附件一：
太原理工大學職業生涯規劃大賽評選細則及說明
1、參賽人員要求：
1、具有良好心理素質、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。
2、普通話標準、聲音洪亮、語氣語調適當、重音節奏恰當。
3、能夠全面客觀的認識自己，擺正自己的心態
4、形象氣質好，著裝打扮得體。
5、須具有一定才藝，充分體現此次活動主題。
2、參賽學生需提交的參賽作品：個人報名表和職業生涯規劃設計作品（如有指導老師附上指導老師名字）
3、參賽作品提交方式（需同時提交書面文件和電子文件）：
1) 書面文件：各參賽學生向學校大賽組委會提交參賽作品乙份（a4列印稿，黑白、彩色均可，大賽組委會不提倡對參賽作品進行豪華包裝）。
2) 電子文件：職業規劃設計參賽作品可以選用microsoft word、 microsoft excel文件格式進行製作。最好使用microsoft ppt文件格式。
4、作品上報：各系根據報名情況，將學生上交的材料進行初審。按本系學生總人數1%推薦，截止11月19日下午18:00以前將參賽同學名單及作品交到大賽組委會（地點：就業辦）。
5、參賽作品評選規則：
比賽分兩輪進行：
第一輪，大賽組委會對各系上報的參賽作品進行評審，評審後選出15份優秀作品進入第二輪比賽。
第二輪，進行現場ppt自我展示和回答評委提問。
比賽總成績由「個人職業生涯規劃設計書面作品」、《職業生涯人物訪談報告》（佔總成績50%）、「現場ppt自我展示及回答評委提問」（佔總成績50%）兩部分組成，依總分確定名次。比賽時選手可以就作品作5分鐘以內的詳細介紹，可採用多**、實物展示等多種方式介紹自己的職業生涯規劃，問答環節為1—2分鐘。
6、優秀組織獎評分細則
根據各系的重視程度、宣傳力度、報名人數以及比賽成績等情況進行評比，即各系以下5項總得分前2名者獲優秀組織獎。具體如下：
1） 各系重視程度、宣傳力度滿分30分，視對本系作品初審認真程度、上報組委會是否及時酌情增減分數；
2） 評審參賽人數滿分30分，達到1%，計30分；不足1%，將酌情減分；
3） 第二輪比賽人數滿分30分（每人按2分直接累加）；
4） 親友團 10分；
5） 比賽總成績作為附加分，一等獎 5分/人次，二等獎3分/人次，三等獎2分/人次。
附件二:
太原理工大學職業生涯規劃大賽注意事項
1、所有參賽者均需準確、完整填寫「參賽報名表」，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等將不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。
2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創作者，並保證其擁有該作品的合法著作權。
4、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有**、商業推廣及直接或間接商業目的、或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。
5、參賽者若違反本比賽規程的任何條款，組委會有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項並要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。
6、太原理工大學輕紡工程與美術學院職業生涯規劃大賽組委會保留進一步補充本比賽規程的權利，擁有本屆大賽活動的最終解釋權。
職業生涯規劃大賽報名表、參賽作品設計及撰寫要求、作品展示及答辯階段評分要點、職業生涯規劃大賽評分表及《生涯人物訪談報告》說明等請到學院就業網**專區**。
附件三：
職業生涯規劃大賽報名表
個人基本資訊：
我的大學生涯：
附件四：
參賽作品設計及撰寫要求
附件五：
作品展示及答辯階段評分要點
附件六：
職業生涯規劃大賽評分表
優秀組織獎評分表
附件七：
《生涯人物訪談報告》說明
一、主要內容
參賽學生要結合自身規劃選取與規劃職業相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。參賽選手在進行訪談之前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結束後，要將人物訪談過程、蒐集的資料及心得撰寫成《職業生涯人物訪談報告》。《職業生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對於職業認知方面的思考。
二、上交《.職業生涯人物訪談報告》要求
結合自我體驗和訪談收穫寫出目標職業生涯人物訪談報告，題目自擬。內容包括：目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業的分析、自身的認識變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。
文字在左右。
三、提交材料及格式要求
太原理工大學改造工程
太原理工大學改造工程施工組織設計 目錄一 施工組織設計 第一部分施工組織設計 第二部分施工平面布置和臨時設施布置 第三部分勞動力投入計畫及其保證措施 第四部分材料 計畫及保證措施 第五部分質量安全保證措施 第六部分施工機械配備 第七部分工期計畫和保證措施 第八部分提高工程質量 保證工期 降低造價的合...
述職報告太原理工大學
4 進一步完善了語音室和機房裝置定期巡查制度。做好語音室和機房的日常維護工作，2011年沒有發生大的故障。遇到的突發故障，均在最快時間內協調各方及時排除進行了故障，保證了語音室和機房的教學活動的正常進行。5.按照學校要求，建立了安全檢查登記制度，做到每日對語音室和機房的安全狀況進行檢查，並做到每日登...
太原理工大學獎學金評定系統
應用程式綜合課程設計 報告班級 指導教師 起止日期 2013.12.30 2014.01.11 電腦科學與技術學院 電腦科學系 設計小組成員以及成績評定 題目 太原理工大學計算機學院學生獎學金評定系統 1 需求分析 1 獎學金系統是乙個處理學生資料的過程。所以該系統的最終的目標就是要能將零散的資料進...