加強黨支部書記教育培訓，推進基層黨組織建設
——中共新鄉醫學院委員會組織部
黨支部書記是黨在基層組織的集中代表。黨支部工作是否堅強有力，在很大程度上取決於黨支部書記的素質和能力。黨的十七屆四中全會指出，要按照「守信念、講奉獻、有本領、重品行」的要求，切實加強基層黨組織部書記隊伍建設。
近年來，新鄉醫學院按照**和省委提出的聯絡實際創新路、加強培訓求實效的要求，堅持「三個到位」，注重「四個突出」，力求「四個提高」，大力加強黨支部書記教育培訓工作，不斷提高黨支部書記隊伍的整體素質和能力，有力地促進了基層黨建工作，推動了學校教學、科研、管理等各項工作的廣泛開展。
一、堅持「三個到位」，切實加強對黨支部書記教育培訓的領導。
1.思想認識到位。黨支部是黨的最基層組織，是貫徹落實黨的各項方針政策、凝聚黨內外力量，完成各項工作任務的具體組織者和承擔者。
高校基層黨支部能否在學校教學、科研、管理等各項工作中發揮著戰鬥堡壘作用，完成培養社會主義**人的歷史重任，關鍵在於黨支部書記的素質能力和領導水平。黨支部書記作為黨的最基層組織的領頭人，是黨支部的「靈魂」，是黨支部凝聚力、戰鬥力的決定因素。基於這種認識，學校黨委高度重視黨支部書記隊伍建設，把黨支部書記作為學校科級幹部隊伍的骨幹力量，在把好入口關的基礎上，大力加強黨支部書記隊伍的素質和能力建設，把黨支部書記培訓作為一項「素質工程」，放在學校科學發展的主旋律中審視謀劃。
2.組織領導到位。為了加強對黨支部書記教育培訓工作的領導，學校黨委把黨支部書記教育培訓工作作為學校幹部教育培訓工作的重要組成部分，由黨委組織部具體負責組織實施。
黨委組織部依託黨校建立了基層黨支部書記長期培訓班，設立了班委會。黨委組織部長、宣傳部長、**部長三位黨校兼職副校長任班級顧問，負責指導培訓工作；黨委組織部副部長、黨校辦公室主任任班主任，負責班級具體班級教育培訓管理工作；選拔10名優秀年輕黨支部書記組成班委會，班長負責班級全面工作，班委會成員按照分工，分別負責班級學習、宣傳、文體、生活等具體工作。
3.安排部署到位。學校結合黨支部書記隊伍建設實際，制定了黨支部書記中長期和年度培訓計畫，並根據學校不同階段的工作安排和需要，科學按排黨支部書記培訓班的集中學習和考察參觀活動等。
2023年7月，我校科級幹部進行了換屆調整，針對大批新任黨支部書記，我們集中進行了崗位培訓；2023年10月，慶祝中華人民共和國成立60周年，我們帶領黨支部書記集體參觀了社會主義新農村建設；2023年上半年，學校深化學習科學發展觀活動，我們對黨支部書記集體進行了素質拓展訓練等。在具體工作中，針對每個學習培訓專題，我們切實做到有計畫、有部署、有檢查、有督促。
二、注重「四個突出」，紮實做好黨支部書記教育培訓具體工作
1.開展學習需求調查，突出培訓內容的針對性。為切實提高教育培訓的針對性，按照「缺什麼，補什麼；需要什麼，培訓什麼」的原則，學校黨委組織部在每一次集中學習培訓前，都要通過各種形式開展學習需求調研活動。
一是認真分析國際、國內形勢和高等教育發展的趨勢，使教育培訓緊跟時代的步伐；二是緊密結合學校建設和發展實際，使教育培訓服從和服務於學校中心工作；三是深入學員當中，了解學員自身的學習需求，著力提高學員自身的能力和素質。
2.堅持改革創新，突出培訓方式的靈活性。在具體培訓工作中，我們始終以改革的精神，不斷創新培訓方式和培訓載體，充分調動了廣大學員的積極性。
在集中學習階段，除安排領導專題講座、**專題錄影片外，我們還開展了小組專題討論、邀請高年資的黨支部書記大會典型發言、**徵集等活動，提高了學員學習的自覺性；為提高支部書記的綜合能力素質和團隊精神，我們安排了素質拓展訓練，並在拓展訓練中把黨支部建設和黨支部書記日常工作的有關知識內容，融入到各個具體活動中，即增加了活動的趣味性，又學習了業務理論知識；為使大家充分體現崗位工作的重要性，組織大家集體參觀學習了農村黨支部書記的典型代表張榮鎖和裴春亮的先進事蹟，並在參觀過程中，我們要求每位學員要結合本職工作談自己的感受。通過學習參觀，學員們相互之間增進了感情，交流了經驗，促進了團結，也推動了工作。
3.堅持培訓管理並重，突出培訓工作的規範性。為切實加強對黨支部書記教育培訓的管理，我們建立「四項制度」，強化過程管理，注重結果考核，嚴格檢查督導，確保取得實效。
一是嚴格考勤制度。在集中學習期間，嚴格考勤登記，嚴格請假手續。二是補課制度。
對集中學習期間請假和缺課學員，要求必須進行補課，確保每位學員按質完成學習任務。三是跟蹤問效制度。通過召開學員座談會、個別談話和實地調研等形式對培訓工作和效果進行回訪，針對存在問題和建議，及時進行調整、改進和提高。
四是建立學習培訓檔案制度。把每位學員教育培訓情況和考核結果存入本人學習檔案，作為了解和選拔使用幹部的重要依據。
4.堅持集中培訓專題學習相結合，突出培訓機制的長效性。為建立黨支部書記教育培訓的長效機制，我們對黨支部書記培訓班實行長期辦班，動態管理。
培訓班的組織管理機構長期存在，班級管理人員不變，班委設定不變，班委成員結合實際可適時調整。黨委組織部根據學校發展和中心工作，結合黨支部書記隊伍建設實際，每年制定學習培訓計畫，科學設定集中學習和專題培訓課程和時間，適時安排學習參觀和各種集體活動等，既保證了黨支部書記隊伍學習培訓的長期性和穩定性，又使學習培訓工作更具靈活性、機動性和針對性。
三、力求「四個提高」，確保黨支部書記培訓工作取得實效
1.素質不斷提高。我校基層黨支部書記大都是2023年新提拔的年輕幹部，對基層黨支部工作不熟，缺乏黨務工作經驗。
經過近兩年來的教育培訓，基層黨支部書記隊伍的思想素質、理論素質和業務素質不斷提高。每位學員對黨支部書記的地位、作用、素質、修養以及領導藝術和方法都有了比較清晰地認識，為做好黨支部各項工作奠定了良好的基礎。
2.能力逐漸提高。幹部的能力是在相互學習和鍛鍊中不斷提公升的。
兩年來，我們通過各種形式，讓來自不同院系、不同專業和不同部門的黨支部書記相互傳授工作經驗，相互交流思想心得，使他們開闊了視野，學習了經驗。在素質拓展訓練中，全體學員精誠團結，不怕苦，不怕累，飽嘗了艱苦的磨練，經受了困難的考驗，鍛鍊了意志，堅定了信心，提公升了能力。
3.熱情普遍提高。由於基層黨支部工作經費不足，加之我校基層黨支部書記大都是兼職書記，因此，黨支部書記的工作熱情往往不高。
為此，在教育培訓中，我們一方面進行主題教育、典型引導，另一方面，通過開展豐富多彩的集體活動、提供外出學習培訓機會等，為他們創造良好的學習環境，極大地激發了他們的熱情。目前，黨支部書記隊伍的學習工作熱情普遍提高。
4.效果明顯提高。過去，部分基層黨支部書記由於業務不熟，動力不足，熱情不高，效率低下，基層黨建工作死氣沉沉，沒有起色。
兩年來，通過教育培訓，我校黨支部書記隊伍的整體素質和能力得到明顯的提公升，工作效率顯著提高，有效地促進了基層黨建工作和教學科研工作。如基礎醫院人體解剖教研室黨支部，著力找準支部工作與教學科研工作的結合點、著力點、落腳點，充分發揮支部「凝聚黨員」、「凝聚人才」、「凝聚群眾」的作用，號召全體黨員「在工作面前多擔一點，責任面前擔重一點，困難面前搶先一點」，及時了解職工的「想、盼、求」，幫助解決教師的「急、難、愁」。支部工作開展得豐富多彩，有效地促進了教研室教學、科研等各項工作。
再如生命科學技術系學生黨支部，為充分發揮大學生黨員的先鋒模範作用，在全系開展了「黨員紅旗宿舍」評選活動，被評選的「黨員紅旗宿舍」，獎學金獲得率70%以上，英語四級通過率90%以上，英語六級通過率40%以上，在大學生中樹立了良好的典範，切實起到了「一名黨員，一面旗幟」先鋒莫作用。2023年，該黨支部被我校評選為「先進基層黨組織」。
二〇一〇年九月二十八日
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