小學電腦社團活動方案

2021-03-04 06:24:14 字數 943 閱讀 4150

新的一學期開始了,在中小學資訊科技學習中湧現出許多學生計算機愛好者,這些學生不滿足課堂所學,對計算機的許多專業知識和應用技術(尤其是電子遊戲)表現出濃厚的興趣。為了對這些學生的愛好給予保護、培養和正確引導,以保證學生在全面發展的基礎上學有所長。根據資訊科技學科的特點及社會發展的需要,開設資訊科技興趣活動小組。

現就社團的活動情況計畫如下:

一、本學期開展活動安排:

活動時間:週三下午15:00—16:00

活動地點:1樓機房

社團活動情況:根據學生自願報名與教師選拔相結合的原則,初始由40名學生組成。

社團的組織與教學進展情況:為了充分尊重學生的興趣愛好並為將來的競賽作好準備,教學內容有繪畫、電子報刊設計;

二、活動開展教學要求 :

1、培養學生對計算機的感性認識,了解資訊科技在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、熟悉手繪作品的創作。能靈活運用用具來實現作品的創作。

3、熟悉奇奕畫王等軟體,能用它完成作品。

4、通過學習,使學生了解並掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。

小組成員之間,互相幫助,互相促進,虛心認真。遇到問題的處理通常分兩種情況:一是課內向老師請教;二是在課外聯絡其他小組成員,共同解決,如果還不能解決就請教老師。

教師每節課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題,結束前還會布置下期準備工作,充分利用課餘時間,以保證活動的正常有序的進行。

在活動中,充分發揮小老師的作用,激發學習興趣。在上機實踐中,教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生,這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師,對其他同學遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學習。學生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式,使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者,發揮了學生的主體作用。

龍河小學電腦繪畫社團

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