xx縣 xx小學
2013～2014學年度第二學期教導
工作計畫xx小學教導處
2023年7月5日
xx小學2013～2014學年度第一學期
教導處工作計畫
教導工作是學校的重點工作，教育教學質量是評價學校的重要指標，也是學校工作的生命線，本學期根據上級教育行政部門的安排和學校的工作計畫，結合學校實際情況，特擬定本學期教導工作計畫。
一、 基本情況
本期我校共有學生421人，共辦12個班，教師共有38人，其中2人請產假，在崗36人，教師年齡逐步年輕化，知識結構逐步專業化，97%以上的教師已經取得了大專學歷。我校設有圖書室、實驗室、儀器室、資料室、廣播室、遠教室、**室、體育器材保管室，成立了語文、數學、藝體和綜合四個教研組。
二、指導思想
以黨的十八大會議精神為指導，全面貫徹執行黨的教育方針和政策、繼續推進素質教育課程改革、逐步實施教育均衡發展，堅持以提高教學質量為中心。只有教學質量提高了，得到社會的公認，學校才會有生命力。
三、工作目標
本學期教學工作重點提高教育教學質量，強化教學規範達標建設管理，強化校本教研管理，繼續推動「高效課堂」深入開展。以提高教學質量為抓點，以研為力，優化教師教學行為，打造高效課堂；以建為重，加強師生讀書引領，打造書香校園；以管為翼，培養良好的習慣，促進學校、教師、學生三者和諧發展。
1.提高管理效能，堅持以人為本。通過教育教學檢測，提高教學質量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學科管理，發展學生素質，有效培訓管理，提公升教師專業素質。
2.加強崗位練兵，提公升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，以教研工作為重點，努力推進課程改革，優化課改環境，促進科研型教師隊伍的成長。
3.深化改革，強化質量管理。根據學校實際，課堂教學以培養學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。
4.以豐富多彩的活動為抓手，開展豐富多彩的課外活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提公升學生綜合素質。
四、工作重點
（一）夯實教學常規，提高教學質量。
本學期深入學習貫徹國家教育方針，切實抓好課程管理、教學常規管理、教師專業發展管理。
1.嚴格執行課程計畫。
堅持依法執教，嚴格執行課程計畫，按照規定開齊上足，教好各類課程，堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。
2.加強學科備課管理。
開展並完善備課制度。加強集體**，研究教材，教法學法教學思路，形成的教案要聯絡自己所教班級學生的現狀，體現自己的教學特長風格，凸現「以學定教」的備課宗旨，從「以教為中心」轉變為「以學為中心」博採眾長，求實創新，充分體現自己的創造性勞動，要求各學科任課教師在課堂教學結束後要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教後反思的質量。
3.堅持四有效。
第一，有效備課。備課提倡「微格教學」，強調片斷細節設計，不斷提高教學技能，體現巨集觀與微觀的統一。
第二，有效上課。教師上課要有強烈的目標意識，質量意識，效益意識，每一句話都要力求字字清晰，每乙個提問都要力求富有啟發，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規範，每一步環節都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正，教學功底紮實，教學態度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。
第三，有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少於8節，教研組長、教務員、新教師聽課（包括推門聽課）不少於20節，新教師必須上過關課，聽完課後要組織評課，外出學習聽課，回校要上匯報課。
第四，有效作業。學生的作業本，應是學校教學質量的名片。教師要按規定控制學生作業總量，對學生布置的作業必須精心選題，體現基礎性，層次性和選擇性，滿足了不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。
堅持以義務教育四項規範達標為依據，突出強調作文批改不過周，其他學科批改不過日，在習作教學方面，二年級加強說話，寫話訓練，每週練筆二次，三至六年級提倡寫好周記，及時，認真評改，增強批改效果。作業必須堅持"五必"即有髮必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學生作業教師必先做。
4.加強教學質量監控。
（1）進一步改進調研方式，提高調研效益。一是深入課堂，加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。在教研組長的帶領下，以課例為載體，總結經驗，發現共性問題，尋求對策，採用重點課例剖析法對典型課進行系統，精細的研究，圍繞有效課堂進行積極探索，不斷提高課堂教學的藝術和教學效率。
二是通過檢查備課，課前準備，學生作業、課後測試等方式，了解教學成效，並從中總結經驗和尋找問題，三是加強學科教學質量檢測，注重分析，反饋，改進。
（2）抓好音、體、美等學科的教學。**、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要重視合唱、舞蹈、運動隊等各種課外活動，豐富學生課餘生活，讓學生的個性得到張揚。努力給孩子創造希望。
5.重視「培優」「補差」。
在切實做好減負工作的前提下，認真加強「培優」「補差」工作，促使各科教學質量再上台階。平時的教學要重視「培優」即在優等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們「跳一跳」摘到果子。語文老師可著重在習作（寫話）方面，數學老師可著重在「探索與應用」方面。
教師還應特別注重「補差」，對於「學困生」要摸清致差原因，因人而異，對症下藥，多鼓勵，少批評，多輔導不放任；力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導處及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級，學科採取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析，總結工作。
（二）有效培訓管理，提公升教師專業水平。
課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊，強調分層管理為突破口，以教師實際需求入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養措施，從而使每一位教師的專業水平，都能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊伍奠定基礎。
1.教研教改，促進教學。
（1）本期每個教研組要注意安排好教研活動，重點以校本教研為主，根據本組實際，開展形式多樣、主體鮮明的教學研討活動。要做到活動有主題、有過程、有結果，並讓教師在活動中獲得幫助和提高。
（2）在教師之中廣泛開展教學交流活動，要求教師注意撰寫教學反思，不斷積累教學經驗；行政人員將不定期下課堂聽課，督促教師上好每堂常態課。
（3）本學期要求教研組長配合學校組織好教師的三字、一話、一畫，的基本功比賽。
2.學習理論，主動積累。
努力創造學習機會，提供學習空間。有計畫地安排教師參加各級各類教育教學研討活動，教材培訓活動，平時利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關教育教學理論、教學經驗文章等，不斷提公升教師的現代教學理念，不斷適應形勢的發展與變化，跟上時代步伐。
3.精於思考，勤於筆耕。
要求教師積極參加各級各類教學**評比，認真撰寫相關學科的教學**，教學案例等，並保證質量，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇**，分層組織教學**評比活動，有**發表或科研成果獲獎的教師，學校應給予獎勵，並把教師的**作為考核教師的重要指標。
4.教師結對，傳幫互促。
（1）以教師結對為契機，進一步加強交流，①老教師帶青年教師，重示範傳授；②老教師跟青年教師學；重創新突破；③青年教師互相學習，重匯報交流；④有經驗教師相互**，重研討展示。新教師，一年入門，兩年上路，三年過關，五年成才。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨幹化，形成真正的學習共同體，共同提高，共同發展。
（2）新教師幫扶結對安排：張莉—李友碧，魏佳麗—馬文怡，吳長貴—姜周，王凱—王虎，周芳—萬廣丹，王梅—鍾雨梅。
5.骨幹輻射，突出重點。
認真開展好骨幹教師引領課、青年教師匯報課、同科教師交流課工作。引領教師走進新課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。
（三）語言文字工作
1．繼續抓好語言文字工作，逐步把語言文字工作提高到乙個高度。
2．語文教研組的學生活動必須以語言文字為主題。
3．各班要進一步把語言文字工作納入班級管理，開展形式多樣、豐富的讀書活動。
4．進一步營造校園裡的語言文字工作氛圍，形成濃厚的「說普通話，寫規範字」校園氛圍。
（四）圖書室、實驗室工作
1．圖書室、實驗室要制定出本期的工作計畫。使各項工作有目的開展。
2．定期打**書室和實驗室，定期清理圖書和儀器並收集和整理好相關資料。
3．繼續抓好實驗教學工作，把實驗教學工作納入教學常規管理來抓，圖書、實驗室管理員要定時上下班，做好圖書、儀器的借出、**登記，防止圖書、儀器的丟失。
4．儀器實驗要加強管理，規範資料的收集，配合科學課教師做好各項實驗，要認真填寫好實驗報告單，實驗開出率達100%。圖書室要定期向學生推薦圖書。做好借閱登記，期末作好統計，作為學校對教師考評的重要依據。
工作日程安排表（附表在後）
xx小學教導處
2023年8月29日
xx小學2013～2014學年度第一學期工作日程安排表
xx小學2013～2014學年度第一學期
小學教導工作計畫
2011 2012學年度第一學期 附 分周工作安排 第1周1 制定計畫 2 學生報到 3 六年級預習檢測 第2周1 暑假成長作業考核 2 成立 小百花 文學社 3 共享課堂 集體備課 推門聽課 一日常規督查4 書香班級頒獎 第3周1 教學工作抽查 2 召開藝體組會議 3 師徒結對 4 開展大課間活動...
小學教導工作計畫
小學教導工作計畫教導工作是全校教學工作的指揮中樞，全面負責領導全校教育常規工作和教學研究工作，促進教學質量的提高，為了貫徹黨的教育方針，振興民族文化，優化學校管理，深化教育改革，全面提高教育教學質量。根據縣教育局檔案精神和學區會議精神以及我校實際，特制定工作計畫。一 指導思想 以黨的教育方針統一思想...
小學教導工作計畫
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