1 自我認知
我是乙個當代本科生，是家裡最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業餘時間愛交友、聽**、外出散步等。喜歡看**、散文，尤其愛看雜誌類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛。當然本人自身仍存在一些缺點，這對於我今後的就業會產生不利影響。
比如，學習缺乏恆心，努力程度不夠，平常較少參加社會實踐，社會實踐經歷少等。
我的職業生涯規劃測評如下
1.1 職業生涯規劃測評
（1）事業驅策力標準測試結果
追尋意義：意圖做本身具有價值的事。
親和：意圖在工作中與人達成關係的培養。
安全：尋求穩固、可**的將來。
（2）cm---職業取向評估結果
常規型（c）
常規型勞動者喜歡按計畫辦事，樂於完成指令性的任務。總希望知道別人期望他幹什麼，自己從不謀求領導職務。不喜歡冒風險，對複雜的人際關係問題不感興趣。工作踏實，忠實可靠，遵守紀律。
常規型職業主要是指各類科室工作。
（4）職業性向(工作作風)標準測試結果
內向型：喜歡寧靜致遠，集中思考問題，不受干擾，即使將問題與別人商談，仍滿足於自己解決處理。猶豫不決，退避三舍，明哲保身。
用懷疑的眼光審視一切，感情不外露。對組織中個人解決問題決策中會介入個人看法，結果不能採取立即適應外界情況的步驟。
知覺型:這種人不喜歡研究新問題，只習慣於使用標準的解決問題的方法，例如例行事務。對日常工作有耐心，而且做事準時無誤，知覺型多半知足，績效良好。
在組織生活中專心執行任務，照章辦事。許多底層工作都有經久不變的規定，甚至較為瑣碎，知覺型的人適合做這種工作，他們只要運用最小的許可權，就可解決問題，知覺型的人不願意處理無法捉摸的問題，知覺型的人對在情況模糊時做出決定而感到不安。但不是說職位低者都是知覺型的。
思考型：重思考不重感情，喜歡分析問題，把事情按邏輯次序排列；有時會訓斥下屬，顯出一付鐵石心腸，只與其他思考型的人相處的好，這一型別的人的活動和決策往往受知識情況的支配，並按照外界情況和一定的準則做出決策。盡量使解決問題的辦法符合標準化，其結果將不考慮任何人的因素，不顧健康情況、不顧財力和家庭，即使對作為決策者本身的利益有影響也會一意孤行。
思考型的作用如果顯著的話，通常是富有建設性的。因為作用結果會出現新事物，新概念或新模式。
綜上所述，本人所適宜的未來職業傾向型別主要為會計、出納、統計人員；打字人員；辦公室人員；秘書與文書；圖書館助理；保管員；財政專家；人事職員等各類科室工作。
1.2 360°評估
1.3 自我認知小結
根據的職業生涯規劃測評結果和360度評價結果，總結出了了一下：
「我是誰？」——我是乙個追尋有意義，注重穩固全面發展的人。
「我喜歡做什麼」——我喜歡從事安全穩定的財務管理方面的工作。
「我能夠做什麼？」——管理企業的財務的工作、人事職員等各類科室工作。
「我看重什麼？」——我看重的是這份工作是否能穩定、全面發展我的能力
「我適合做什麼？」——我適合從事需要的需要集中思考、分析問題的工作。
我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
2 職業認知
2.1 外部環境分析
家庭環境分析；
家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做,有時沒有，所以經濟收入並不穩定。但是家庭文化氛圍很好，父親母親都很重視小孩子的教育，從小就教育我們要愛學習。
學校環境分析；
本人就讀的學校是廣東省的一所普通本科學校，良好的生活環境，齊全的教學設施，優良的校風，讓我們有良好的學習氛圍，我相信我們並不比重點大學的學生差。
社會環境分析；
現代社會，對於大學來講已經是普及全國了，並且也將近飽和狀態了，因此企業對於大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種複雜的社會環境中生存下去，就必須要學更多的知識。
目標地域分析
我想留在惠州工作，雖然惠州只是二三線城市，但這裡的環境好，山好、水好、風氣好，很適宜就業居住，未來發展前景也會很好。且惠州市我的家鄉，人脈關係都紮起惠州，因此惠州比較適合我的職業發展。
2.2 目標職業分析
目標職業名稱：會計職位
崗位說明：以貨幣為主要計量單位，以提高經濟效益為主要目標，運用專門方法對企業，機關，事業單位和其他組織的經濟活動進行全面，綜合，連續，系統地核算和監督，提供會計資訊，並隨著社會經濟的日益發展，逐步開展**、決策、控制和分析的一種經濟管理活動，是經濟管理活動的重要組成部分。
工作內容：出納，財產物資核算，工資核算，成本費用核算，財務成果核算，資金核算，往來結算，總賬報表，審核，檔案管理會計機構負責人或者會計主管人員等。
任職資格：具有會計從業資格證書，熟練掌握《事業單位會計制度》、《高等學校財務管理制度》和稅法知識，有一定的組織協調能力和表達能力，，遵守會計職業道德，認真執行國家方針政策、財經紀律，堅持原則。
工作條件：
工作場所：辦公室。
環境狀況：舒適。
危險性：基本無危險，無職業病危險。
就業和發展前景
通過自我學習，學習相應的專業職務知識，考取相應的職業職務證書。沿著基層的會計員－助理會計師—會計師—高階會計師發展，前景廣闊。
2.3 職業素質測評（測評報告）
（1）成功傾向測試結果
也許你根本沒有想過去爭取高位，至少在目前是如此，但是這並不說明你沒有這個能力，只是你還沒有準備好做出必要的犧牲和妥協，你對公司政策的不滿導致你在工作的義務和業餘愛好之間尋求平衡，這個傾向促使你在尋找自我業餘目標的發展。
（2）事業心測試結果
你有較強的事業心和工作能力，能妥善處理好自己的能力和任務完成水平間的關係，失敗了也能正確對待。你身心健康，但還要不斷提高自己的工作能力。
（3）責任感測試結果
你是個有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，並且相當誠實。
（4）自我實現需要測試
你的自我實現需要較高，乙個人的需要層次越高，他就越重視選擇職業是否能符合個人的發展。對職業期望往往也越高。建議選擇那些最能使你發揮潛能的工作，一實現你的自我需要。
（5）自我形象定位測評高尚型
屬於這型別的人，最喜歡從事實務性和活動性的工作，個性充滿積極，有魄力。衣服質料要選擇厚質感，適合上下裝，但在輕妝淡抹之際，盡可能表現出女性特有的味道。這種型別的人，無論在休閒裝或上班裝方面都很擅長，但是在打扮時，要在盡可能的範圍內，於銳利中顯現出女人味；髮型要短些，化妝最好要在最低限度。
（6）包容力測試結果
包容力較差。偶爾無法接納不同聲音，對新趨勢和新思想抱持懷疑的態度。
(7)職業價值觀測試結果
你最突出的職業價值觀是注重關係。注重關係表示的是，期望工作的內容是能夠給予別人幫助，並希望在這樣的職位上同事之間關係融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。
2.4 swot分析
我的優勢（strength）及其使用
(1)自學能力較強，有很強的上進心，在大學裡了解一些專業知識，為以後工作打下堅實的基礎
(2)敢於挑戰自我，積極參加校園活動，承擔過班委，並有多次實習機會。
(3)能主動向老師請示工作，樂於助人，善於與不同年齡的人打交道。
優勢的使用：
(1)申請專業類工作時，佔優勢。
(2)對專業知識了解更為突出，在面試中占有先機。更善於企業重視的團體合作。
(3)有一定的實習經驗，能更快地適應企業的工作。
(4)人際關係方面，能在不同年齡的人們得到更多的學識，提高分析，觀察能力。
我的弱勢（weakness）及其彌補
(1)做事不能顧全大局
(2)做事不夠細心，容易衝動。
彌補：(1)做事學會三思而後行，遇事要冷靜思考。
(2)做每件事要細心，盡量抽時間檢查結果。
我的機會（opportunity）及其利用
機遇：(1)會計人才是更需要實踐能力強的專業人才，特別是有自學能力強的學生。
(2)學校有現場招聘會，模擬招聘會。
(3)有機會在參加各種等級考試
利用(1)去努力找有關會計免費實習，重要的是掌握更多的經驗。
(2)前去**，了解企業用人的方向，參加學院模擬招聘會，盡量利用更多的資源鍛鍊自我。
(3)備考準備，爭取盡快過過六級，同時加強口語的訓練。
我面臨的威脅（threat）及其排除
挑戰：(1)**現場招聘會發現好的企業要求人才素質很高，與自己目前狀態還有很大的差距。
(2)面試的各種挑戰和刁難，職位很不充足。
(3)招聘的會計崗位要求的專業技術資格證書的水平高的人
排除：(1)提高自我的綜合能力，了解目標職位所需要的技能，一步一腳印前進。
(2)努力提高自己的專業實力，多點去圖書館，增加專業知識。
(3)繼續自我教育，參加會計專業技術資格考試。
(4)做兼職時，要虛心向專業人才學習，拓寬視野。面試時對每乙個面試公司作調研，分析需求與特點；面試之前準備材料，應變策略，面試之中發揮表達能力強，感染力強的特點。
2.5 職業認知小結
我們生活在乙個充滿機遇的社會中，但我們必須清楚和明確的是，在這個社會中同樣有著另外乙個名詞，那就是「挑戰」。我們不得不面對和接受各種各樣的挑戰，從而讓自己變得更加優秀。規劃自己的職業生涯應該從現在開始就應該深深地**在我們的腦海中。
我始終相信，只有在學習中明確了自己的目標，才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目標。
3 職業生涯規劃設計
3.1 確定目標和路徑
近期職業目標：
大三：拿到會計從業資格證，並爭取在大三結束前過英語六級。
職業生涯規劃書
第一章 總論 引言 在我們即將步入社會，開始工作時，夢想對於每個人來說是非常重要的，乙個人沒有夢想是非常可怕的一件事。在現代社會中，競爭非常激烈，社會的更新發展也是很快，我們要不斷學習，跟隨時代的步伐。明確了人生目標，給自己乙個合理 科學的人生定位，為了目標而不懈努力而奮鬥，才能在激烈的社會競爭中立...
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學院 電氣工程學院 專業 測控技術與儀器 學號 110103020055 姓名 陳國龍 個人職業規劃是大學生邁向社會，尋求工作的計畫，有利於大學生明確自身的發展方向，確定未來發展目標，為以後的工作做乙個總結性的思考，做乙個正確的計畫。古語有云 凡事預則立，不預則廢。對於個人的職業規劃，我想同樣是這個...
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目錄 引言 自我認識 職業認識 職業目標 措施制定 結束語 引言選擇職業是人生大事，因為職業決定了乙個人的未來。選擇職業就是選擇未來的自己。鐵匠捶打鐵，鐵也捶打鐵匠，今天站在那裡並不是最重要的。最重要的是下一步邁向 凡是預則立，不預則廢，人的一生中總會有大大小小的機遇，你是否已經準備好了面對機遇呢？...