學年第二學期坪田中心小學學校工作總結

2021-03-04 05:12:44 字數 4968 閱讀 6752

坪田中心小學2010-2011學年第二學期學校

工作總結

2023年6月30日

坪田中心小學2010學年第二學期學校工作總結

本學期,我鎮各學校繼續以深入學習和貫徹執行科學發展觀為契機,進一步強化發展意識、責任意識。以實施績效工資為契機,進一步深化學校管理體制改革;以落實「和諧校園」為抓手,遵循教育規律、運用科學方法、提高教育質量;以推進學會學習的課堂教學改革為舉措,強化學生行為規範,養成良好的學習習慣;以抓行為規範和推進讀書活動為切入點,建設書香校園,提公升教師專業化水平,縮小教師與教師間的差異;以迎接「教育創強」為推手,進一步規範辦學行為,提公升辦學水平,辦人民滿意的學校。 現就本學期所作的工作總結如下:

一、工作回顧:

(一)、安全工作強抓不懈,開拓教育形式新途徑。

1、繼續加強師生的安全法制教育,營造穩定和諧的育人環境。規範了安全的各項管理制度,各項檢查及活動有文字材料併入檔。通過多種形式加強對師生的法律法規培訓,普及法律知識,切實做好交通、消防、治安防範、意外傷害預防等安全工作,提高處理各種意外傷害和突發事件的能力。

2、結合3月份的安全教育周加強飲食、交通、防火等安全知識的宣傳和教育,做好每日的晨檢、午檢工作,做好h1n1流感防控工作按照上級要求及時上報。對乘車學生進一步摸底,加強學生的乘車安全教育。發現學生乘坐「黑車」的情況及時進行阻止和教育,淨化學生乘車環境。

3、強化安全管理機制。進一步落實校園安全責任制,把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中,增強師生的安全意識。同時,開展防火災、防**的應急演練活動,培養學生的逃生技能。

例如,為全面提公升師生火災防控意識,切實增強師生防範、應對火災的能力 3月30日上午,中心小學開展了「火災應急疏散演練」活動。為確保本次演練取得較好的效果,演練前全體師生在學校安全辦的統一安排下,認真制定了演練方案,做好了充分準備。各班對全體學生疏散時可能會出現的擁擠、慌亂等問題進行了指導和教育。

當校園裡突然響起了火災疏散警報聲,教師們按照火災應急疏散演練方案的安排及時到達各自指定位置,同學們迅速用潮濕物品捂住口鼻,彎著腰,在班主任及護導教師的指引下,不擁擠、不混亂、有序地撤離到操場指定位置。各班主任迅速清點學生人數,全體師生近四百多人全部安全撤出,全程僅用了2分05秒,火災疏散演練取得圓滿成效。此次演練不僅讓學生增強了防火安全意識,也讓學生學到了更多的火災逃生知識,提高了自我保護能力,進一步推動了學校安全工作的開展。

通過多樣化有實效的安全教育形式,增強安全教育的實效。定期開展安全隱患排查,防患於未然,尤其要把學校防火防電安全、食品安全、學生活動安全放在突出位置。加強校園治安防控體系建設,全面落實治安綜合治理各項措施,要健全安全應急預案管理制度,建立完善安全工作文字材料和圖表檔案。

要發揮社會各界的作用,確保校園周邊良好秩序,師生共建、警校共建平安校園。

(二)、拓展德育實施途徑,全面提公升德育實效。

1、拓展學校德育工作途徑,豐富德育工作方法。

(1)、為了拓寬資訊渠道,我校新建立了學校的官方**。用於對外發布關於我校的一些資訊,便於社會各界對我校的辦學成果、辦學行為進行積極有效的監督。**內設有學校概覽、學校黨建、德育之窗、學科教研、教師園地、學生地盤、家長學校、學校新聞、檔案通知九大類,每類下設有相關的大欄目共計33個。

進一步完善了學校**尤其是德育網頁的建設,發揮學校德育網頁的宣傳、溝通、共享功能。

如今,學校**已經成為了師生學習與工作的新平台,成為家長獲取學校資訊和家庭教育知識技能的新渠道,獲得了師生和家長們的廣泛好評。我校將加快**建設與發展,進一步促進學校教育教學質量的提公升,為作為山區小學的我校增添又一道亮麗的「風景線」。

(2)、關注學生心理,密切家校聯絡

①、為了宣傳辦校理念,向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況,讓教師了解學生在家中的表現。5月11日中午,中心小學召開了期中學生家長會。家長會以班級為單位,由班主任、科任老師與學生家長面對面交流的形式召開,期間學校領導巡迴指導,為家長們答疑解惑。

很多家長在會後還進一步與教師進行了溝通。在會上,班主任向學生家長介紹了半學期來學校、班級的基本情況,同時也向家長匯報學生的期中考試、平時的學習和行為習慣等情況。面對面交流時,老師和學生家長共同分析孩子優點和不足,**如何挖掘孩子潛質;同時將學校教育理念和對學生行為習慣要求向家長傳達,讓家長們了解培育孩子的新方法、新理念,使家長學會科學教育孩子。

特別是在對學生安全方面的教育,家校達成共識:一定要默契配合、通力合作,做好學生飲食、飲水、疾病預防、防中暑、防溺水、上下學防交通安全等各方面的安全教育。本次學生家長會增進了學校、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預期的目的,拉近了家校距離。

②、進一步落實家訪制度,加強教師和家長的聯絡,老師要與家長積極通溝,家校配合創造和諧家校環境。

③、各班建立單親家庭、貧困家庭等特殊學生檔案,重視對單親家庭、貧困家庭等特殊學生的關心。

④、對於行為偏差生進行了幫教並加強管理與教育,杜絕違法犯罪事件。

⑤、適時進行心理諮詢,幫助學生及時消除心理障礙或矛盾,解除學生在學習、生活中的遇到的困惑;要加強心理健康教育的研究,通過各種形式和途徑,培養學生良好的心理品質和健全的人格,開發學生潛能,促進學生整體素質的提高。

(3)、加強少先隊組織建設。結合學校德育工作,少先隊積極開展健康有益的活動,使學生在活動中充分展現自己的個性與興趣。少先隊充分利用好紅領巾廣播和組織好國旗下講話,通過評選「禮儀之星」,選送品學兼優的少先隊員參與6月份南雄市少工委組織的「南雄市優秀少先隊員」評比。

本學期,中心小學有計畫有組織地開展「禮儀之星」評比活動。為了使文明禮儀之星的評比活動能有效推進,學校要求各班級根據學生的實際情況利用班會課及課餘時間,指導學生從儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等講究個人禮儀、公共場所禮儀、待客與文明交往禮儀。教育學生加強道德實踐應注意禮儀,使學生懂得在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。

學生根據禮儀之星的標準規範了自己的言行,讓如今的校園變得更加溫馨和睦。6月22日中午,學校進隆重地舉行了「禮儀之星」頒獎儀式,共表彰了117名禮儀之星,並把這些「禮儀之星」的事蹟通過板報、校園廣播、學校**等**進行宣傳,努力在全校形成一種人人講文明禮儀,人人爭做「禮儀之星」的良好校園文化氛圍,同時也以良好的行為規範來促進學生學習成績的提高。

2、豐富學生課餘生活,發展學生個性特長。

為了通過一些有益的活動豐富學生精神生活,塑造學生美好心靈。中心小學將組織了一系列內容健康,格調高尚,豐富多彩的興趣小組活動:英語組、

寫字組、美術組、桌球組、籃球組、合唱組、朗誦組、象棋組。以豐富學生的校園生活,讓校園逐步形成穩定的校園秩序,健康的校園文化和文明的校園環境,從而推動整個校園文明程度的明顯提高。

3、推進校園文化建設,營造書香文化校園。

做好校園淨化、美化工作,將中小學德育要求和內容載入其中,充分發揮環境育人的獨特功能,真正達到潛移默化、潤物無聲的效果。積極開展廣大小學生樂於參與的活動,將德育寓於活動中,將主題教育活動與節日、特殊紀念日有機結合。通過舉辦歌詠比賽、體育節等豐富多彩的校園文化活動,為學生的全面發展和興趣培養提供平台。

例如,中心小學就組織學生開展「捐文明書籍、讀高尚書報、創書香校園、建教育強鎮」活動,引導學生多讀書、讀好書,提高圖書的借閱率、使用率。為引導學生多讀書、讀好書,提高圖書的借閱率和使用率。我校於3月15日上午8時,組織了師生開展「捐文明書籍、讀高尚書報、創書香校園、建教育強鎮」活動。

活動中,老師們紛紛帶頭捐書,全體學生也踴躍捐書。此次捐書活動,得到了全體教師和學生家長的大力支援,共捐了各類圖書500多冊。

繼續在校內設立文化景觀,懸掛名人名言,張貼學生書畫作品,發揮宣傳欄的文化傳播作用,發揮校園文化的育人功能、薰陶功能,營造文明、和諧的校園氛圍。

4、關注學生心理健康,加強學生心理輔導。

(1)、中心小學繼續完善學校心理諮詢室的建設,充分發揮心理教師和心理諮詢室的作用,開展心理健康諮詢和心理健康教育活動。

(2)、由於有許多學生家長外出打工,出現了許多留守學生,導致了許多問題學生。關愛問題學生、正確化解這部分學生的心理問題,確保他們健康成長,是我們教育人不可迴避的責任與義務。解決這個問題的最佳途徑就是開設「心理輔導課」。

為了交流分享 「心理輔導課」教師的智慧型、提高「心理輔導課」的教學質量、豐富「心理輔導課」的內涵,將安排部分優秀心理教育教師進行「心理輔導課」展示交流。

5、加強德育檔案工作的管理。根據教育局的德育工作安排,本學期將在我校召開「德育工作材料整理歸檔」現場會。我們高度重視,進一步完善了檔案的管理。

力求做到計畫總結完善,各項活動方案、過程性材料齊全,整理更為規範。此工作在本學期受到教育局小學一部領導們的肯定和表揚。

6、豐富德育活動形式,發揮德育活動實效。

以慶祝中國共產黨成立90周年為契機,繼續做好全國第8個「中小學培育和弘揚民族精神月」活動。

(1)、利用紅領巾廣播宣講愛國、愛黨的故事

通過選取播音能力較強的少先隊員作為「播音員」,每天早上和下午安排2名播音員利用廣播宣講有關愛國、愛黨的故事。

(2)、歌唱祖國、歌唱黨的紅歌比賽。一首紅歌一面旗,一支紅麴一把號,紅色經典歌曲真實、生動、感人地反映了中國共產黨領導中國人民波瀾壯闊的革命、建設和改革歷程,體現著中華民族渴望復興的不懈追求和萬眾一心的鋼鐵意志。傳唱紅色歌曲,可以激發愛國主義精神,繼承和發揚優良革命傳統,振氣提神。

我校詳細地制定了「紅歌滿校園」活動方案。活動方案分兩個階段:

一是學唱「紅歌」。要求**教師和班主任通過**課教唱、課前演唱、以班為單位開展集中展示唱或比賽唱等形式全面推動紅歌傳唱,做到班班有歌聲、人人開口唱。為有效地開展此項活動,學校文藝組推薦了本學期必須學會唱的歌曲共41首,其中全校性必唱歌曲9首,低中年級組(1-3年級)必唱歌曲16首和高年級組(4-6年級)必唱歌曲16首。

並且充分利用校園廣播系統,每天**「紅歌」,進一步渲染紅歌氛圍和拓展學唱紅歌的途徑。

二是舉行「紅歌」比賽。學校將在「六一」前舉辦以「歌唱祖國、歌唱中國共產黨」為主題的紅歌比賽活動,進一步擴大紅歌傳唱的影響力,掀起小學生傳唱紅歌的新熱潮。

7、以整治公共廁所為抓手,營造「有香味的學生廁所」

我鎮中心小學深刻地認識到廁所是否衛生乾淨,是衡量一所學校文明卫生程度高低的重要指標。為了使學生養成良好的衛生習慣,保持學生廁所乾淨,該校根據《南雄市教育局2023年德育工作安排意見》的檔案精神,結合學校實際,決定在校園內積極開展營造「有香味的學生廁所的活動。

首先,該校成立了由校長為組長、副校長和後勤主任為副組長及各班主任組成的領導小組。其次,因地制宜制定了營造「有香味的學生廁所」工作方案。

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