學生實習報告
（限以上）
（系部） 藝術系專業： 動畫班級： 四班姓名： 趙瑩
學號： 2010103411
一、實習的主要內容
在不知不覺中離開婺源已經2天了。就像乙個美夢被突然驚醒般，在那的一切都歷歷在目。
2023年10月21日，我們做好萬全的準備後，懷著激動的心情踏上了去江西婺源的寫生之路。上午7點出發，一路上，最先映入眼簾的是一大片大片的綠，是連綿不斷的山脈，層層不斷的梯田和小片的湖泊。經過一路的顛簸，終於在下午4點左右到達了中國最美麗的鄉村——江西婺源。
婺源是江西東北部1個歷史悠久的古縣，是全國著名的文化與生態旅遊縣。她有「書鄉」、「茶鄉」之稱，被外界譽為「中國最美的鄉村」與浙江、安徽為鄰，有著豐富的人類社會形態文化和天然風光。她是南宋理學家朱熹的故鄉，也是神州鐵路之父詹天助的家鄉。
這兒有荷包紅魚、綠茶、龍尾硯、江灣雪梨「四色」（紅、綠、黑、白）特產。這裡的文風壯盛，奇蹟遍布。名勝古蹟有靈岩洞群、彩虹橋、龍天塔，李坑、思溪、理坑、延村等明清建築群。
還有世界瀕臨絕跡鳥種——黃喉噪鶥，有世界最大的野生鴛鴦越冬棲息地——鴛鴦湖，有華夏第一高瀑——大鄣山瀑布。這而的天然風光如詩如畫：田園、小溪、古木、翠竹環抱村落，飛瀑、驛道、路亭、拱橋散布鄉野……而最為凸起的是這裡的徽派修建，其風格表現在「粉牆黛瓦」，即銀白的牆身，青黑色的瓦，屋頂是刻著各式圖案的飛簷翹角，直指天穹，在藍天綠樹襯映下額外注目婺源古民居既具備濃烈的徽州特色，又不乏匠心別具。
我們去的地方叫沱川，吃住在乙個叫餘地主寫生基地的地方。這裡每天來來回回的都有好幾百人。看著那些來來去去的人群，心裡有一種說不清的澀，因為我們也只是沱川的乙個過客。
初到沱川，便被她的那種淳樸所深深吸引。說到沱川，便離不開了那條河，至今我還不知到那叫什麼名字。但那裡的人世世代代以那條河為生每天都會在河邊洗菜、洗衣服。
清晨，在雞鳴中醒來。叫上幾個朋友帶著畫具一起去采風寫生。村頭的橋下，許願樹下，村中的胡同裡，河邊的石灘上，村郊的田野裡處處留下了我們的足跡。
風景是美不勝收，我們都想用我們的雙手把風景如實的表現出來。青山、白雲、藍天、綠水、白房、黑瓦無一不讓我們深深痴迷。但是剛開始我們都失敗了。
面對美景，那一塌糊塗的畫面，我慚愧不已。幸虧老師每兩天會點評一次作業。經過老師的指引，我們全部都走上了正軌。
筆在手中慢慢滑動，靜靜地刻畫著山村的每一面。歡聲笑語讓安靜的山村也染上一抹紅霞。我們的到來,見證山村令人垂涎的優美風光，也令我們驚奇的發現，原來中國最美麗的鄉村是如此特別又吸引人，大自然的締造竟這樣神奇。
2、實習取得的經驗及收穫
雖然這的住宿條件不怎麼好，雖然吃的飯每天都一樣。但這也是對我們的一種生活鍛鍊。
在這16天的寫生中，我積累了許多資料和**，為藝術創作收集了好的素材。我也明白了風景寫生實質是情感與意境的結合，面對自然的寫生，所畫形象不只是客觀的真實，需帶有主觀因素的提煉加工，側重於把大自然中物之間色彩冷暖關係、物之間體感虛實、線面結合的交替變幻、強弱節奏等韻律感現象對人的視覺反映，充分的表現出來，是提高自身專業水平和作品內涵的途徑。
通過江西婺源的寫生實踐，拓展了我的視野，深化了我對自然、藝術深層了解，我真切的體會到了自然與人文之美，讓我感受到了大自然的如畫般景色。
3、存在的不足及建議
1.有些學生素質差，這有很多畫油畫的人，他們用完以後的紙都是隨地亂扔，到處都有他們「到此一畫」的痕跡。
2.那的兒童素質差，有些小孩子到處要紙要筆，不給就罵人或者搶。
學生婺源實習報告規範
限以上 一 實習的主要內容 2011年10月 21 號的凌晨6點我們帶著激動與期待踏上了前往婺源的寫生之旅！經過一天的顛簸，我們終於在夕陽的餘暉中踏上了婺源這片土地 乙個寧靜古樸的地方！在踏上這片土地的一剎那間，旅途的疲憊一掃而空，取而代之的是被眼前景色暈染的純淨之感！安排好了住宿問題，我們已經是飢...
江西婺源寫生報告
o9廣告2班蔡婉婉 2010年11月7日，我們09級廣告3個班和環藝2個班的學生懷著期盼的心情踏上了去江西婺源寫生基地的路程，經過6個小時顛簸，終於順利到達目的地江西婺源縣沱川餘地主寫生基地。下車後，根據之前安排好的我們到了各自的宿舍收拾行李。之前有聽過前一批到婺源寫生的同學說住宿條件什麼的很不好，...
婺源寫生實習報告
實習目的 有效的描繪和記憶物體形象 色彩，收集 積累創作素材，掌握快速作畫的方法，提高敏銳地觀察生活 深入地認識生活 藝術地表現生活的能力，為作品設計打下基礎。實習時間 2014.10.13 2014.10.18 正文 我們整裝出發，坐在去婺源的大巴上，大家心裡有許多說不出的激動，看到那一座座連綿的...