在集團領導的安排下，在學校的領導的組織下，我們語文組3到6年級的老師，針對集團開展的「七個一」活動開展了日記工作，現在我將本學期我們華立學校開展的日記工作總結如下：
共分為兩個流程：
一、總結前期我校開展日記的情況。
1.在開學一初，我們3到6年級的老師就針對日記的開展活動進行了討論，關於日記的寫作作出了具體的要求。
2.在這次會上我們語文老師提出了日記的批改，一周批改一次，每週一的上午，**全部的日記本，老師進行批改。
3.統一的日記本，要求學生購買的本子必須統一，整潔，美觀。
4.日記的格式講解，日期、星期、天氣的書寫。
5.每次的日記在乙個月結束之後，要辦設乙個日記展。班級也有班級的日記展覽，這樣做到學生之間能互相學習，做到取長補短。
6.日記的數量和質量要求，日記的數量是必須保證每天都有一篇，質量在前期要求做到規範，後期則要求在質量上有乙個質的飛躍。
二、會後我們的工作要求及安排
1.針對日記中存在的問題，發現的須及時改過。（日記要求每天都要批改，每天要有乙個日期。
針對學生較多的班級則可以學生之間互相批改。如果本子寫完了的需要換本子，換本子要求統一換，換好後寫作時可空行寫。）
2.書寫要求規範，質量需要提高，針對日記展示提出了以下要求，學生之間要互相讀寫日記，分享日記，用不同的題材來書寫日記，而且高年級的學生還要求用英語來寫日記。
3.日記集錦，第二期的日記展示。這次要求日記製成電子版，傳送給嚴主任，要求老師們也寫日記。
4.日記的規範程度，數量和質量的保障，數量不能落下，而質量要求有保障。
2.日記本的要求，
三、四年級的本子需要用格仔的本子。五六年級的要求在字數上有所保障。
3.日記的內容該如何來寫，建議，可以每週抄寫兩首歌詞，加上自己的賞析。每週兩篇課文的反思，寫上課文的主要內容和中心。還可以寫自己的觀察日記。
4.利用周一的例會開展一次日記的分享會，或者評出日記之星。
5.要鼓勵學生寫日記，寫的更多，寫的更好一點。
6.在日記的主題中，可以以成長的足跡，日記成長之路，用日記來記錄自己的成長過程。
7.在會議中我們的老師各自提出了自己的看法，該如何展示我們的日記。
8.我們在日記展示時可以用***的格式來展示，這樣才可以更加直觀的來寫出日記的好與不好。
9.在班級裡需要有乙個日記的成長冊，日記的儲存一定要儲存好。
雖然我們的日記工作的開展還不是很成熟，但是我們在探索之中前進，相信在我們全體老師的共同努力之下，我們的工作會越來越成熟，也會將工作開展的越來越好的。
語文組2014.6.26
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