中國夢，價值魂。中共十八大報告提出「三個倡導」即「富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善」以這24個字來高度概括社會主義核心價值觀的組成。這是我黨大力弘揚中國夢的時代契機下最直接的精神動力和助推力，是與我國的發展緊緊相依的，也是與我們當代大學生的生活緊密相連的。
作為新時期的大學生，我們正面臨著人生發展的關鍵時期，樹立起積極正確的世界觀、價值觀、人生觀對我們至關重要，所以我們要積極培育和努力踐行社會主義核心價值觀，努力為建設中華民族的共有精神家園添磚加瓦，爭取早日實現中華民族的強國復興之夢。
通過對社會主義核心價值觀的學習，我深刻的了解到新時代的飛速發展對我們大學生提出的新的要求，新時代要求我們要在學習生活各方面全方位面對和思考如何正確處理個人與社會的關係等一系列重大問題。我們要學會生存、學會學習、學會創造、學會奉獻，這些都是我們將來面向社會和生活所必須具有的最基本、最重要的品質。大學時代是我們步入社會的緩衝期，是我們人生當中的關鍵階段，是鍛鍊我們個人能力的絕佳時期，更是為我們今後的人生價值觀起到了至關重要的導向作用。
所以在我們的**年華里，我們要努力構建起科學的正確的人生價值觀體系，用正確的原理觀念和方**指導我們的學習以及今後的生活。
社會主義核心價值觀正是我們個人核心價值觀的指導原則，也是社會主義個人價值觀的靈魂。社會主義核心價值觀與社會主義個人核心價值觀二者密切關聯，互相促進，相輔相成。人的思想和頭腦、心靈就像一片土壤，種瓜得瓜，種豆得豆。
要讓乙個人頭腦和心靈的思想土壤長出愛國主義和理想信念之果，就必須在其土壤上培養社會主義核心價值觀的種子。正如野草的生長是不需要太多養分和特別的培育一樣，錯誤、害人的價值觀念同樣也可以在沒有約束、沒有正面教育、沒有莊稼的土壤上瘋長，而它還會「野火燒不盡，春風吹又生」。步入大學生活，結束了緊張的學習狀態，很多同學都自然而然的放鬆了對自己的要求、降低了學習的標準。
開始偶爾的逃課，放縱自己。殊不知這樣十分危險，歪曲的價值觀念正在一點點腐蝕我們的鬥志，大好的青春年華便在不知不覺間流逝，令人惋惜。頹靡的生活著實不可取，我們要珍惜美好的青春時光，不斷的提高自己，使自己的生活過得充實而富有意義，揹負起作為當代大學生的責任，為了明天更好的走上社會打下堅實的基礎。
在大學生活中，我們不僅要踏踏實實學習，不斷提高自己的學業水平，而且還要積極參加社會實踐，在實踐中鍛鍊自己，使自己成為乙個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發展所需要的人格健全的人才，使自己成為乙個能正確處理人與人、人與社會、人與自然關係並使之能協調發展的人，使自己成為乙個有理想、有道德、有高尚情操的人。這就要求我們每個大學生，必須從現在做起牢固樹立正確人生價值觀，將個人利益和集體利益結合起來，把個人理想融入全體人民的共同理想當中，把個人的奮鬥融入到為祖國社會主義現代化建設事業的奮鬥當中。這樣我們的青春才不會留下遺憾，真正實現自我的人生價值。
如何構建社會主義核心價值體系
乙個國家，乙個民族在長期的實踐過程中，必然形成自己的核心價值體系，這是社會系統得以運轉，社會秩序得以維持的基本精神依託。黨的十六屆六中全會通過的 中共 關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定 深刻揭示了社會主義核心價值體系的內涵，明確提出了社會主義核心價值體系的基本內容。指出馬克思主義指導思想 ...
開展社會主義核心價值體系學習教育總結
2009 2010學年度第一學期 在開展社會主義核心價值體系學習教育的研討活動中，為了理清教育發展思路，我校用社會主義核心價值體系指導學校教育科學發展，所思所想，都是提高教育教學質量。一 通過調研發現我校有如下優勢 1 教學常規工作紮實。在常規的落實上，我校重點抓教師的備批輔考析研。要求教師把落實好...
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高廟小學開展社會主義核心價值體系學習教育總結 在開展社會主義核心價值體系學習教育的研討活動中，為了理清教育發展思路，我校用社會主義核心價值體系指導學校教育科學發展，所思所想，都是提高教育教學質量。一 通過調研發現我校有如下優勢 1 教學常規工作紮實。在常規的落實上，我校重點抓教師的備批輔考析研。要求...