四年級語文4月份月度反思
汪喜玲轉眼之間，乙個月又過去了。為了在工作上迅速進步，有必要在月末進行認真反思，找出不足，制定措施。
一、課本中每篇課文教學模式已經初步了解。第一課時基本上是解決生字新詞，初讀課文掌握課文基本大意。第二課時基本上是精讀課文，了解課文精神實質。
在這個月的教學實踐中，我嘗試著把第一課時上課的內容多充實一點。具做法是：找出新理念跟補充習題中的基礎題，充實到教學設計中，在課上解決這些掌握基本詞彙的層面的內容。
但是第一課時這樣設計下來，好像整節課都是在做練習。第一課時的課具體該怎麼上為好？我心裡也沒底。
是不是語文課都是千篇一律的就這點東西?如果這樣那太沒意思。
措施：對於一些理論的東西自己知道得還很少。只有用先進的理論知識來武裝頭腦，才能少走彎路。因此，十一月份每週至少讀三篇專家老師們的文章。
二、對於學生作業的講解，有幾點認識。錯得多的題目重點講。個別學生個別輔導。課上講解時，不准學生拿筆寫。課堂上可以留一部分時間，讓訂正。
三、思想上要重視各種組織比賽的活動，按時保質地完成各項任務。之前做得不好，要改進。
四、與人交往上要注意搞好同事間的關係，做到既講原則，又有靈活性。
五、關於聽課評課，不夠專業，課好在**，要用專業的術語表述出來。教案設計哪些不到位？也要能用專業的術語說出來。
這是教研組長必須的基本功。在這一點上還要下功夫。我覺得教研組長該做的工作是組織大家集體評課。
當局者迷，旁觀者清。做法好的要繼續保持，不好的地方經過大家的指正，下次改進。有可能的話擴充套件到集體備課，教科研工作才能發揮真正的效能。
小學語文教學工作總結 4
光陰似箭，日月如梭，轉眼一學期又將過去了。在新的教育理念的引領下，我們走過了乙個充實而又有意義的學期 期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺有些累，但也伴隨著收穫的快樂。因為能明顯感覺到學生語文學習的進步。在這一學期裡，本人堅持認真備課 上課 聽課 評課，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作 ...
語文教學工作反思
一 現狀描述 本班學生最嚴重的情況是兩極分化。除了十來個學生比較愛學習外，其餘的幾乎什麼也不會，當然也就不學了。男生只有乙個愛學的，成績也較好，餘下的全部不學。即使是愛學習的那十來個學生，也沒有養成良好的學習習慣，比如字寫得較草，作業愛抄襲，上課不主動，課外閱讀較少，不擅口語表達等。二 原因簡析 1...
反思高三語文教學工作
現實告訴我，語文教學尤其到了高三，應該怎麼做。我要有條不紊地重點突出地梳理必修書的基本篇目和各個知識點，我要研究考試說明和近幾年的高考語文試卷，然後逐一對照 條分縷析，以便把握各種題型的命題特點 規律和走向以及解題的基本思路和操作要領，最重要的是我要在浩如煙海的各種複習訓練題中尋章摘句，精心挑選，剪...