今天是我去往大連市121中學工作的第一天。實說，我是睜著眼熬來天明的。心裡的滋味說不清，是興奮、激動，亦或是忐忑或緊張，就是懷揣著這樣複雜的悸動，我正式踏上了頂崗實習的旅程。
早上5點50分，我準時踏上了開往121中學的班車，因為是始發站，車上除了我和司機梁師傅外，在沒有其他的老師，所以車廂裡格外的冰冷凍人。班車行進了乙個小時後，我便依稀看到了學校的教學樓樓，漸漸駛近時，學校大門上的八個大字「大連市121中學」便赫然醒目了起來。7點整我跟隨老師們的腳步走進了教學樓。
李校長向我大致介紹了121中學的概況，並把我分到一年一班擔任英語教師並兼職副班主任工作，協助班主任聶亮老師管理班級，熟悉教學環境。不及梳理，只覺五味雜陳，心中有喜有憂。喜的是學校領導的信任，能夠擔任班級的副班任；憂的是國內中學的班任工作我還未曾嘗試過，怕自己做不好。
終歸我自認是個適應能力尚可的人，於是決心開工。
聶老師帶我來到一年級教學組，並詳細的向我介紹了一年級的教學工作，而且還為我安排了一位英語教學經驗豐富的曹老師為我的「師傅」。我暗自揣度：在班任工作上有聶老師的幫助，在英語教學上有「師傅」和其他老師的指導，所以信心百倍！
整整大半天的時間，在同事的幫助和指導下，我翻閱著手中剛發到的英語教材、《教師指導用書》、《聽課記錄本》、《備課本》、《英語課程標準》-----忙，也充實著。
這便是我頂崗實習的第一天。當我寫下這句話的時候，感覺到了相當的壓力，因為知道「第一」需要承載的東西實在是太多太多，以至於再遒勁的文字在它的面前都會顯得無力。俗話說「萬事開頭難」！
身體力行後感覺的確如此，而此時我還明白了乙個道理：萬事開頭難，開了頭更難！
大連市121中學高文龍
頂崗實習體驗隨筆（2）
不知不覺在我們121中學實習已經過去兩周了，在這兩周裡主要是聽其他英語老師的課，及協助聶老師管理班級。在聽課學習後，我的「師傅」及其他教學經驗豐富的老師都很耐心的指導我，我收穫很多。首先把教學重點應放在備課上，備課一定得充分，只要能調動學生的積極性，上課效果就好。
上課內容還要豐富，現實，教態要自然，講課要生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生，所以在備課的時候我格外關注細節。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。其次我還向老師們討教了上課應該注意的一些問題，他們告訴我一節課一定要包含複習學過的內容，開始新內容，總結課文中的重點和布置作業等幾個重要的環節，每個環節都要注意合理分配，一方面，我們學校的學生英語學習基礎都不是很好，他們英語聽、說的能力相對較弱，所以上課的時候語速一定要放慢，多鼓勵他們多說多練，另一方面，雖然同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生佔較大多數，尖子生相對較少。
因此，講得內容一定深淺得當，照顧到整體。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的「備教法的同時要備學生」。
這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。這期間我還參加了2023年大連市英語優質課展評活動，幾位優秀的英語教師的教法更使我受益匪淺。我期待我的第一節英語課。
大連市121中學高文龍
頂崗實習體驗隨筆（3）
今天我要上我的第一節英語課了。開始講課之前我特別緊張，因為除了在座的28名同學外，還有校長、團委張代娣老師、趙純主任、聶亮主任和我們一年級英語組的王翔宇老師及曹健美老師。當下面真真切切的有幾十雙眼睛看著自己時候，感覺自己的聲音都在顫抖。
我講的是第七模組***puter中的第一單元how do i write my homework on the ***puter?這是我的第一節英語課，也是校領導的第一次聽課，所以我非常重視這節課，為此我在備課時從網上找了很多相關的教學課件，然後加工整理了半天，終於變成了自己的課件，希望這節課能得到同學們和校領導的認可。走到教室時同學們都將目光整齊一致的投向了我，他們異常安靜氣氛讓我變得更緊張。
隨著舊課複習和新課匯入等環節的進行，我也開始漸漸放鬆，和同學們一起融入到這節課中，針對我提出的問題，學生們也積極的配合和我互動，課堂氣氛也很活潑，這讓我更加放下擔子讓自己平靜下來，因此後半節課也就發揮得越來越好。下午在會議室評課，領導和老師們說我講的還好，懸著的心也放下了。但是還是有很多問題的，比如匯入的時間過長、課堂練習不夠、整體缺乏亮點、板書設計不合理等等。
經過我的課後反思，我非常虛心的接受領導和老師們給出的建議，因為那都是我的第一堂課所欠缺的內容。儘管第一節課不算完全合格，但是我會按照領導老師們的建議及時改正，爭取早日成為一名合格的英語教師！
大連市121中學高文龍
頂崗實習體驗隨筆（4）
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺，今天，我切身實踐了這個過程。按照西部教育集團的安排，集團的領導今天過來聽課，以此對我進行考核測評。這節課的主題是第九模組people and places中的第三單元language in use,本堂課的課型是綜合語言實踐課，主要是對前兩個單元知識點的總結複習，重點就是對英語現在進行時這個語法專案的反覆練習，所以這是乙個學生比較感興趣的語法專案，但是因為這節課是綜合實踐課，所以教學難度比較大，如果照本宣科的講課，就浪費了乙個好題材，學生提不起興趣，當然就不能很好的理解這一單元的重點。
為了上好這堂課，我認真研究了這個單元的課程安排，找出了重點，難點，準備有針對性地講解。為了活躍課堂氣氛，我設計了兩個遊戲競賽環節，一來調動學生積極性，活躍課堂氣氛。二來讓學生在輕鬆愉快的環境中運用知識點，達到在玩中學，在學中玩的目的。
在這個單元的warming-up的環節，我設計了圖式啟用活動，通過**展示，啟用相關話題，然後再引入正題。事實證明我的想法是合適的，我的備課是成功的。在進入單元的重點之前，我給學生們設計的小組討論環節讓他們對於整個單元後面的學習非常的感興趣，連平時上課都不積極的幾個男生也認真聽了起來，對於我所用到的英語詞彙和表達，有不懂的學生的也積極的舉手提問，這樣的上課效果是對我認真備課的最好的回報。
課後西部教育集團和校領導專門組織了關於這節課的評課會議，總體來說評價還是挺高的，和我的第一堂課相比，我成長的很快。但是仍然存在問題，比如如何在課堂中體現教育公平性、如何調動英語基礎比較差的同學積極性等等，我會繼續虛心研究，完善我課堂中的不足，不負集團領導和校領導的希望，盡快成為一名優秀的英語教師！
大連市121中學高文龍
頂崗實習體驗隨筆（5）
這個星期我還是按部就班的工作，我每天的工作就是聽優秀英語教師的課——寫教案——試教——修改教案——上課——批改作業，這樣反覆練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟於心為止。即使這樣，有時在我深入課堂時，我還是遇到了許多學校裡沒學過、事先也沒有料到過的難題。
畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好「要給學生一碗水，自己就要有一桶水」。
上好一堂課不僅要求我們能夠旁徵博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。經過上星期的英語教學，我發現因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，出現好差分化現象。這對於成績差的學生而言，由於自尊心緣故，長期的成績處於班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去；而對於成績好的學生而言看似沒有影響，但是差生面擴大，會嚴重影響其他學生的學習風氣，因此，這樣的現象絕對不能忽視和縱容。
為此，我在了解了這樣的情況之後制定了具體的計畫和目標：對於基礎和成績好的學生，我不放棄對他們的鼓勵，對於他們的進步我不斷的表揚並鼓勵他們去學習新東西；而對於基礎很差的同學，我常常單獨的找他們聊天，適當的引導，告訴他們學習是乙個緩慢的過程，不能因為一時的成績而放棄了以後的學習，對於他們取得的小點的進步，我也會給予極大的鼓勵；對於那些有一點基礎，但是學習態度鬆散的同學，我給他們單獨布置任務，監督他們完成，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應該有的水平。在這種辦法的實施過程中，有幾名同學的英語學習興趣和成績都有了明顯提高，我體驗到了作為一名教師的自豪感！
大連市121中學高文龍
江勳頂崗實習隨筆
我記得剛來時有幾個同學根本就不交作業，老師上課上到哪他也不知道，慢慢的我發現他們也會問老師你布置的作業是哪，偶爾也會在作業後面附上他們對我說的話。有一次我讓學生在抄完單詞後用當天所學的問候語編對話，有個同學在抄完單詞後在作業後面寫著 老師，對不起，我不會編對話。幾天後的一次作業批改作業我發現他在上面...
頂崗實習心得 實習初體驗
八月末我們來到正定，恰好趕上正定縣新教師培訓。我們有幸同這些老師們一同在正定六中報告廳進行新教師培訓。本次培訓進行了兩天左右，主要從教師的師德 教師的教學技能 教師與法律等方面進行了培訓與指導。其中對師德進行了重點的講解，使我們對師德有了更加深刻而廣泛的理解。在教師的教學技能方面，李銀貴老師指出教師...
10月體驗隨筆 教學技能反思
10月體驗隨筆 教學技能反思 最近，學校開展了同課異構的聽評課活動，我去聽了高一兩位物理老師的通一堂課 靜摩擦力 老實說，作為乙個理科生的女生，我的物理成績並不太好，且力學是我最薄弱的地方。所以幾乎是以乙個沒有任何基礎且沒有預習的狀態去聽課的，而兩節課停下來我受益匪淺，不僅弄懂了本節知識，也在學習兩...