為了激發廣大同學學習英語的熱情，增強同學們對英語口語的興趣，營造乙個良好的英語學習氛圍，給口語愛好者提供乙個展現英語風采的舞台，高二年級在年級領導、全體高二英語老師和同學的支援下，於4月10日晚在學校生化樓報告廳成功舉行了以「show your talents」為主題的英語演講比賽。本次比賽本著「公平，公正，公開」的原則，由高二年級英語老師擔任評委，其中包括重量級的——————副校長；本次比賽還有幸邀請到英語學科部主任——————老師作為嘉賓。本次比賽共有參賽選手29名。
本次比賽得以較為順利展開和老師們的前期充分準備分不開的。兩周前，備課組提出繼上學期的首屆「我是單詞王」比賽之後，再搞一次英語演講比賽的提議。提議一丟擲，得到全備課組老師們的贊同。
接下來，老師們開始在班級積極宣傳，展開報名工作，並和參賽同學一起仔細研讀比賽規則，進行充分的賽前準備。同時，比賽也得到了同學們的大力支援並積極參與。同學們全力以赴寫稿、打磨、一遍一遍地操練，辦公室不時有同學在就演講一事向老師虛心請教。
不少同學還利用週末在家利用網路學習演講技巧，觀摩大學生演講比賽**。由於時間關係，我們對於參賽人數作了限制，即普通班每班乙個名額、重點班每班兩個名額參賽。但這種限制絲毫不影響大家的參賽熱情，有些班級因報名人數多，如1班、27班等，就在自己班上先進行班級選拔賽。
還有眾多的班級選手都把自己班的講台當成了練兵場，有空就到台上操練膽量，找感覺。
本次比賽由主題演講和即興演講兩個部分組成。主題演講有四個題目，即興演講有二十個題目，演講時間均為兩分鐘。在第一部分，大家表現得非常精彩，有的選手擁有出色的語音、語調；有的選手擁有激情和說服力；有的選手展示了自信的力量。
他們在台上或抑揚頓挫，或激情澎湃。 在即興演講環節，大多選手都能就自己抽中的主題進行較為深入的展開。他們的精彩表現令現場歡聲雷動。
當然，在演講過程中，有些選手由於是首次登台，心理素質欠佳，自信心不足，影響了正常水平的發揮。儘管如此，現場師生都被他們這種積極參與、勇於拼搏的精神所感染，給予他們鼓勵的掌聲。
經過2個多小時的激烈角逐，以及評委老師們公平、公正的評判，25班的————和14班的——均表現十分突出，兩位同學憑藉流利的表達，純正的語音語調征服了評委和觀眾，在眾多參賽選手當中脫穎而出，榮獲一等獎，並將代表高二年級參加————的首屆學生英語演講比賽；大賽還產生了13名二等獎和14名三等獎。
最後，德高望重的英語科組高階教師——————副校長對本次比賽做了熱情洋溢的點評。他高度讚揚了全體參賽選手的積極參與熱情和努力拼搏的精神，對他們取得的成績給予祝賀和肯定。面對全體同學，他說：
「學好英語是乙個漫長的過程，我們還有很長的路要走。我們要每分、每時、每天練習說英語，讓英語充滿我們的校園。」——校長還特別強調了英語的重要性，他說：
「in the future, we are not a person in a country, but a person in the world.」
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