2023年是實施遂昌教育發展「十二五」規劃的第一年，也是進一步貫徹落實全國教育工作會議精神、省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2023年)》的關鍵一年。為理清2023年遂昌教育發展的思路，更加明確2023年教育工作的目標任務，現制定遂昌縣教育局2023年工作計畫。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，緊緊圍繞「提公升教育質量，打造教育品牌，建立現代化教育強縣」目標，堅持教育教學這個中心，著力加強教育內涵建設，深入開展「減負增效提質」活動，大力推進素質教育，進一步加強師資隊伍建設，深化教育協作體建設，切實推動教育均衡發展，努力創辦讓遂昌人民看到希望的教育。
二、目標任務
1、積極推進十五年基礎教育。加快學前教育發展步伐，辦好鄉鎮中心幼兒園，努力提高等級幼兒園比例，學前三年入園率達93 %以上。關注特殊群體，殘疾少兒入學率達97.
6%以上。高標準、高質量普及九年義務教育，小學入學率達100%、鞏固率達100%，初中入學率達99.7%、鞏固率達100%。
全面提公升高中辦學水平，「初公升高」比例達到95 %以上，中職與普高招生比例總體上保持1:1，中職學生鞏固率保持在93％以上，學生就業率達97%以上。
2、加強教師培訓。以學陶師陶為重點，強化師德教育。繼續組織教師基本功考評與校本培訓，促進教師專業化發展。
幼兒教師持證上崗率達到50%，小學和初中專任教師學歷合格率均為100%，普通高中達99%，中等職校達95%。
3、做好教育重點工程建設。校安工程投資951萬元，加固改造校舍1.4萬平方公尺，並加強消防、防雷、地災、水災等整治工作；金岸中學投資2000萬元進行教學樓、體藝館及配套設施建設；金岸小學投資840萬元進行教學樓、食堂及配套設施建設；計畫投資311萬元完成大柘等5所鄉鎮中心幼兒園改造；投資140萬實施實驗小學塑膠運動場建設。
啟動遷建遂昌中學和新建城北小學選址論證等前期工作。
4、進一步提高各學段教學質量，切實加強高中質量管理，力爭高考上線率比上年有提高，高考成績在全市爭進製、上台階。
5、加強職業教育與**教育。繼續選派專業課教師參加高技能培訓，「雙師型」教師比例達80%以上。加強校企合作，推薦中職生就業率達97%以上。
加強農村預備勞動力培訓，雙證制培訓和農村實用技術及職業技能培訓工作，舉辦各類培訓班60期以上，培訓7000人以上。
6、提高教育資訊化水平，不斷改善中小學辦學條件，進一步做好義務教育標準化學校建設。按5元／人添置農村學校圖書，配置三個計算機教室。
三、工作重點
1、以慶祝建黨90周年為主題，以學校團隊為陣地，深入開展以「永遠跟黨走」為主題的系列活動。
2、堅持「樹德育人」原則，紮實開展「育人成才先鋒」創先爭優活動。以陶研會為平台，深化陶行知教育思想研究，進一步加強師德培訓。
3、積極實施名師名校工程。進一步加強名師名校長、骨幹教師和學科帶頭人的培養、管理和使用。建立農村教師補充長效機制，切實加強農村中小學骨幹教師隊伍建設。
4、進一步完善教職工績效工資分配制度，積極探索教育事業單位崗位設定管理工作。召開縣教育工會第十三次代表大會。
5、深化教學改革，全面開展「課堂教學改革年」活動，著力構建「少講多學」的課堂教學模式，努力提高課堂教學效率。舉辦中小學經典誦讀大賽，促進校園文化建設。
6、認真做到「六個嚴格」，深入開展「減負增效提質」活動，切實減輕學生過重的課業負擔。全面開展農村小學小班化教育教學研究。
7、強化「特色興校，品牌強校」意識，全力開展學校自主發展「推進年」活動。繼續推進教育協作體建設，努力實現城鄉教育均衡發展。
8、進一步推進「進百村送培訓上門，訪千家助農民致富」活動。加大專業建設力度，提公升職業教育服務地方經濟的水平。
9、認真實施「書香校園」工程和「農遠工程」，配合攝製鄉土影視教材《遂昌竹炭》。
10、認真做好教育專案工程建設，保質保量完成中小學校舍安全工程年度計畫。
四、工作措施
1、深化實施素質教育，推進各類教育協調發展
（1）創新德育機制，增強工作活力。圍繞慶祝建黨90周年，深入開展 「永遠跟黨走」為主題的「唱讀講傳——唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言」系列活動。進一步加強學生行為規範養成教育，切實抓好心理健康教育，培養學生良好的心理素質。
認真抓好學校少先隊基礎建設和團隊工作，完善德育導師制，繼續辦好家長學校，重視關心下一代工作，健全家庭、社會和學校「三位一體」的思想道德教育體系，形成德育教育工作合力。
（2）全面加強安全教育，牢固樹立「警鐘長鳴、安全第一」的思想，進一步規範學校安全制度建設，完善學校突發公共事件的預警機制、安全隱患排查機制和事故應急處理機制，著力加強寄宿制學校、學校公共衛生和交通安全等方面的管理。上好「開學安全第一課」， 積極開展安全演練活動，不斷提高師生安全防範意識和防護能力。加強和部門之間的合作，深入推進校園周邊環境綜合治理，努力營造安全、穩定、和諧的育人環境。
（3）鞏固浙江省課外文體示範縣成果，深入推進課外文體活動工程。認真落實《學校體藝工作條例》和《學校衛生工作條例》，加強中小學體藝、衛生、科技、勞技等教育，積極開展體育藝術「2+1」專案和大課間活動，確保學生每天體育鍛煉一小時，促進學生身心和諧發展。辦好校園藝術節、讀書節、科技節等主題教育活動。
深入開展國防教育，鼓勵學生開展社會調查等實踐活動。積極開展經典誦讀活動，舉辦中小學經典誦讀大賽。
（4）加強學前教育，全面提公升幼兒教育水平。認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，重視幼兒園教學常規管理，大力推進幼兒素質教育，提高整體保教質量。積極開展「城鄉攜手行動」，充分發揮示範幼兒園及各鄉鎮中心幼兒園的示範引領作用，建立發展共同體和結對幫扶機制，加強民辦幼兒園的指導，啟動薄弱幼兒園整合提公升工作，促進學前教育均衡、優質發展。
（5）大力發展職業教育與**教育。以打造高品質的國家級重點職校為目標，以行業需求、市場需要為導向，繼續調整優化職業中專專業設定，進一步加強職業中專示範專業和實訓基地建設，以更加靈活開放的教學方式和辦學模式，提高學生專業技能，增強市場競爭實力，提高就業率。**教育以區域中心成校為陣地，廣泛開展面向城鄉勞動者的**繼續教育，進一步加強農村預備勞動力培訓，雙證制培訓和農村實用技術及職業技能培訓工作，紮實推進社群教育，不斷提高新增勞動力和農村富餘勞動力就業水平與素質。
進一步推進「進百村送培訓上門，訪千家助農民致富」活動，全心全意為廣大農民朋友提供優質服務。
（6）繼續推進教育協作體建設，充分發揮城區學校資源優勢，做好城鄉學校結對幫扶活動，實行結對學校**考核，出台配套的考核辦法。繼續實行縣城學校中層領導和骨幹教師到農村薄弱學校（幼兒園）任職交流和支教。「嫁接」與做大優質教育資源，積極開展集團化辦學模式的實踐。
2、切實規範辦學行為，不斷提高教育教學質量
（1）全面貫徹落實《浙江省教育廳關於切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》精神，深入開展「減負增效提質」活動，認真做好以「有效管理、有效備課、有效上課」為主要內容的「有效教學」的研究，進一步研究推進「少講多學」課堂有效教學模式，著力抓好 「源頭減負」、「過程減負」、「結果減負」三個環節，認真執行「六個嚴格」的規定，切實減輕學生過重的課業負擔。
（2）進一步落實學科教學建議和教學管理指南，強化教學管理。繼續完善實施初中教學質量評價體系，建立初中培優目標考核制度，建立小學教學質量評價體系，以評價提質量，以評價促發展。全面開展農村小學小班化教育教學研究。
（3）進一步加強教育教學課題研究與管理工作。建立學科教育基地學校，推進校本教研。著力引導和推動片區教研網路和聯校教研模式建設，充分發揮示範校的輻射作用。
積極實施「半天教研」活動，開展有效「校本教研」案例評選、縣先進教研集體與個人評選工作，積極參與省市「校本教研示範校」的評比。開辦教研組長培訓班，繼續開展暑期大備課活動。
（4）進一步加強高中質量管理，建立以質量為核心，內涵發展為導向的學校教育管理機制，積極推進高中課程改革工作，努力實現教學方式和學習方式的轉變，力爭我縣重點上線率在全市進製上台階。
（5）全力開展學校自主發展「推進年」活動，努力形成「一校一特色，校校有特色」的競爭格局。深入開展「十佳校園」建立和「學校特色」專案評選等活動，積極建立申報市現代化學校、市學前教育達標（示範）鄉鎮的工作。繼續開展「平安校園、美麗校園、書香校園、快樂校園」活動，進一步落實《遂昌縣中小學校園文化建設活動指導意見》，加強校園文化建設，不斷提高學校發展品位。
（6）深入推進課堂教學改革，努力打造高效課堂，全面開展「課堂教學改革年」活動。教育局領導與機關幹部，要經常下基層、入學校、進課堂，開展調查研究，為教學提供更好的保障和支援。學校領導要堅守講台，進一步突出教學工作的中心地位，切實加強教學常規管理，鼓勵廣大教師潛心研究教學，積極投身課堂教學改革，不斷提高教學能力，不斷提高教學質量。
3、強化教師隊伍建設，努力提公升整體素質
（1）弘揚高尚師德。認真貫徹落實《中小學教師職業道德規範》，修訂並組織實施《遂昌縣教師師德建設實施意見》，細化教師師德行為要求，建立健全師德考核標準和評價體系。以「凝結教育情懷，重樹教育理想」為主題，以「陶研會」為平台，全面開展學陶師德徵文和師德標兵評選，組織師德報告宣講團進行巡講，進一步深化「學陶師陶」活動。
紮實開展「千名教師訪萬家」、「家長、學生評教師」、「社會評學校」等活動，接受社會監督。禁止體罰和變相體罰學生，嚴查有償家教。
（2）進一步加強校長隊伍建設。繼續開展校長公開選拔聘用和滿意度測評，進一步加強後備校長隊伍的培養，完善學校中層以上領導崗位和職數設定，全面推行學校中層幹部競聘上崗。積極為中小學校長創造合作和交流平台，不斷提公升管理理念，提高校長經營、管理學校的效能和水平。
（3）深入推進教師教學基本功的達標和考核工作。深化書香校園活動，廣泛開展教師讀書工程，舉辦讀書徵文、開展書香校長、書香教師評選活動。
（4）堅持「面向全員、突出骨幹、傾斜農村」的培訓工作思路，繼續抓好「名師名校長工程」和職業教育「雙師型」教師隊伍建設，積極選派校長、青年骨幹教師到發達地區跟班學習。建立農村教師補充長效機制，加強農村中小學骨幹教師隊伍建設。組建「名師講師團」和「名師工作室」，充分發揮名校長、名教師的示範、引領和輻射作用，紮實開展「一線教師點菜，名優教師下廚」等送教活動，不斷提公升教師隊伍整體水平。
（5）推進教育人事制度改革。完善教職工績效工資分配制度，提高考核考評的科學性、透明度、公正性。嚴格執行教師准入制度，做好面向社會公開招聘教師工作和名師引進工作，完善教職工聘用制度，積極探索教育事業單位崗位設定管理工作，實現事業單位人事管理的科學化、規範化和制度化。
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