郭樓小學
我校的中心教研組活動之中，我深深認識到了必須全面提高學生的語文素養，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據新的語文能力實踐系統，致力於學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創造乙個有利於素質教育的空間。
對於小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式, 培養和形成「自主、合作、**」的學習方式，在我們的教研活動中，我有以下幾點體會：
一、平等對話
新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學生規規矩矩地聽，小心翼翼地學。當學生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕鬆、愉快地投入學習，才會主動**，因此，現代課堂教學應確立師生平等的教學觀念，構建平等對話的教學平台，使教學"在師生平等的過程中進行"將師生關係"理解為愉快的合作，而不是意志間的衝突，對權威、尊嚴的威脅"，讓學生在率真、坦誠、互尊的環境裡一起學習。這個過程不再是應該使學生處於一種心理放鬆、精力集中狀態，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做。
二、創設情境
**性學習的起始點就是發現問題、提出問題。設定一些問題的情境，利用一定的"誘因"激發學生的**動機，點燃學生**問題的靈感和熱情。
三、展示成果
評價**結果，具有共享學習成果，激勵後繼學習的意義。由於學生在**中師生之間，學生之間、小組成員之間對**的成果也進行了小範圍交流討論，對**中存在的問題進行了質疑，對來自各方的觀點進行了歸納總結，對**的問題有了較全面、深刻、獨特的見解，他們內心有著想展示思維成果的渴望與衝動，他們想在展示成果中展現自我。因此，教師要設定豐富多彩的展示平台，鼓勵學生用適合自己的方法和策略來匯報**成果，以便使不同型別的學生都能發揮自己的潛能，都能從**閱讀中獲得收益。
善於表演的同學，可將文中的精彩片斷改編成小品，舉行書中人物化妝扮演會；心思細膩，不善言辭的同學可寫**報告，心得體會；善於辭令的同學可進行辯論，以展示思想。
四、教學要面向全體學生
我們應當「尊重學生的個體差異（《語文課程標準》）」。有時，那些發言不積極的學生，他們的思維並非不活躍，只是他們不擅長口頭表達而已。我們就要想方設法調動他們的學習積極性，激勵他們積極思維，勇於發言。
現在，隨著現代化教學手段在日常教學中的普及應用，充分利用這些設施來調動學生學習的積極性，避免置身於課堂學習之外的「看客」出現還是可以做到的。比如，可以讓全班所有的學生把對某個問題的看法和見解都寫出來，然後教師根據具體情況抽調部分學生的作業，放在實物投影或投影儀上打出來，再進行評講。這樣口頭發言和書面表達相結合，就可以較好地面向全體學生，盡可能地避免「看客」的出現。
五、採用學生自主、合作、**式的學習方式。
從現在實施課改的課堂教學實際來看，學生的學習方式由過去那種被動接受式轉變為學生自主、合作、**式的學習方式，這種學習方式，不僅使學生對語文材料的感知和領悟得到了落實，還讓學生的好奇心、求知慾得到了很好的保護，學生學習的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發和增強。但我們在提倡尊重和強調學生的主體作用的同時，我們並不能完全抹殺老師「傳道、授業、解惑」的職能。
阿基公尺德說過："給我乙個支點，我就可以撬起地球。"那麼，就讓我們給學生乙個**的空間。
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語文教研心得體會
為了提高語文教學水平，我們語文組進行了為期四天的教研活動，期間聆聽了十幾位教師精彩的課堂教學，老師們廣博的知識，幽默風趣的語言，平等融洽的師生關係，課堂上教師和學生的真實的 情感的投入，師生 生生的互動過程，思維的碰撞，心靈的溝通，智慧型的啟迪，給我留下了深刻的印象。每個老師都是我學習的榜樣，我從每...
小學語文教研活動心得體會
我很感謝學校能給我去參加海南省小學語文學科研訓下鄉 第二次 活動，下面將談談我參加這次活動的心得。三月十二號這一整天的活動程序是先聽教學展示課，之後是由專家點評，老師們互動交流。早上的時候，分別聽了瓊中團隊的教學展示課 古詩 人教版四年級上冊的 送元二使安西 和保亭團隊的教學展示課 文言文 伯牙絕絃...
心得體會 小學語文教學心得體會
語文既是一門科學,也是一門藝術。作為語文老師，要想在教學中取得事半功倍的教學效果，應知道課堂教學要注意的關鍵是什麼，現將本人在教學中的幾點體會總結如下 1 根據不同課文型別設計不同的形式，設計時並要圍繞教學內容，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。2 ...