職業生涯規劃書

我是數學專業的一名學生，數學是一門極具挑戰的學科，而我是乙個喜歡冒險勇於挑戰自我的人，所以喜歡穿越在數學的海洋裡，我雖不能自由的游泳，但每一朵浪花都激勵我更加努力，勇往直前。我想從事的職業是到錦州公立學校當小學教師，幫助孩子們解決學習上的難題，讓他們輕鬆學習，快樂生活。

古人云「知人者智，自知者明」，「尺有所短，寸有所長」只有明確優劣方面，才能在求職中避免盲目。每個人都有優缺點，我也不例外。有時我會過於依賴和相信自己的力量，而忽視集體的力量，也會因為過於堅持自己的觀點，而彰顯的特別武斷。

所以在以後生活、工作中，我要努力保持謙虛的姿態，不過分固執己見。當然我也存在優點，我積極向上、認真工作，努力學習，我主張乙個觀點，無論做什麼事都要盡自己努力完成，不給自己留遺憾。做小學老師最重要的是身體健康、具有頑強的毅力。

做小學老師應具備優秀的素質，主要包括:

1要有強烈的責任心，因為責任是一種態度，責任是一種奉獻，責任是一種緣分。

2要具有高尚的師德，①充滿愛心 ②公平公正 ③為人師表

3擁有淵博的知識和全面的素質①具有深厚的文化底蘊 ②要有良好的口才 ③要有親和力，善於與學生溝通 ④具有調整心態的能力

4具有非同尋常的教育教學能力①具備靈活有效的教學方法 ②優異的教學科研能力 ③具備創新能力。在小學教學中性格特徵也是很重要的，最主要的是熱情，而熱情的具體表現為：成熟的情感、富有同情心、以情感人樂於幫助學生。

在課堂教學中語言生動，有幽默感。在講課過程中，真情流露自己的感情，用自己的情感去感染學生。及時發現學生出現的問題積極想辦法解決。

會多介紹一些課本中沒有的事情或問題，幫助學生認識自我和社會。學生有疑惑時，主動詢問，熱情解決。教師還應該具有公正的態度特徵，態度是行為的決定因素，對於教師來說，教師性格的態度特徵應該表現出公正的態度，即平等、接受和尊重。

教師與學生人格的平等，對所有的學生接受，尊重學生的個別差異。教師還必須具有民主的意志特徵。教師本人在生活和工作過程中也並非一帆風順，例如，有時身體不舒服，或者工作不順心，家庭生活出現變故，甚至遭遇挫折，在這些情況下，教師不會因自己的不快和痛苦而遷怒與學生。

現在我們所處的社會環境是正在努力營造公平的社會環境，保證人民平等參與，平等發展。對於我們來說還是比較有利的，但當前我國的就業壓力比較大，存在著就業難問題，勞動力供大於求的矛盾長期存在的，我國勞動力資源豐富，因此，我們必須努力完善自己。

我以後要從事專業技術類，我的近期目標是畢業時通過招聘考試，1—3年從事初級教師，中期目標是3—5年從事骨幹教師，遠期目標是10年以後稱為特優級教師，並取得優異的成就。為實現這些目標我做了如下計畫：

過一段時間後，可以跟同學用英語交流。看看自己的英語口語，以及表達能力是否增強。如果沒有增強，要增加練習的時間。還可以跟同學一起做一些有挑戰性的數學題，擴充套件自己的思維。

任何目標只說不做到頭來都是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計畫隨時都可能遭遇問題，要保持清醒的頭腦。乙個人要想獲得成功，必須拿出勇氣付出努力。

成功不相信眼淚，未來要靠自己去打拼，實現目標的路上需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振，要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄。

成功終將屬於你！