本科實驗報告
課程名稱： 系統分析與設計
實驗專案實驗
實驗地點
專業班級學號
學生姓名
指導教師
2023年 11月日
一、實驗目的
通過《系統分析與設計》實驗，使學生在實際的案例中完成系統分析與系統設計中的主要步驟，並熟悉資訊系統開發的有關應用軟體，加深對資訊系統分析與設計課程基礎理論、基本知識的理解，提高分析和解決實際問題的能力，使學生在實踐中熟悉資訊系統分析與設計的規範，為後繼的學習打下良好的基礎。
二、實驗要求
學生以個人為單位完成，自選題目，班內題目不重複，使用uml進行系統分析與設計，並完成實驗報告。實驗報告以紙質版（a4)在課程結束後二周上內提交（12周）。
三、實驗主要裝置：台式或筆記本計算機
四、實驗內容
1 選題及專案背景
學生填寫自選題目
2 定義
學生填寫（對自選專案系統進行描述200-）
3 參考資料
學生填寫
4 系統分析與設計
4.1需求分析
4.1.1識別參與者
學生填寫
4.1.2 對需求進行捕獲與描述
學生填寫時刪除以下括號內容
（ 內容要求1：對每個用例進行概要說明，參考以下格式：
用例名稱：刪除借閱者資訊執行者：管理員
目的：完成一次刪除借閱者資訊的完整過程。）
（內容要求2：選擇其中乙個用例（如下訂單）給出其用例描述。格式參考下表
4.1.3 用例圖
通過已掌握的需求，初步了解系統所要完成的功能。下面給出用例圖。
4.1.4 分析與討論
1) 建模用例圖的步驟、方法？
2) 如何識別系統的參與者？應該如何劃分用例，應注意哪些問題？
3) 心得
4.2 建立物件模型
4.2.1 候選類的資料字典
學生填寫
4.2.2定義類
（ 內容以「書籍資訊」類為例列出該類的屬性和操作如下：
「書籍資訊」類
屬性國際標準書號(isbn)：文字(string)
書名(name)：文字
作者名字(author)：文字
書價(prince)：數值(double)
出版社（book concern）：文字
書籍編號(regimentaion): 文字
操作設定書號setisbn()
獲取書號getisbn
設定書名getname
獲取書名setname
設定作者名setauthor
獲取作者名getauthor
設定出版社 setbook_concern
獲取出版社 getbook_concern
設定書** setprice
獲取書** getprice
設定書編號 setregimentation
獲取書編號 getregimentation）
） 4.2.3繪製類圖
（ 在類圖中標示出類的屬性、操作、類之間的關係及多重性 ，並對所給出的類**釋說明 。 ）
4.2.4包圖
對於大型複雜系統，常需要把大量的模型元素用包組織起來，以方便處理。對所選系統的類進行分組，以便更清晰地了解系統的結構。
（畫出包圖並說相應解釋說明）
4.2.5分析與討論
1）建模類圖的步驟、方法？
2）識別類有哪些方法，你是如何識別類的 ？
3）解釋關聯的多重性？如何確定類的屬性、操作、類之間的關聯關係、組織類之間的繼承？
4.3 建立動態模型
系統的動態行為模型由互動圖（順序圖和協同圖）、狀態機圖和活**表達。在系統的分析和設計中應當對主要的use case和物件類繪製這些圖形，以便分析系統的行為，印證和修改系統的靜態結構，滿足使用者的需求，達到系統的目標。
（ 繪製自選系統乙個主要用例的順序圖並解釋說明）
4.3.2 通訊圖
（將以上順序圖轉換為通訊圖）
4.3.3活**
活**的主要作用是表示系統的業務工作流和併發處理過程。針對自選系統主要的業務工作流繪製活**。
繪製活**需要確定參與活動的物件、動作狀態、動作流，以及物件流。
4.3.4狀態圖
狀態機圖表現乙個物件（類）的生命史。對於一些實現重要行為動作的物件應當繪製狀態機圖。繪製狀態機圖需要確定乙個物件的生命期可能出現的全部狀態，哪些事件將引起狀態的轉移，將會發生哪些動作。
（繪製所選系統的乙個物件的狀態圖並解釋說明）
4.3.5 分析與討論
4.4物理模型
4.4.1 建立構件圖
系統實現的源**、二進位製碼、執行碼可以按照模組化的思想，用構件分別組織起來，明確系統各部分的功能職責和軟體結構。
（學生補充自選系統的執行軟體織成的構件圖並解釋說明，如果需要，可以繪製系統的源**、二進位製碼和執行碼的構件的跟蹤關係圖。）
4.4.2 建立部署圖
（學生補充自選系統的部署圖並解釋說明）
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