第一組：一般學習能力
強較強一般較弱弱
1 2 3 4 51．快而容易地學習新的內容
2. 快而正確地解決數學問題
3．你的學習成績總的來說處於
4．對課文的字、詞、段落和篇章的理解分析
和綜合的能力
５．對學習過的材料的記憶能力
各等級次數累計
把累計分相加（ ）除以５＝自評等級
第二組：語言能力
強較強一般較弱弱
1 2 3 4 5１．善於表達自己的觀點
２．閱讀速度快，並能抓住中心內容
３．掌握詞彙量的程度
４．向別人解釋難懂的概念
５．你的語文成績
各等級次數累計
把累計分相加（ ）除以５＝自評等級
第三組：數理能力
強較強一般較弱弱
1 2 3 4 5１．作出精確的測量（如測量長、寬、高等
２．筆算能力
３．心算能力
４．打算盤
５．你的數學成績
各等級次數累計
把累計分相加（ ）除以５＝自評等級
第四組：空間判斷能力
強較強一般較弱弱
1 2 3 4 5１．解決立體幾何方面的習題
２．畫三維的立體圖形
３．看幾何圖形的立體感
４．想象盒子展開後的平面形狀
５．想象三維度和三維度的物體
各等級次數累計
把累計分相加（ ）除以５＝自評等級
第五組：圖形知覺能力
強較強一般較弱弱
1 2 3 4 5１．發現相似圖形中的細微差異
２．識別物體的形狀差異
３．注意到多數人所忽視的物體的細節部分
４．檢查物體的細節
５．觀察圖案是否正確
各等級次數累計
把累計分相加（ ）除以５＝自評等級
第六組：符號知覺能力
強較強一般較弱弱
1 2 3 4 5１．快而正確地抄寫資料（如姓名日期數字
２．發現錯別字
３．發現計算錯誤
４．在圖書館很快地查詢編碼卡號
５．自我控制能力（能長時間抄寫資料等
各等級次數累計
把累計分相加（ ）除以５＝自評等級
第七組：眼――手協調能力
強較強一般較弱弱
1 2 3 4 5１．玩電子遊戲
２．打籃球或打排球一類的活動
３．打桌球或羽毛球
４．打算盤
５．打字
各等級次數累計
把累計分相加（ ）除以５＝自評等級
第八組：手指靈巧度
強較強一般較弱弱
1 2 3 4 5１．靈巧地使用很小的工具（如鑷子等
２．穿針眼、編織等使用手指的活動
３．用手指做一件小工藝品
４．使用計算機
５．彈琴
各等級次數累計
把累計分相加（ ）除以５＝自評等級
第九組：手腕靈活度
強較強一般較弱弱
1 2 3 4 5１．用手把東西分類（如把蘋果分為大、中、小２．用手推、拉東西時手的靈活度
３．很快地削水果（如蘋果、梨
４．靈活地使用手工工具（如榔頭、錘子等
５．在繪畫、雕刻等手工活動中手的靈活性
各等級次數累計
把累計分相加（ ）除以５＝自評等級
職業能力自我評定量表統計方法
統計分數的方法
1．對每一類能力傾向計算總分數。對每一道題目，我們採取「強」、「較強」、「一般」、「較弱」、「弱」五等級，供您自評。每組5道題完成後，分別統計各等級選擇的次數總和，然後用下面公式計算出該類的總計次數(把「強」定為第一項，以此類推，「弱」定為第五項；第一項之和就是選「強」的次數和)。
總計次數：(第一項之和× 1)＋(第二項之和× 2)＋(第三項之和× 3)＋(第四項之和× 4)＋ (第五項之和× 5
2．計算每一類能力傾向的自評等級。自評等級：總計次數／5把每一組的自評等級填入下表
職業與其所要求的職業能力的基本標準
職業能力傾向自我評定量表
普通能力傾向成套測驗 general attitude test battery 主要包含以下9種能力傾向 g 智慧型 v 言語能力 n 數理能力 q 書寫知覺 s 空間判斷能力 p 形狀知覺 k 運動協調 f 手指靈巧度 m 手腕靈巧度。評定量表如下 統計分數方法 各項等級計分 強 次數 1 較強...
職業能力傾向自我評定量表
強較強一般較弱弱 1 2 3 4 51 一般學習能力傾向 g 1 快而容易地學習新的內容 2 快而正確地解決數學題目 3 你的學習成績總的來說處於 4 對課文的字 詞 段落和篇 章的理解 分析和綜合的能力 5 對學習過程的材料的記憶能力 各等級次數累積 1 2 3 4 5總計分數 自評等級 總計分數...
譫妄評定量表
delirium rating scale,drs r 98 該版本為譫妄評定量表的修訂版，用於譫妄嚴重程度的初次評定和再次評定。共13項，總分代表症狀的嚴重程度。即使臨床上不予處理，譫妄症狀也可會有一定程度的波動，因此需要選擇合理的評定間隔時間，以便記錄下有意義的症狀變化。1睡眠 覺醒週期紊亂 病...