3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、閱讀以個人自學為主，充分利用課餘時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做好讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，讓學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動要做到「六個結合」：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與「校本教研-校本培訓一體化」工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到「讀」有所悟，「悟」有所用，「用」有所得。
4、充分利用網路，在網上閱讀，了解、把握最新教育教學的資訊和動態。
5、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。
四、讀書安排：
1、經典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧型從**來》《教師角色與教師發展新探》《教師的情感與智慧型》《愛的教育》
3、按照《關於在全縣中小學教師中開展讀書活動的通知》，要求實施「六個一」制度。即教師每人每天讀書一小時；45周歲以下青年教師每一月寫一篇讀書心得（不少於）；教師每季度讀一本教育專著（讀書筆記不少於）；每學期撰寫一篇教育教學**（不少於）；學校每月組織一次交流與檢查，每一月編髮乙份讀書活動演示文稿。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，「腹有詩書氣自華」。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧型，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提公升和生命的昇華。
我們將認真貫徹落實制定的讀書計畫，完成相關書籍的閱讀，做到理論聯絡實際，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記，認真完成乙份讀書心得。通過讀書活動逐步提公升自己的文化內涵和修養，逐步培養自身良好的閱讀習慣。
2012．2
四各庄小學綜合教研組讀書計畫第一學期
綜合教研組讀書計畫 2011 2012學年度第一學期 一 指導思想 以學校建立 學習型學校 鑄 書香校園 書香教師 為契機，深入學習現代教育教學理論，閱讀教育專著，進一步更新教育思想觀念 更新知識能力結構，提高教師學習理論的熱情，逐步養成多讀書,讀好書，好讀書的習慣，在教師中形成積極進取,努力學習的...
第二學期小學教師業務學習計畫
2013 2014學年下學期語文教師業務學習計畫 為進一步深入推進教學研究工作，努力在教師中開展學習，以實際行動提高我校教師的業務學習水平。結合我校實際情況，制定以下計畫 一 指導思想 以黨的教育方針為指標，以全市教育工作會議精神為指導，切實營造健康良好的學習環境，秉承終身學習的要求。二 工作目標 ...
第二小學教師培訓計畫
一 指導思想 隨著經濟形勢的快速發展，兩個率先 使教育面臨新的挑戰，新一輪課程改革將建設一支高質量的教師隊伍的任務現實地擺到我們面前，為使用我校全體教師在風起雲湧的課改實踐中與時俱進，更新理念，迅速提高各自的教學業務水平，特制訂本校培訓計畫。二 培訓要求及內容 1 關注理論，不斷學習。理論是行動的指...