2015—2016學年度第一學期教導處
工作總結
教導處在校領導的正確帶領下，貫徹教育局精神，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展， 總結經驗，吸取教訓，力爭以後取得更好成績，現將學校教導處工作總結如下：
一、 加強隊伍建設，提高整體水平
不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領教師專業化成長。在本學期舉行了亮點展示課、「陽堂課堂」常態課比賽等，其中鐘阿玲、宋蘭、董菊英等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新穎，教學環節銜接連貫，課堂教學中充分體現了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，起到了引領作用。同時還切實開展了教師素養展示活動，即提高了教師的業務水平，又活躍了學校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學習、互相促進、互相交流的展示平台。
二是各教研組每月定期進行年級組教研活動，學期初制訂教研計畫，明確研究重點任務。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。一如既往地利用每週五開展集體備課、開展理科網路教研等多種形式進行教研活動。
在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。
二、加強教學檢查，規範教學過程
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：
1、抓常規，促進管理更加規範
本學期我校嚴格執行課程計畫，強化教學法規意識，加強課程計畫的執行和管理，做到了「開齊、開足、教好」，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監控力度，有專門的負責人，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。
每月組織教務人員進行不定時檢查教師教案、業務筆記、聽課筆記及學生作業等。在每月總結會上進行全面總結並提出整改意見。教導處與教研組長在教學業務副校長的帶領下積極參與聽課、評課，從而引領大家深層次地解讀新課程標準。
每位教師都能按要求完成聽課評課任務。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學環節進行二+二評價。組織所有教師加強自身業務學習，每月除完成業務校長組織的業務學習外，教師還進行自學新課標，每期學習後再寫一篇學習心得體會。
本學期繼續抓好五大環節的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規工作的管理。
（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了八次。
每次檢查後，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，採用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業布置與批改。教導處對各科作業批改情況抽查了八次，大多數學生作業書寫規範，書寫習慣很好，作業本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業量少而精，每次檢查後教導處都針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課外輔導。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課後輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）學業成績的檢查與評定。本學期按照教學計畫要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據各教師上交的捲麵分析。
教導處總結了測試的問題，並召開了總結會議，提出了在以後教學中改正的方法。
2、全面提高教學質量，沒有優質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，給學校轉化後進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班後進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到「五個優先」：
靠前座位安排優先、課上提問優先、課後作業面批優先、活動參與優先、表揚鼓勵優先。二是建立學困生幫扶計畫，落實補養措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。
3、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現零輟學。嚴管電子新學籍，做到手續完備，材料齊全，管理更加規範化。
三、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平台。
我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據校情學情，有序組織開展系列活動:
高年級籃球賽、「愛我家鄉」手抄報作品展示活動、「經典誦讀」等系列活動，為學生提供展示風采的平台，豐富學生的校園生活內涵。每次活動達到了「人人參與，人人快樂，人人有收穫」的效果，學生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養得到提公升。
四、加強畢業班的教學管理力度。乙個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自本學期以來，學校提高對畢業班教師的要求，同時又給予支援鼓勵。
（1）加強學生的基礎知識的掌握。①重視學生的基本功。這些看似簡單的、基礎的東西，要及早抓。
讓學生養成良好的習慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養成習慣，每次的失分都是乙個不小的、可怕地數字。因此我們畢業班十分重視學生的基本功。
②、重視學生的積累。語文、數學和英語的學習，都離不開積累。良好的積累習慣，是十分重要的，特別是小學畢業班，對所學知識有做系統積累。
③、重視學生知識學習後的鞏固、變化訓練、強化訓練。學生知識學過以後，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對於每次出現的新的知識點，在學習之後，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點，專題進行鞏固。
做到基本訓練，變化訓練，強化訓練。最後總結出方法，規律。要想方設法給學生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。
要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。④、重視學生建立自己的知識架構。知識點經過反覆的訓練之後，還要留出足夠的時間讓學生去自主識記，自主消化，自主總結，最終建立自己的知識架構。
做老師總是以為什麼都講給學生了，甚至很多題目都是原題講過的，學生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在於沒有形成學生自己的知識體系。⑤、重視學生的做題方法的積累和使用。
語文、數學和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數學的解題方法技巧，英語的語法常識，都是「有法可依」的。
（2）加強畢業班的思想教育。畢業班成績固然重要，但是一味強調要提高成績，對學生施加學習壓力，而忽略對學生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學生的思想動向，處理事件於萌芽狀態，加強對學生愛班愛校的集體觀念教育，並引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力，為母校爭光。
回顧本學期，工作是忙碌的，但是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今後的日子中，我們一定會學習著，工作著，切切實實做好引導和服務工作。
五、存在的不足及今後工作思路
不足：1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處部分人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成，但是在質量還需要加強。
2、進一步加強師資培訓，特別是「名師」及青年教師的培訓。
3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應進一步提高。
改進措施：
教學工作艱鉅而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新台階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下思路：
學生活動：
1、英語字母書寫比賽
2、作業展比賽
3、召開一至六年級親子運動會
4、鉛筆字與鋼筆字展示
5、學生**課內歌曲演唱比賽。
教師活動：
1、「教書育人，為人師表「演講活動
2、「陽光課堂」教師常態課比賽
3、教師素養展示
4、語文教師、數學教師、英語教師基本功比賽
沅陵鎮白田九校教導處
2023年1月24日
2015—2023年度第一學期九年級物理
教學工作總結
白田九校謝景河
本學期，在學校領導的安排下，我擔任了九年級乙個班的物理教學工作。開學以來，在學校領導的關心、支援下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，我兢兢業業，勤勤懇懇的工作，教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期自己的教學工作做出如下總結：
一、備課方面
開學初我結合課本和課程標準，完善每一節課的教學內容，對其重新進行審視、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環節做最好的準備。當我挾著滿載心血的教案走進課堂的時候，我充滿著信心，彷彿自己要完成一項神聖的使命。每節課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學生嶄新的知識。
與此相應的是，學生的聽課熱情普遍提高了，睡覺和聊天的人少了，一雙雙眼睛都緊緊盯著講台上，一對對耳朵豎起來傾聽，並且不時的會提出這樣或那樣的新鮮問題。所有這些不能不得益於我的認真備課。當然，備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，乙個不了解學生的老師肯定不是乙個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。
了解學生一方面是要記住學生的名字，這是對學生最起碼的尊重。另一方面是除了在課堂上細心觀察學生的表現外，還應注重和學生溝通。我經常利用課間休息或兩飯時間去和我所任教班級的學生聊天，側面了解學生的學習情況和性格等，以便更好地開展教學工作。
所以備課，既要備教材，又要備學生，並且要備好、備精，只有這樣才能上好課。
二、上課方面
備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。如果說備課是「紙上談兵」，那麼上課就是「真槍實彈」了。備課是乙個靜態的過程，而上課則是乙個動態的過程。
如何「以靜致動」，這就需要具有一定的教育教學素質。這學期，我著重提高自己的教育教學素質，與上學期相比有一定的進步。在教學內容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節課的教學目標，並且及時從學生那裡得到反饋。
在教學方法上，根據不同班級學生的不同學習風格，採用不同的教學方式。在同一班級，仍需根據課堂情況採取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，創造良好的課堂氣氛也是十分必要。
我改變了以往板著臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學，
它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節和活躍課堂氣氛。除此之外，每上完一節課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺遺憾的環節，注意下次上課時修正和補救。總體上看，這學期我在上課方面的收穫很大，積累了一定的教學經驗，但仍有不足之處需要改善和提高。
九年級物理教學工作總結
2011 2012學年上學期九年級物理教學工作總結 在教務處 教研組的組織下，我對九年級物理複習工作制定了計畫，按照計畫我們對物理學科進行全面的 有針對性的 有效的複習。現將我的複習過程總結如下 一 正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提公升複習效果 中考命題以 物理課程標準 的目標 理念 內容...
九年級物理教學工作總結
三 作業方面 布置作業要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網蒐集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時 認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四 做好課...
九年級物理教學工作總結
2009 2010年度 下期 鳳村學校趙成亮 在這一年裡，我認真開展校本研修工作，全面推進素質教育，全面提高教學質量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本年度的物理教學任務。現將一年來的各項表現列舉如下 一 提高覺悟，以思想為行動指南 一期來，在工作上發揚了一貫的任勞任怨的精神，...