班級工作計畫是指導班級各項工作的精神支柱，是順利開展班級各項工作的基本保證。針對我班的具體情況,現將計畫總結如下:
一.基本情況
我們班屬於平行行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。 產生的各種情緒， 平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，後進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。
二. 指導思想
1、 全面推進素質教育，以學校提出的「夯基礎,重落實,分層次,全提高」為指標，以「學會關心」為主線，進一步提高學生的政治素養和科學素養.
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集
體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育**，提高德育的實效型。
三,採取措施、
1. 培養班級領導核心本學期的第一項任務就是培養班級領導核心。 現有生活委員，勞動委員、文娛委員、宣傳委員、學習委員各1-2人。
團宣傳委員，組織委員各1人。 為了做到有法可依，發揮學生的積極性，創造性，使班級形成了一種自我調節，自我更新，自我完善的良性迴圈狀態。
2、指導學生學習初中屬於義務教育， 用榜樣的事蹟引導，鼓舞並激勵他們。使大部分學生全身的投入了學習。 引導他們制定學習計畫，描繪成長手冊，把各科的測驗成績與平均成績畫成乙個成長曲線圖，時時反醒、警覺。
針對部分學生存在的問題, 通過**交談、家訪、個別談心、側面了解，等方式，慢慢地引導他們投入學習
3積極開展活動，活躍班級氣氛。 經與級長，各班主任商量，本班策劃了一系列的級組活動，在增強班級凝聚力，活躍組級氣氛，
4、抓兩頭促中間，提素質產成績。 我班是乙個成績、素質參差不齊的班級， 素質更是高低不平。其實乙個學生素質的高低直接決定了他成績的優劣。
這個素質包括他的膽量、氣魄、習慣、毅力等多方面內容。膽量意味著敢與不敢；氣魄意味著是公還是私，是開放還是封閉；習慣意味著過程、方式與方法，它直接關係到結果是優或劣；毅力意味著能否堅持，能否吃苦，心理是否成熟穩定。
5 、團隊精神教育
（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成「我以班級為榮，班級以我為驕傲」的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。
（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種「為班級爭光，奮力拼博」的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。
五周計畫安排如下：
1．組織學生學習開學典禮上的講話
2．安全教育，學習我校的四項常規管理開展豐富的課餘活動。
3．健全班幹隊伍，培養工作能力，發揮他們的模範帶頭作用
4．召開各類班幹會議，明確職責，分工到人，作到事事有人做，人人有事做
5． 整頓儀表，教會學生學會關愛他人
6． 安全教育
7．分類、分批檢查學生的學習計畫落實情況
8．開展學習方法經驗介紹，相互交流學習方法
9．加強考風，考紀教育，做好考試動員工作
10．期中考試
11．期中各項工作總結
12．做好差生的心理輔導工作
13．通過一些典型事例，加強學生的交通安全教育
14．整頓儀表
15．結合教學內容，進行美化環境教育
16．對個別學生進行家訪，使學校教育和家庭教育相結合
17．挖掘本班的各類先進代表，利用學生身邊的榜樣去感化和教育其他學生
18．由各科學業成績優等生，介紹各科的學習方法和學習技巧
19．作好期末考試動員
20．學期期末考試
初三八班班主任工作計畫
徐蕙都說差生難帶，沒想到今年開學伊始學校就讓我啃這塊難以下嚥的 硬骨頭 猶豫再三後，決定挑戰一下 極限 暑假剛開始我就著手了解班級十六位學生的學習現狀，品德素質和家庭情況。在暗下決心的同時也初步制定了開學的教育計畫。首先要樹立榜樣，從自己做起，展現個人修養，以此作為學生的榜樣。其次實事求是地指出每個...
初三八班班主任工作計畫
教師範讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常採用範讀，讓幼兒學習 模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記 第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿 第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反覆傾聽，在反覆傾聽中體驗 品味。初三八班班主任工作計畫 唐宋或更早之前，針對 經學...
七年一班班主任工作計畫
新的學期又開始了，為了讓班級進一步充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，特制定班主任計畫如下 一 常規教育方面 1 充分利用班會 晨會的時間學習 中學生守則 和 中學生日常行為規範 並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習...