因此在校就讀的大學生到用人單位去實習就其行為本身而言只是教學的乙個組成部分，是一種培訓性質的實習，不能算是企業的一種用工行為。也就是說實習生並不屬於《工傷保險條例》所規定的「職工」或「雇工」的範疇之內，無法享受工傷保險待遇。
此時，對於實習生因在工作之中遭受到的人身傷害，應按一般人身侵權適用民法通則和有關人身傷害賠償司法解釋的相關規定處理。
由於在現行的法律框架內，在校實習生無法享受工傷保險待遇，因此我們建議用人單位可以為參加實習的在校學生購買人身意外傷害保險，這樣，如果實習生在工作中發生意外傷害，就可以享受相關的保險待遇。
作為學校，對學生的實習活動也應當主動予以關心，在與用人單位簽署的實習協議中，應當明確各方的權利和義務，如果學生在實習單位發生意外傷害，應當協助雙方妥善地處理後續事宜，這樣既能保障實習生的權利，也能為用人單位降低使用實習生的用工風險。
實習生道德案例分析
分析背景 xx學校是xx市的重點中學，是培養優秀學生的重要搖籃，北票市第七中學一直提倡 校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志 學校領導方面分析 當學生面臨困難 信心不足時需要激勵。而這激勵可以是如同邱吉爾一樣慷慨激昂的演說，也可以是一次鼓舞人心的交談，還可能僅僅是一句表示讚揚和肯定的話語或掌聲。...
師範生實習生手冊教育案例
然而在一次聽課中，我有幸地領略了一位老師對 學生上課瞌睡 這一事件獨特的處理方式。課上有乙個學生閉眼張嘴，神情倦急。課程告正好一段落，老教師講起了乙個故事 大家聽說沒有，學校前面的這個村子裡，昨天夜裡丟了一頭驢，公安部門正在調查。這與課程內容風馬鬥不相及的故事使那個閉眼張嘴的同學也瞪起了眼睛。偷驢的...
實習生實習鑑定
科室考核成績 考核評定 良 兒科實習內容 熟悉疾病的 及臨床特點，了解其診療常規，常見急症的處理方法。個人自我鑑定 本人在兒科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，團結同學，關心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導下能完成生命體徵的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養箱，藍光箱，心...