寨子街小學教師語言文字規範化工作
管理制度
一、管理機構和職責
（一）機構組成：學校建立語言文字工作領導小組，由校長任組長，業務副校長、教導主任任副組長，語文教研組長任專幹，全體語文教師為成員組成。人員有變動時及時補充調整，確保各部門工作相互銜接不脫節。
（二）工作職責：學校語言文字工作領導小組全面負責學校語言文字工作的管理指導和考核評估。具體為;
1.貫徹落實《國家語言文字法》，執行國家語言文字工作方針及各種規範標準，負責、管理學校通用語言文字的應用。
2.制定學校推普周活動計畫，組織、開展各項推普、語言類活動及比賽。
3.建立學校推廣普通話、規範用字檢查制度，督導、檢查各學年組語言文字的應用情況，做好學校用字規範化工作。
4.組織推行《漢語拼音方案》，指導推廣普通話工作以及教師參加普通話培訓、測試工作。
5.指導學校文字規範化建設，對學生進行必要的文字規範化、標準化知識教育和用字規範基本功訓練。
6.布置校園「推普」宣傳環境，創設推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動。
7.做好推普周活動總結工作。
二、校園用語用字管理制度
（一）校園用語要求
1.師生在校園內自覺使用普通話，會在同學之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮貌用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。
2.堅持普通話教學，課堂上教師講課、學生回答問題必須使用普通話，對外**聯絡必須使用普通話。
3.學校領導、教師、學生在集會上必須使用普通話。
4.教研活動加強基本功訓練，堅持使用普通話。
5.教師必須達到《教師資格條例實施辦法》規定的普通話等級標準，教導處定期進行教師普通話培訓及檢測、達標驗收工作。
6.學生能說比較標準的普通話。
（二）校園用字要求
1.校名、標語、名稱牌、標誌牌、頒發的獎狀等各種標牌用字符合要求。
2.宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規範。
3.學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等用字，必須達到規範要求。
4.公文、校刊、講義、教案、試卷、用字規範。
5.板書用字符合要求。
6.批改作業、書寫評語用字的符合要求。
7.學生能認識並正確書寫規範字。
三、語言文字學習宣傳制度
1.語文課、寫字課、說話課上落實語言文字教學。
2.在各學科教學過程中滲透語言文字規範化教育。
3.對學生進行必要的文字規範化、標準化知識教育和用字規範基本功訓練。
4.校園內有規範語言文字的標語或提示語。
5.學校有「語言文字規範化宣傳欄」。
6.學校和班級均設有語言文字監督員。
7.每個班級的文化建設中設有普通話及規範字的陣地。
8.通過校**、晨會、班隊會、公升旗儀式等渠道大力宣傳語言文字規範化的意義及有關法律法規，語言文字規範化有關知識。
四、教育培訓制度
為做好師生語言文字教育培訓工作，進一步提高師生語言文字素養，特制定本制度。
（一）教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規範用語水平，使我校全體在崗教師普通話達標率100%，並把語言文字規範的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用、晉級和評優的條件之一。
（二）學校每學年開展推普周活動，對師生進行語言文字法規及常識的宣傳、培訓，活動要求全員參與，積極投入，出勤率和表現與評選語言文字先進個人掛鉤。
（三）學校每年組織一次全體教職工參與的語言文字常識的普及，(學校大會)結果全校公布，評先、評優時優先考慮。
（四）學校領導要高度重視語言文字教育培訓工作，在各項工作和活動中以身作則，嚴格管理。
（五）語文教師要立足課堂教學和班級活動，對學生進行語言文字知識的教育，要面向全體學生，使全體學生接受普通話和規範漢字的聽說讀寫能力教育培訓，90%以上的學生掌握應知應會的漢語拼音和規範漢字，90%以上的學生能說比較標準的普通話，60%以上的學生能說標準的普通話。學校將寫字與口語成績作為評價教學業績的重要依據。
（六）其他學科教師也要立足課堂教學和學科活動，對學生進行用語用字規範化的指導和管理。
五、獎懲制度
1.要求教師普通話水平達到國家標準，即：語文老師二級甲等87分，其他非語文老師二級乙等80分。未達標教師，原則上不聘用。
2.教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規範用語水平，使我校全體在崗教師普通話達國標率100%，並把語言文字規範的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中,考核結果作為聘用,晉級和評優的條件之一。
3.充分發揮語文課在普及普通話,用字規範化中的主渠道作用。語文教學要重視提高學生語言文字規範意識和語言文字應用能力。
切實改變重知識，輕能力，培養良好的聽說習慣和語言習慣，對做的好的教師給予適當獎勵。
4.加大語言文字規範化宣傳力度，做好科學研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規範化宣傳教育活動，並面向社會做好宣傳，特別要精心組織並開展好每年一度的推普宣傳周活動，對於做的好的個人和班級作為評選優秀個人和優秀集體的依據之一。
5.加強學校普及普通話，用字規範化工作的檢查，並將這項工作納入教育質量評價體系中。
6.全校教職工要自覺遵守規定，在教學（上課、輔導）、接**、開會、集體活動、與學校交談時必須做到100%使用普通話。
7.教師教學用字（備課教案、上課板書）必須做到100%使用規範字。學生堅持用普通話的情況，在學生手冊語文成績欄內結合「寫字」成績有所反映。
8.學校不定期舉行教師教學基本功比武比賽競賽活動，對成績優秀者當場公布成績並給予一定獎勵。
9.對關心班級語言文字工作並及時上交材料的老師給予一定的獎勵。
2023年3月1日
小學語言文字規範化工作管理制度
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