我讀書我快樂心得

三、提供了有效的讀書指導

為增大孩子的閱讀量，拓寬知識面，我主要從以下幾個方面來培養學生良好習慣的養成：

1、以語文課堂教學為主陣地，培養學生良好的閱讀習慣。

2、充分利用每週的閱讀課。每個星期我們都有閱讀指導課，專門用來指導學生進行閱讀。在閱讀指導課上，或向學生介紹推薦的各段閱讀報刊、圖書，或向學生介紹語文課本中課文的出處，如學習了《三打白骨精》引導學生讀《西遊記》；學習了《一本男孩子必讀的書》引導學生讀《魯濱遜漂流記》

3、教給學生閱讀方法。

（1）瀏覽法。當今社會處於知識**的時期，資訊含量大、變化快，決不可能對所有篇目詳加研究。

（2）篩選法。這是一種快速查閱資料、選取所需資訊的讀書方法，可按照「目的—檢索—瀏覽—精讀—摘記」的程式引導學生對閱讀材料分步篩選，獲取所需知識。讓學生學會抉擇自己最需要的東西為自己的學習服務。

（3）精讀法。對於那些文質兼美、篇幅又不長的文章，可以採用此法。這類文章可以通過對語言的品味，構思的揣摩，進而把握文章的內容和作者的情感、寫作的特點，從而獲得知識和受到情感的薰陶。

（4）讀思結合法。托爾斯泰說過："知識只有靠積極思維得來而不靠記憶得來時，才是真正知識。

"閱讀並不是僅僅把書看一遍，還必須要求學生對書中或文中的內容有整體把握，對文章的遣詞用句、中心思想、寫作方法、人生啟迪等有比較細緻的思考。因此，教師還注意引導學生邊看書邊質疑，並能通過自己查詢資料分析解答，從而理解知識、掌握知識。

4、指導學生做好讀書筆記。要求每個學生準備一本摘記本，指導導學生在閱讀的過程中及時摘錄優美的詞句，養成邊讀邊記的好習慣。鼓勵學生寫小練筆和讀書心得體會。

四、開展活動促讀

每月舉行一次讀書展評活動，進行讀書筆記評比活動，樹立起優秀學生典型，推動學校讀書活動的深入開展。本學期班裡還開展「好書推薦卡」評比、「文明美德伴我成長」讀書交流會等活動，評出班級的「書香少年」、「書香家庭」。

在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨遊，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了很大的提高，知識面也擴大了。「腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

」願讀書成為孩子最美的姿態，願讀書成為孩子永遠的摯愛，讓書香孩子浸潤心靈。