一、指導思想：
以教育局相關要求為指導，認真貫徹落實教研室教學會議精神和校長室工作思路。立足於學校教育發展的實際，以「高舉質量大旗」為工作主線，精細規範教學過程的基本環節，努力促進學校教育質量的全面提公升。
二、工作要點和措施：
1、規範教師教學行為。加強教師職業道德教育，杜絕體罰和變相體罰現象，通過教學制度落實，使教師更具有高度的事業心和責任感。
2、加快教師業務成長。開展互聽互評課活動。在本校內開展每學期舉行的優質課教學活動。努力爭取參於省、市級課題研究。力爭加快教師業務水平較快成長。
3、加強對教學工作的過程管理。
(1)嚴格執行課程計畫。堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，加強日常巡課、隨堂檢查，發現問題當場解決，並進行記錄。
(2)從教師方面：認真抓好教學工作，以認真教學為中心，明確任務，加強管理，務求高效。並將檢查情況作為教師考核情況之一。
首先，不可無教案進課堂，備課要前於上課，要求要有儲備課時。學期教學計畫和課時計畫制訂要切實、完整、詳略得當，教學反思撰寫及時，內容真實。屆時教導處將採用自查、互查、抽查等不同形式開展檢查。
其次，抓好課堂教學主陣地。要積極創新「輕負高效」的教學方法，注重學生全面發展，著力培養學生的創新精神和實踐能力。有選擇性的確定個別年級個別學科開展新穎教學方式的嘗試和**。
教導處將加大日常聽課力度，聽課後及時同授課者進行交流，提出改進意見。其他聽課老師要認真填寫聽課記錄，積極參加評課，(一學期，教師聽課應在8節以上)共同促進課堂教學質量的提高。
第三，要提高作業練習的效能。做到精煉適量，作業格式要嚴格按照學校規定，教師批閱要規範，並注重學生作業訂正、輔導工作。
第四，要注重學生輔導、培優轉差工作。對於學困生要從多方面引導入手，重視良好學習習慣的培養，重視尊重這類學生的學習心理感受。力爭在期末統中考出優異成績。
(3)從學生方面：a.抓好學生學習行為的改進，養成良好的學習習慣。
b.培養學生「樂學、勤學」的心態，努力引導學生體驗成功的喜悅，從而激發學生學習的內動力，提高學習樂趣，培養學生積極主動的學習心態。要求教師平時要創新學習方法，靈活應用評價手段，使學生樂於成為學習的主人。
(4)開展學科質量調研。有計畫的增加調研的密度和廣度，以便通過調研反饋使教師制訂相應措施，加強和改進薄弱環節，全面提高教學質量。
(5)規範小學科常規。在抓好語、數、英科目的教學常規管理的同時，認真做好其它小學科的課堂教學規範工作。提高教學質量，促進學生素養的全面提公升。
4、加強教研組建設。教研組要充分發揮教研組長主動性和職能作用，要建立特色學科，優勢學科，培養學科人才。認真落實教育局提出的課前說課活動。
教導處主任工作總結
工作總結 時間過的真快，一轉眼乙個學期就這麼快的過去了！回首這乙個學期的各項工作，用幾個詞來形容 順利 滿意 進步。有人說 婚姻就像一座城，城裡的人想出來，城外的人想進去 也許吧，教導處的工作就像這圍城一樣，沒進教導處的老師想進教導處工作，在教導處工作的老師可能會因為其工作之多和累想出去。但我沒有被...
學校教導處主任工作總結
一 履行職責情況 首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好正副校長的助手。1 重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到 上情下達 下情上曉 起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體 擇善而從，在管理中盡自己的能力支援好校長搞好學校的教學工作，形...
教導處主任崗位職責
教導處主任在校長 分管教學的副校長領導下工作，全面主持教導處工作。其工作職責如下 一 制度教導處學年度的工作計畫，並對學年度的教導工作作出全面總結。二 制定每學期的教學安排日程表及作息時間表，並組織各年級組進行本學期課表的編排。三 統籌全校教師安排，協調各年級的教學活動 負責教師請假 銷假及臨時調配...