六年級存在的問題：
第一，基礎知識掌握不紮實，導致音標、英漢互譯兩個大題失分較多。
第二，考前複習練得少，背的多，有相當一部分同學在背的時候很熟練，答題時對單個的句子出錯多。
第三，考試時粗心大意。見到簡單題，順手帶過，不認真審題，看到難題，冥思苦想，無法確定，勢必造成易題難得分，難題更難得分，兩頭失分。
第四，平時學習態度不端正，上課不認真聽講，課堂中應該掌握的內容拖到課下，課下又拖到明天，久而久之，未完成的任務越來越多，直到自己喘不過氣，最終也懶於拾起那些陳舊賬。
根據以上情況，在以後的教學中我想從以下幾點入手：
１、更新語言教學觀念。進一步學習英語課程標準中的教學理念，突出語言的實踐性，在教學中應少一些機械記憶，多一些靈活運用。
2、改革課堂教學模式，注重培養學生語言實踐能力。在課堂教學中，要引導學生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結等。把更多的時間給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。
3、課堂訓練形式要更加靈活，採用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。
4、創設情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以後教學中我一定要對學生加強交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。
5、多鼓勵多表揚，培養學生自信心。在以後的教學中，一定要鍛鍊學生的膽量，多讓學生當眾演說，設立小組制，比一比、看一看，從多方面培養學生的自信心。
6、狠抓基礎，培養能力。在平時的教學中，要在紮實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀寫的訓練，要注意幫助學生積累知識，打好紮實的語言基礎。
7、要適當增加語言的輸入量拓展學生的知識面。在教學中，不僅要學好書本知識，還要適當增加一些聽、讀語言材料。
8、狠抓後進生。本次考試仍有個別學生成績不理想，在下段工作中要狠抓後進生，幫助他們查詢落後的原因，課下及時輔導，發現問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高。對於基礎較差的學生，要進行有針對性的幫助，如「互助式」、「一對一」、「組長帶頭式」等，堅信「沒有笨學生，只有懶學生」的信念，告訴他們「勤能補拙」，一定不能放棄任何乙個學生。
烏江鎮小灣小學
盛喬昀二〇一二年一月十日
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三年級期中教學工作總結 的范文，好的范文應該跟大家分享，希望大家能有所收穫。篇一 三年級年級組期中工作總結 三年級年級組期中工作總結 本學期，在學校領導的支援和指導下，我們三年級組全體老師能團結協作，勤勤懇懇，愛崗敬業，教書育人，為教育教學默默耕耘奉獻。半學期來，我們主要做了以下的工作 一 服從分工...
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吳忠翠第一次教學小學三年級的英語，沒有什麼經驗，但經過一期的摸索 與實踐，我對三年級上學期 第一學期 的英語教學有了一定的經驗，尤其是英語入門階段的教學有了如 會。一 第一節英語課的重要性。主要介紹初中英語的學習目的 意義 方法等。教師可用漢語進行教學。教師要努力創造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學...
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