另一方面，勘測實習使我系統的掌握測量的方法、內容和程式，並了解測量工作的組織。通過實習，我較為熟練地掌握了水準儀、全站儀和經緯儀的使用，增強了測、繪、算的動手能力。勘測乙個任務之前，得先準備好所需要的儀器，並且要查壞和檢校。
在這四周裡，我們小組深受其害。就說最後一周的橋梁控制測量。測量a1\a2\b1\b2\c1\c2六個角需在abcd四點分別架含垂球的腳架，但事先沒注意這點，出門時只帶了三個，到現場測量時我們才後悔莫及，還好現場離儀器存放處不遠，不會太耽擱程序，但這種情況還是可以也是必須避免的。
說到程式，我影響很深刻的是第三週橫斷面測量。由於我對全站儀測量模式的誤判，使用了座標測量模式，導致測量效率低下，發現這個問題後大家開始爭執該怎麼測，就這樣又浪費了不少時間，本來測量時間有限，另一方面，大家情緒受到了影響，測量激情下降，為此，我很自責，常常反思總結教訓。在團隊合作測量中，組織分工很重要，這點我也頗有體會。
剛開始實習測量時，組員就犯了測量大忌，一台儀器多人操作。跑尺員、資料員換來換去，一測回資料多種筆跡。針對這個問題，我們特別討論過，為此，在高程點位測量和碎部點測量時，小組分為兩小分隊，分時間段、分任務。
一方面，這樣可以充分調動組員積極性，跑尺員、資料員、操作員，明確分工，各司其職，《國富論》中提到，分工使社會勞動效率顯著提高，同樣的，我們的分工能提高測量效率；另一方面，這樣能夠減輕組員的負擔，使他們獲得更多的休息學習時間。比如：1小分隊上午測量，下午不幹外業，就可以作內業計算分析，吸取教訓總結經驗，順便準備第二天的外業測量。
雖然工程測量課安排了簡單基礎的測量實驗，但乙個星期最多一節實驗課，而且一台儀器六七個人，總的來說，之前我們對水準儀、經緯儀熟悉度不夠，尤其是全站儀這種貴重儀器。還有繪圖，大一學的工程製圖真的感覺半吊子。這次畫地形圖，我被組裡委以重任。
為了能繪地形圖，我愣是把電腦系統重灌了；為了可以畫圖，我照著cass使用手冊一字一句閱讀，用最笨的方法，但效果不佳，從下午畫到午夜才把電子樓和藝術樓的輪廓繪出。不過，為了不耽擱小組後期程序，我連續奮戰了幾天，終於從滿電腦螢幕找刪除鍵到能成圖了。真的，我自己挺高興地。
通過實習，我們培養了認真細緻的工作作風、實事求是的科學態度、吃苦耐勞的優秀品質和團結協作的集體主義精神。第一周，可謂好事多磨，先是賠了儀器，接著返工誤差大。看得出，組員很受挫折。
編資料？不，我們延後了兩天程序，又把誤差大的點重測了一遍，最終得到了滿足條件的資料。其實，資料不是最重要的。
在我看來，在學校，老師會給予我們返工的機會，時間也允許，出到現實的社會，就不是返工這麼簡單，那可是要擔責的。所以我們應該珍惜實習這樣難得的機會，盡量培養好習慣，弄懂解決各種遇到的問題。吃苦耐勞是土木人的天性，更何況這種程度哪能和社會上的土木人相比，所以，當別人說土木累土木苦時，我總會想起我母親的一句話：
人是累不死的。
想著怎麼為這篇粗糙的小結作尾。用自己蹩腳的一句話吧。脖子上黑色的項圈，是那太陽給的賞賜；小腿上密麻的紅點，是那蚊蟲給的財富。
土木工程
10xx班***
中南大學10級土木工程隧道工程實習報告
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測量實習總結 這兩周 第11 12周 進行了我入大學以來的第一次實習。實習的第一天老師布置了任務我都有點不知所措，不知道如何去完成任務了。原來覺得很輕鬆的實習一下子變得不知所措了。身為小組組長又是學生實驗師，我感覺壓力特別大，因為我以前也沒學會，好幾次都有事沒去聽老師就講，哎 那就大家齊心協力一起努...
土木工程測量實習報告
實習名稱 1 500大比例尺數位化地形圖測繪 地點 大連海洋大學校園內 起訖時間 2011年6月13日2011年7月3日 指導老師 王安怡 院系 土木工程學院 班級 土建09 1 組別 第一組 姓名 吳海章 學號 0904110121 一 實習目的 教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也...