校。為了讓學生更明確自己的角色，我們召開了以「誰是綠洲最亮的星」為主題的學生班會。
通過班會，我們談身邊的事，每日的行為規範，包括紀律、衛生、學習、禮儀、安全等事項。讓學生明白，認真學習，做好身邊的事，有良好的日常行為規範，他就是一名合格的六年級學生。
畢業複習階段，在學校召開畢業複習動員大會後，我們結合六年級的畢業考試及烏達區統測的實際情況，為孩子們鼓舞了士氣。我們要求全體學生給自己定下語數英科思成績達成目標。
今天成績已經公布，北師大烏海附校小學六年級以總分平均分343的成績為今年六年級的教學工作畫上了圓滿的句號。本次考試在區里排名第五，雖然與去年六年級畢業成績名次一樣，但是我們的總分平均分與區里第一名的總分平均分縮小了差距。
是啊，幾年的團結拼搏歷程給了我們太多難忘的感動——感動於學校領導對六年級全體老師的關心、理解和信任；感動於周校長與老師們的促膝長談和諄諄教誨；感動於史主任、孫主任和田主任對我們的殷切期望；感動於我們全組13名任課教師艱苦奮鬥、團結拼搏的每一天！我們堅信，在校級領導和各處室的正確領導下，在全體老師的共同努下，我們北師大烏海附校今後的畢業班工作一定會再創新的輝煌！祝我們北師大烏海附校明天會更好！
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