2023年九邦國際教育教學教務管理工作計畫
公尺立海第一章總則
第一條為提高我校教學管理效率，發揮教師在教學過程中的主導作用，促進教學管理化、工作化、科學化，制度化，規範化的發展，爭取把我校成為中小學課程輔導的第一品牌，努力把各項教學做的更好更加完善，特制定本細則。
第二條本細則量化我校教師教學活動和教師執行管理的基本要求和操作流程。
第二章教書育人
第三條教學工作是學校的重要工作。教師是要履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。教師教學工作的核心是保證學生不流失，提高我校品牌在社會上的知名度。
基於此，教師應努力提高教學質量，在教學工作中要幫助學生樹立自信心，始終不要忘記我校的教育宗旨及辦學理念。
第四條教師要積極承擔和認真完成教學任務，努力鑽研業務，不斷充實和改進教學內容與方法。始終樹立學生的滿意是我們的追求的意識。
第五條在教學思想上確立以學生為主體的教學思想，以讓學生學得開心，家長放心滿意為目標提高教學質量。教師應以嚴謹的治學態度，科學的工作方法，高質量高效率的完成本職工作。教師既要了解學生，關心學生，熱愛學生，又要嚴格要求，嚴格考核，嚴格管理學生。
始終明白學生的進步是我們打造品牌的最有說服力的品牌。
第三章教學課時安排
第六條教學課時安排是我校指導教學工作的基本條件，是安排教學任務，組織教學活動的基本依據，對已經批准正在執行的教學課時安排，要嚴格維護其嚴肅性，認真執行。始終牢記我們沒有任何理由落下任何一名學生的課時輔導。
第七條因特殊原因需對教學課時安排作區域性調整的，應以維護我校最大利益為出發點。
第八條教學課時安排應把握的原則：1，全域性統籌。
2，區域性合理。
3，易於執行。
第四章備課
第九條備課是教學主要環節之一，是保證教學質量的重要前提，教師備課應根據教學綱要的要求，全面深入鑽研教材，根據學生的具體情況，注重基本概念，基本理論，明確重點與難點，科學合理地安排教學內容。教師不僅要對自己所要講授的內容備好課，還應對學生的訴求做好記錄，以方便下次上課有的放矢。
第五章課堂講授
第一十條基於我校的實際情況，課堂講授大致有三種形式：一對一式的輔導、一對多式的輔導、大班自習式的輔導。
第一十一條課堂講授的主要任務：1，立足於學生本人，根據學生的性格特點，在校學習成績情況以及家長對學生的期望，選擇不同的授課方式，充分調動學生的積極性和學習熱情。2，在授課過程中，應向學生系統的教授該課程的基本理論，基本知識。
要讓學生明白任何學習是基礎的積累。對於基礎好的學生，可適當安排講授一些中檔題目。但切忌搬來一些怪題和偏題來考查學生，這樣做會讓學生失去學習的熱情，必然會影響學生對我校的印象，也極易使學生對教師產生反感和增加牴觸。
對於基礎差的學生，首先要做的是心理上的輔導，引導學生樹立正確的人生觀，思想觀，價值觀，更重要的是要使他們樹立強大的自信心。對於這些學生，嚴禁教師以任何方式譏笑，甚至挖苦他們。我們要的是耐心，耐心，耐心。
3，輔導答疑。輔導答疑是教學過程中的乙個輔助環節。教師應在學生學習和自習的基礎上給與指導和幫助，提高學生的自學能力和學習效果。
在答疑過程中，如若遇到自己不會解答的題目，切忌胡亂搪塞學生，應該及時告知學生在下次上課時給與答覆。當然，課後你肯定會通過多種途徑完美解答這道題。
第一十二條課堂講授的具體要求：1，教師授課時，應注意自己的衣著打扮，盡量使自己打扮成熟，得體，大方，講課時表情自然，略帶微笑。2，教師授課必須使用普通話，語言應表達清晰流暢，文字書寫規範。
3，認真負責，按時上下課，不遲到，不提前下課。4，嚴禁教師在授課期間與學生聊天。5，對學生應該張弛有度，應努力找到乙個能夠使學生快樂學習的最佳平衡點。
第六章教學評估及反饋
第十三條本著對學生與家長負責任的態度，我校會定時對本校教師教學進行評估。
第十四條我校教師教學評估有三種方式：1，同事間的評估 2，老教師對新教師的評估3，學生對你的評估。
第十五條評估在於發現自身教學的不足，我校會將不足及有待改進之處及時反饋給被評估者。被評估者收到反饋後有什麼疑惑應及時與我校老教師溝通交流。
第七章附語
第十六條贏在執行。貴在執行。本細則至公布之日起，所有教師遵照執行。本細則最終解釋之權歸我校。如有任何疑惑，請與張老師聯絡。
教務教學工作管理規劃
一、 關於教師方面的計畫
授課教師是我們輔導班的精髓，擁有高質量的教師對於我們實際工作會達到事半功倍的效果，並且對於我們進行來年的招生是乙個有力的宣傳。因此，制定好成熟、有效的教師招聘、教學計畫也就顯得尤其重要。針對往年各種情況的綜合考慮，總結出招聘教師及安排教學的以下幾點：
一）不斷完善的教學計畫（7月初—8月中旬）。
1.準備教案。教師應在每日教學前準備好教案以備明日教學使用，教案填寫應當簡練、真實、清楚（教案要做最後考核使用）。
2.負責人聽課指導。各校區負責人應當在開課第一周就組織進行各位教學老師的聽課指導，及時更正教學中的不足，對於好的教學方法在各校區推廣。
3.每週交流會。各校區負責人於每週六下午放學後組織教學老師進行乙個短暫的交流會，內容自定，對於教學中的不足及時改善。
二）建立教師檔案（8月初—8月中旬）。
建立乙份教師檔案，檔案內容需涵蓋本次教學的考核情況、家庭的簡單情況等。
目的主要是為來年開展工作儲備校區負責人，表現更加優秀的考慮作為來年合作
者之一。
二、 關於招生方面的計畫（6月上旬）
一）熟悉招生環境、統計合適招生點
校區負責人及招生老師需提前熟悉招生校區的環境（地理位置、居民人數、經濟
情況等），初步統計招生點，招生點一般為學校、菜市場、超市門口等人口密集
點。 二）制定宣傳資料、統計**
根據所招生區域的經濟情況、對輔導班的關注情況制定合適**、簡單有效的
宣傳點，合理構架宣傳單頁，製作宣傳橫幅、教學老師資訊介紹彩頁。
三）招生工作
1）根據個人能力、性別、學歷等情況有機分配招生教師到各點參與招生工作（一般2人為一組）；
2）制定招生總目標，分配每日招生目標，統計每日留檔通訊錄；
3）**通知留檔學生家長及學生前來檢視學校情況並盡量說服其繳納報名費（剩餘學費可於開學後1-2週內繳齊）；
4）製作招生明細，包括財務明細、招生人數明細、學生檔案整理；
5）總結招生經驗。
三、結尾工作（8月中下旬）
一）教師工資發放。教師工資發放應當秉著公平、公正的原則，嚴格依據績效考核分配工資，爭取做到每位老師都獲得合理而又滿意的工資；
二）財務對賬。做好利潤計算（利潤=資本—成本）、賬單統計（收入賬單明細+發票明細+支出賬單明細）；
三）工作總結。各校區負責人應當根據所負責校區的招生、教學等方面的情況做乙份總結報告，總結內容應當包括不足和建議；
四）交接工作。教學結束後應當處理事宜包括：教師回家安排、教材統計及存放、教學裝置統計及存放、教學場地交接等。
附件一輔導老師簡歷
附件二教師聽課記錄表
聽課地點試講教師課程名稱
聽課人時間： 年月日是否合格
注：1．請在相應的右側專案欄打
2．聽課後及時將此表做出統計，通知試講老師。
附件三：教案編寫的參考格式
20 至20 學年第學期
校區課程教案
課程編碼
總學時／周學時
開課時間： 年月日第週至第周
授課年級、專業、班級
使用教材
授課教師
接上課程教案
填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減，一節或一次課寫乙份上述格式教案。
2. 課次為授課次序，填1、2、3……等。
3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等。
4. 方法及手段如：舉例講解、多**講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。
附件四教師檔案彙總**
附件五教師工資明細表
2023年輔導班宣傳單
報名時間 2014年7月1日 報名 報名位址 鄭重承諾 我們將認真對待每一位學生，同時將實施嚴格的考勤制度，做到讓家長放心，讓學生度過乙個愉快充實的假期！注 5人以上團體報名更優惠 為你加速，讓成績領跑！特色輔導 一對一授課和小班授課 強大的教育服務團隊 全優化輔導 方式 個性化輔導方案 360 全...
輔導班教學流程管理制度
教學是學校工作的中心 為了提高教學質量，幫助學員提高成績，提高課堂教學效果，特制定如下教學流程管理制度 一 備課 備課是教師根據教學的需要，為完成教學任務，形成教學能力所做的一項準備工作。1.備課前教師必須熟悉課程標準和教材，根據學生的實際情況，確定教學目標。2.備課時教師要把握教學內容，分析教學任...
2023年徐水教師招聘筆試輔導班
保定華圖為您提供招聘筆試輔導，助您騰飛。徐水中小學教師專項精講班 沒有比保定華圖更懂考編培訓的啦！公共基礎專項精講 系統梳理公共基礎知識所涉及的公文寫作知識 教育政策法律法規等內容，把好每乙個學員的脈絡。公共基礎專題演練 在系統精講相關公共基礎知識 結合思維導圖進行複習鞏固的基礎上，借助習題，對知識...