通過對新課標的學習，我受到的啟示很大。新課改是一項綜合性改革，在語文學科中實施新課標，進行課改，不論是思想觀念，還是具體操作層面上都在發生著巨大的轉變。與過去的教學大綱相比，新課標致力於全面提高學生的語文素養，在強調培養語文能力的同時，更注重語文課的人文性，注重語文學科的文化內涵。
新課程改革的目的是讓學生更多、更廣泛、更容易地學到終身受益的知識。那麼，什麼才對學生終身有益呢？除了聽說讀寫、**思索等心理能力外，文化的品質和素養應是一種更加可以讓人終身受益的東西。
文化可以使人超越於生活的表層領域，不為技術經驗或工具理性拘檢、束縛，進入人格自我完善的境域，充滿睿智和靈性地觀照世界，應答世界，表現世界。文化人格是人格的深層結構，是個體全部生活的精神之「根」。初中語文教學應當有這樣的文化追求，應當為學生的終身發展打下堅實的精神底蘊!
對於小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式, 培養和形成「自主、合作、**」的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現，證明教的方式轉變，證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。
把課標學習與教材教法研究結合起來；要鑽研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學反思、個案研究和收集；要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務.在教學實踐中，我將力求打破傳統封閉、單項、機械的教學模式，主要將採取了以下幾點作法：
第一、認真學習新課標，深入領會《語文課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯絡生活、跨學科的學習和**式學習，使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。
第二、講授新課程時應從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯絡，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區別和聯絡，有哪些改進，教法上有那些變化，有那些獨到的進步和收穫，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。
第三、在準確把握教科書編輯思想的基礎上，從本班學生的實際出發，根據學生的年齡特徵和不同教學內容，創造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，採取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學，提倡啟發式、討論式、師生互動等新的教學模式；積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受薰陶感染，養成良好的學習習慣，打下紮實的語文基礎；鼓勵學生採用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體提高。
小學語文新課程標準學習心得體會
新課程標準是現行教學的總體思路，它致力於全面提高學生的語文素養，正確把握了語文教學的特點，倡導自主 合作 的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程，在反覆研讀 新課程標準 的過程中，我有所感悟，把理論運用到課堂實踐上，有很大的收穫。下面主要說說我對新課程的體會。1 創設平等 和諧的課堂氛圍。教師在...
《小學語文新課程標準》學習心得體會
心得一 新課標的實施確實給當今教學帶來了生機與活力。學生在 自主 合作 的學習過程中，學生的學習興趣越來越濃，越發變的活潑 可愛了，更多表現在對生活的熱愛 對知識的追求，同時也感受著知識的滋養。對 小學語文新課程標準 有以下幾點作法 一 語文生活化，將語文教學由課內拓展到課外。首先要更新理念，樹立正...
小學語文新課程標準學習心得體會徐國棟
學習小學語文新課程標準的一點體會 石門中心小學徐國棟 今年三月份，根據輔導站和學校 課標學習月 活動的組織安排，我和我校語文教研組的老師們利用將近三周的時間共同學習了小學語文新課程標準，其中集體學習四次。在學習新課程這段時間，我們都對自己過去的教學思想和行為進行了反思，對教研活動的開展也有了更多的思...