姜同學基本資訊介紹
教育背景：南開大學
考試規劃師：於老師
輔導考試：雅思
初始成績：5分
最終成績：5.5分
輔導課時：100
輔導週期：3
英語優劣分析：
優勢：學習能力、自主能力較好。
劣勢：自信心不足;各個單項方面都有一些不足之處。
情景再現：
姜學生剛開始學習是雅思模考測評只有4.5-5分，單詞量還好，從來沒有接觸雅思學習，剛開始來的時候對成績很沒有信心，也很迷茫。優勢在於該同學接受能力比較好，自主能力還不錯，但是做題做的少。
經過一對一的輔導，成績從5分進步到5.5分。
輔導過程：
前期測評階段：
接到學生後對學生進行了個總體的了解，發現有很多問題的存在：
閱讀方面：單詞量很薄弱，對閱讀題型不清晰，做題時間過長;
聽力方面：場景詞彙不熟悉，單詞無法迅速反應，技巧有待提公升;
寫作方面：無法進行思路擴充套件，思路無法通過英文順暢補充出來;
口語方面：語音語貌尚可，但是內容無法拓展，缺少冗詞冗句。
授課階段：
寫作：在寫作方面，先進行思路拓展，了解常見場景的寫作思路，以及寫作的評分標準和要求。再針對於學生自身無法書寫長難句子的特點，補充必要的語法知識，讓其得到語法精準性的評分要求。
此外，再進行雅思寫作的思路補充，使得寫作方便得到進一步的提公升。
口語：結合雅思口語評分標準，分別講解雅思口語中的常見題型，以及解題技巧。在考試前，結合百利天下雅思機經**，進行考前衝刺模擬練習。
聽力：結合雅思聽力技巧擴充常見場景詞彙，進一步提公升該生的聽力能力以及階梯技巧。
閱讀：從擴充詞彙量，講解適合背單詞方法到雅思閱讀考試技巧的分別講解，結合必要語法知識，突破雅思閱讀障礙。
經過這段時間的努力學習，該同學最終取得了5.5的雅思成績。祝願這位同學能夠實現自己的理想，擁有乙個美好的明天。
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