「一切為了每一位學生的發展」是新課程的核心理念在教學中的具體體現，這就要求我們廣大教師既要做好培養優等生的工作，更要做好輔導差生的工作，在培優輔差中帶動中間學生。只有及時而細緻地做好這一工作。才能使優生更優，差生不差，從而全面提高全體學生的思想品德素質和科學文化素質，達到比較理想的教學效果。
一學期以來,我在"培優輔差"工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實"培優補差"的內容,使學生能較好的得到發展。學生的學習動機,學習積極性大大地被調動起來,不管是優等生或是後進生,現都能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是"要我學",現在是"我要學"。
1、培優重在拔尖。
指導優生的學習方法，提高學習效率。並適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。許多優等生都得到了更大的發展。
同時發揮優生的優勢,指名讓他帶一名後進生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。
2、,輔差重在提高。
找學生談心，幫助他們找自己的優點，樹立起學習的信心。採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。定時檢查他們的作業，以使他們養成良好的學習習慣。
六年級培優輔差工作總結
興仁縣第十一小學2015 16學年度第二學期 教師 楊光雲2016年7月8日 光陰似箭，日月如梭，一轉眼，一年的畢業班工作已經結束，這一學期我仍然該班的科學和美術美科目的教育教學。一學期以來，我在 培優輔差 工作過程中,能根據實際情況,有步驟 有措施地實施落實 培優輔差 的內容,使學生能較好的得到發...
六年級培優輔差工作總結
石龍完全小學 魏光樹 光陰似箭，日月如梭，一轉眼，一年的畢業班工作已經結束，這一學期我仍然任該班的語文 勞動以及音 美等科目的教育教學和班主任工作。一學期以來，我在 培優輔差 工作過程中,能根據實際情況,有步驟 有措施地實施落實 培優輔差 的內容,使學生能較好的得到發展。為了今後更好地開展培優輔差工...
六年級語文培優輔差計畫
2015 2016學年度第二學期六年級語文培優輔差計畫 一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力，二 基本情況 本班共有學生45人，男生22人，女生23...