一、單選題
1、以下各項策略和規則，哪項不適用於支援您課堂中的自我評價？（10分）（f）
a.在自評和互評之間，讓學生有計畫地改進他們的專案
b.組織以學生為主導的、有關專案程序的師生討論會。
c.在專案開始的時候讓學生學習和練習使用評價工具。
d.提供有關自評策略的小型培訓
e.要求持續寫自我反思性的學習日記
f.通過小測試讓學生了解如何使用自評量規
2、在為乙個學習單元或專案開發評價時，應當首先考慮哪些因素？（10分）（a）
a.您的課程標準和學習目標
b.您需要建立或修改哪些評價
c.應該評價哪些活動
d.如何評價最終作品或展示
3、在「神話」單元開始的時候，學生分小組做頭腦風暴，討論他們對神話這一主題的已有的認識和進一步的學習需求。學生通過頭腦風暴來設定各自的學習目標並記錄在學習日記中。在學習情境中所涉及到的評價活動，以下哪個描述是錯誤的？
（10分）（a）
a.教師來評價
b.通過設立將來的學習目標來使用評價資訊
c.評價目標是確定已有的知識
d.通過小組討論來完成評價
4、哪個工具可以支援評價活動中的「跟蹤學生的成長狀況，並測定學生當前的技能水平」？（10分）（a）
a.進展彙總表
b.觀察記錄表
c.評分指南
d.**調查
5、哪個不是收集評價資料時的重要行動？（10分）（d ）
a.為所有個案記錄標註日期
b.收集足夠的個案記錄來證明學生通過成長達到了特定目標，但不用過多地收集證據
c.專注於那些能夠反映預設學習目標的行為和證據
d.盡可能多地收集個案資訊，為學習達標情況提供清晰有力的證據。
6、學生在計算機機房上網搜尋戰爭發生和發展的主要原因。學生找到了一些一手材料來幫助他們更好地了解實兵的戰時經歷。學生還分析了多個國家的戰時宣傳，以便評估宣傳對戰爭的影響。
在調研的時候，學生還評估了網上資訊的準確性，並學習分辨事實和觀點。請選出符合評價資訊素養最佳策略的一項？（10分）（c）
a.學生主導的討論會
b.概念圖
c.檢查表
d.上述全部選項
7、評價時間線能幫助教師形象化地說明學習週期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機。下面哪個評價策略是適用於學習開始前？（10分）（a）
a.頭腦風暴
b.展示評分指南
c.合作檢查表
d.討論會
二、多選題
8、下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀的選項？（雙項選擇題）（10分）（ae）
a.在鮑伯的學生中，至少有一半學生沒能正確地評價自己創造性思維的流暢性。解讀：學生需要更多例項演示，說明和練習。
b.在課堂討論時，有3名學生正確地回答了我關於浮力的問題。解讀：這個班已經可以開始做船舶設計了。
c.紫色小組的豆科植物長得最高。解讀：他們對植物生長的理解條件理解的很好。
d.我們上個月學習了第3章裡的內容。解讀：既然我們已經講過相關內容，學生應掌握它了。
e.莎拉在日記中討論她的橋梁設計和這項設計所能解決的問題。她的設計圖畫得很準確。
她也給另乙個小組提供了有益的反饋。她的小測驗得分是93分。解讀：
莎拉顯然已經達到了學習目標。
f.所有小組都用餅圖來展示資料。解讀：他們都掌握了百分比。
9、在21世紀課堂中，人人都應參與評價。請選擇學生自我評價和同伴互評的正確陳述。（雙項選擇題）（10分）（bc）
a.最需要學生進行自我評價的時間是在乙個學習專案或單位結束的時候。
b.量規和檢查表幫助學生自我評價他們的進展
c.21世紀課堂的核心目標之一是培養學生自我評價的技能
d.學生可以評價同樣對技術和內容的掌握程度，但不應評價彼此的21世紀技能
e.學生們通常沒有足夠的知識與能力對他們的同伴進行合適的評價
10、學生沉浸於中世紀時代。每個學生選擇乙個人物角色，例如國王或王后，並通過口頭報告的形式來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當時生活中的各個方面，此外，這個專案還包括設計和建造乙個夢想城堡，並為國王準備一場盛宴。基於上面的學習專案描述，您認為教師應該選擇教授和評價哪些21世紀技能？
（雙項選擇題）（10分）（ac）
a.創造力
b.解決問題
c.資訊素養
d.自主學習
窗體底端
窗體底端
21世紀課堂評價結業測試100分
你今次考試的得分為 100分 本測驗總分 100分考試時間 60分鐘考試剩餘次數 0次 測驗描述 結業測試 一 單選題 1 在為乙個學習單元或專案開發評價時，需要明確許多因素。選出不屬於評價開發中的關鍵因素的一項。10分 a.讓學生參與評價過程 b.為學生的成功設計活動 c.評價21世紀技能 d.用...
《21世紀課堂評價》結業測試答案
測驗描述 結業測試 一 單選題 1 在為乙個學習單元或專案開發評價時，應當首先考慮哪些因素？10分 a.如何評價最終作品或展示 b.您需要建立或修改哪些評價 c.應該評價哪些活動 d.您的課程標準和學習目標 2 檢查表屬於評價策略的10分 a.評價方法 b.評價目標 c.評價工具 3 下面哪個選項不...
《21世紀課堂評價》結業作業
作者資訊 本課程的結業作業要求您選擇乙個您所教的，且包含有 內容的單元，為這個單元設計評價計畫。在每個模組結束的時候，您都需要使用這個模板，根據所學內容在其中新增新的想法或設計。第1步 選擇單元 模組1第2節後完成 請選定乙個您所教的 且包含有 內容的學習主題作為乙個教學單元 注 應選範圍不大的主題...