教學工作計畫
一、 指導思想
圍繞學校「提高教學質量，增強辦學實力」這一總體發展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規範學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。
二、教學工作目標
1.加強理論學習，組織教師繼續學習新課程理念，經常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。
2.狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。全面提公升我校教師的教育教學水平。
3.抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環節（教學計畫、備課、上課、聽課、批改作業、檢查考核等）。
4.進一步完善教學管理制度，以管理促質量。加強教導處、教研組、年級組、教師的培訓。
三、主要工作
（一）樹立「全面、科學、均衡、協調」發展的質量觀，實行教學精細化管理，全面提公升教學質量。
「抓薄弱」「求協調」即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握和培養能力提公升學力的同步發展，三抓優等生和潛能生的整體均衡發展，四抓年級之間與班級之間的均衡發展。
上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這裡傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧型的結晶，也是共同奮鬥的結果。面對嚴峻的「抓質量，求發展」的全區教育形勢，我們要總結經驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。
1.要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每乙個學生，關心愛護每一位學生。
要重視每一位學生學業水平的提高，特別重視學生學習習慣的養成和學習能力的培養，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。
2.要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學常規的重要性，要認真執行好區、校《教學常規要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。
強化課後反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每乙份試卷，耐心做好每一次質量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規執**況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業等不良行為的發生。
3.要堅持「守球門」的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提公升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。
（二）以促進教師專業化成長為核心，以加強教師職業道德建設為重點，切實加強隊伍建設，提高教師教書育人水平。
教師是學校發展的核心要素，「抓核心」即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與競爭的實力和不斷攀公升學校發展的潛力。「求突破」即隊伍凝聚力的進一步提公升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。
我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。
教師的專業發展離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鑽研，離不開自主研究，否則知識老化、知識退化的現象將接踵而至，更不能適應新課改下教學的需要。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學習一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。因此，教師要在日常教學中善於發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧型。
在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學質量的最有效的生產力，進一步加強合作研究，積極開展教學案例研究，汲取群體智慧型解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我；充分利用群體資源，進行教學反思，經驗交流，教學討論，讓經驗共享，困惑共擔；運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高教學質量。
以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設
通過講座、專題討論、案例研究、等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，開展教師的思想政治教育和職業道德教育，按照教師專業基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓，
（1）根據學校教育教學發展的需要制定本校的校本培訓計畫，通過校本培訓增強教師課程改革的能力。
（2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標。
（3）廣大教師要結合自己的實際制定校本培訓計畫，促進自己的專業發展。
（4）重視校本培訓檔案裝檔，促進自我反思，不斷提高。
（5）加強理論學習，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，並要寫讀書筆記 ，完成讀書筆記任務。
（三）加強教研建設
1.加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計畫，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計畫，有針對性，每個教師應積極主動參與教研活動，發揚團隊合作精神，發揮教師群體智慧型，不斷提公升教研活動的質量。
2.以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在「說」上下功夫，教研活動多在「評」上下功夫，通過「四課」活動，以「研」促「教」提公升本組教師業務水平，提高全校優質課的數量，促進教學質量的提高。
各教師每學年必須完成每人至少一節校內公開課的任務。
四、其它工作
1.對每個教師明確分工，要求團結協作，互相支援，密切配合，齊心協力做好教導處的教務工作，提高服務意識，盡量滿足教學要求。
2.每學期開學前一周，做好各項準備工作。
（1）排好班級上課課程表、教師任課表，並發給有關任課老師。
（2）列印好教學計畫等有關**。
（3）聽課記錄、教學參考書、課本及時發給任課老師。
總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質量。
各月工作安排：
九月份1.教師收假、學生報到、上課、 制定計畫、收集常規資料
2.編排課程表
3.搞好轉入生的分班、歸檔工作。
4.完成上學期期末質量分析報告
5.制定畢業班備考方案
6.檢查教案作業批改情況、
7.教研組、年級組教研活動
十月份1.國親節放假
2.本校公開課
3. 全鎮「教育教學資源全覆蓋」教學競賽初賽
4.全鎮五六年級進行第一次月考及質量分析
十一月份
1. 教研組、年級組教研活動
2.全鎮1-6年級期中考試
3.期中質量分析
4.檢查教案作業批改情況
十二月份
1.各年級教學經驗交流
2.教研組、年級組教研活動
3. 檢查教案作業批改情況
4.全鎮五六年級第二次月考及質量分析
5.全鎮五六年級模擬考試及質量分析
一月份：
1. 期末複習、教研活動總結
2.各種常規資料整理、分類歸檔、期末檢測、閱卷、工作總結、收放假安排及學生假期安全教育
2023年9月
小學教導主任工作計畫
一 指導思想 圍繞學校 提高教學質量，增強辦學實力 這一總體發展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規範學校教育行為 強化師資，提高教師教育教學水平 優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心 求突破 抓薄弱 求協調的策略，...
2019小學教導主任個人工作計畫
工作計畫參考範本 撰寫人部門 時間20xx 20xx學年度第一學期已經開學了，學校教導處在上級的領導指示下，按照相關的檔案要求，根據學校的具體工作部署，特制定工作計畫如下 一 指導思想 以xx大報告為指導，根據縣局教研室和學校新學年的工作重點，學校教育教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足學校教...
教導主任工作計畫a
一 指導思想 以科學發展觀為指導，以構建有效課堂 全面提高教學質量為第一要務，以促進學生全面發展和教師專業成長為目標，努力改進教師教學教研方式和學生學習方式，全面深化教學改革，全面推進素質教育。二 工作思路 1 把握乙個中心 以推進課程改革，提高教學質量為中心。2 堅持兩個基本點 課堂教學改革 學生...