重慶大學城大學生校園文化藝術節活動
策劃案主辦：重慶教育委員會
承辦：重大重師美院科院重醫
協辦：重慶城市管理職業學院
時間：2023年10月30日
目錄一．活動背景1
二．活動名稱1
三．活動主題及會徽1
四．活動口號1
五．活動目的1
六．活動時間地點1
七．活動可行性分析1
八．活動流程及內容2
九．活動宣傳方案8
十．活動贊助方案9
十一．活動經費預算10
十二．活動緊急預案10
十三．活動意義11
十四．附表11
1．活動背景
重慶大學城藝術節作為每年一次的大學城各高校展現自我教學特色，豐富學生文化藝術的重點活動，其目的在於貫徹**檔案精神，結合重慶市團委工作要點，營造良好和諧的校園文化，服務和諧社會，促進和諧大學城，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與素質拓展的積極性和主動性，使廣大生活在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。建立校園精神文明和促進學生數素質全面發展。體現時代性、參與性、表演性、競爭性，活躍大學城學生的文化生活，培養和提高大學城大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校際校園文化氛圍，打造西部地區高等院校校園文化盛典。
2．活動名稱
重慶大學城校園文化藝術節
3．活動主題
展示青春活力，傳承校園文化，營造文化氣氛，構建和諧大學城。
4．活動口號
齊造文化生活，共創藝術人生
5．活動目的
1.促進當代大學生身心素質全面發展，參與校園文化，展現激情，建設和諧、文明校園。
2.進一步豐富校園文化，努力營造積極向上，團結奮進，健康向上的校園文化氣氛。
3.加強學校精神文明建設，鍛鍊同學們的合作能力，提高同學們的文化素養。
六．活動時間地點
時間：2023年10月20日—2023年10月22日
地點：重慶大學重慶師範大學重慶醫科大學四川美術學院重慶科技學院
7．活動可行性分析
1.發展趨勢
在科技高速發展下，同時也為了能更好的是當代大學生能更接觸社會，更加團結、更好的解決問題。各個大學應該要更注重大學生個人的道德修養、個人心理、社會實踐以及科技發展。這些方面也將會是今後大學生文化節的發展趨勢。
各個大學通過舉辦各種各樣的活動，來提高大學生的綜合素質。 作為當代大學生, 具有思想活躍、積極向上、富於想象力、勇於創新的特點, 另一方面辨別是非能力不強, 自控能力差, 世界觀、人生觀和價值觀還沒有完全成熟, 思想上活躍與混亂、單純與複雜、自強與脆弱、理性與盲目等相互矛盾的狀態在他們身上同時存在。學校可以對大學生進行一些心理輔導，測試，或通過一些比賽來增強他們的自信信。
同時，舉行一些開發性的，創新型的智力遊戲，也將更吸引同學們的踴躍參與。
2.活動的必要性
a.校園藝術節是豐富學生課餘文化生活的活動。學生平時將大部分時間用在學習上，參加各種等級考試，這使同學們的大學生活十分枯燥無趣，尤其在精神文化生活上有所欠缺。
因此通過校園藝術節可以提公升學生們的自身素質， 進一步豐富大學城校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現大學生的青春風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發展。從而推進校園精神文明建設。
b．校園藝術節是創設文明城市的需要。文化藝術節活動使大學城的校園文化氣氛更加濃烈，可以讓市民受之薰陶，提公升城市素質，進而提高市民素質。
c．校園文化藝術節是創設活力大學城的需要。學生是大學城最具活力的群體，通過藝術節活動展現城市的活力，提公升重慶旅遊的品牌的影響力。
3.活動綜合分析
a．模式可行性。藝術節表演者為大學城各校的大學生，很多學生從小就進行特長學習，包括舞蹈、歌曲、繪畫、書法等，保證了節目的豐富性、可欣賞性。
b．參與人員可行性。大學城十幾所大學十幾萬人，保證了有充足的參與者和觀眾。
c．組織人力資源可行性。①大學生課業安排鬆散，時間比較自由，有著充足的時間，有較強的組織能力。②我們會制定詳細可行的人員管理組織，確保活動有序進行。
d．技術可行性。藝術節舞台搭建由專業人員完成，我們會聘請專業人員作為顧問，對我們負責藝術節活動的志願者進行培訓和現場指導，保證節目的順利進行。
e．經濟可行性。我們會向重慶市內的一些企業申請贊助，由他們負責搭建舞台，提供音響及宣傳。合作理由：我們在活動宣傳期和活動進行期間會出現企業廣告，從而提公升企業的影響力度 。
8．活動流程及內容
流程：內容：
1.開幕式：
⑴.主持人致開幕詞，介紹本次藝術節；
⑵.主持人宣布公升國旗；
⑶.承辦高校代表講話；
⑷.贊助商代表講話；
⑸.重慶教育局局長宣布大學城校園文化藝術節開幕。
2.趣味小活動
參賽須知：⑴每個學校選出兩支參賽隊伍；
參賽學生為本校學生；
其他學校的學生可以臨時組隊參賽;
個隊伍要以安全為前提
⑴.小活動一：
《無敵風火輪》
專案型別：團隊協作競技型
道具要求：報紙、膠帶
場地要求：一片空曠的大場地
遊戲時間：10分鐘左右
詳細遊戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶製作乙個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
活動目的：本遊戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計畫、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。
⑵.小活動二：
《齊眉棍》
遊戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是乙個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心杆將按照培訓師的要求，完成乙個看似簡單但卻最容易出現失誤的專案。
此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。
遊戲人數：10-15人
場地要求：開闊的場地一塊
需要器材：3公尺長的輕棍
遊戲時間：30分鐘左右
活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對於團隊的危害這個專案將告訴大家：
「照顧好自己就是對團隊最大的貢獻」。提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。統一的指揮+所有隊員共同努力對於團隊成功起著至關重要的作用。
⑶.小活動三：
《十人九足》
專案型別：團隊協作型
場地要求：一片空曠的大場地
需要道具：每組一條長約五公尺的繩子
詳細遊戲規則：以學校為單位,每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽籤決定比賽次序。
活動目的：「十人九足」專案體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本遊戲主要為鍛鍊大家的團隊合作能力及協調能力。
⑷.小活動四：
《盲人方陣》
專案型別：團隊協作型
道具要求：長繩一根
場地要求：空曠的大場地
詳細遊戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成乙個最大的正方形，並且所有隊員都要均分在四條邊上。這個專案教會所有學員如何在資訊不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。
而行動方案得到大家的認同並推進，使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。
活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，乙個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本遊戲主要為鍛鍊大家的團隊合作能力。
⑸．小活動五：
《七彩連環炮》
專案型別：競技遊戲
比賽人數：一隊六名隊員（3男3女）
道具要求：氣球若干
場地要求：空曠的大場地
遊戲方法：男女間隔排列，先男後女，以接力的形式，第一名同學跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下乙個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數記錄成績。
競賽規則：男女必須間隔排列（為了增加公平性）必須在上乙個隊員吹破之後下乙個同學才能開始吹，否則將在總個數裡面進行相應扣減。
活動目的：本活動旨在挑戰心理極限，增強對他人的信任。
3.書法繪畫：
日程安排：
參賽要求：（1）每個學校推薦兩名選手參加
2）比賽分為書法組和繪畫組
3）參賽作品能夠符合主題
4）可自帶繪畫、書法工具
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