目前土木工程專業的實驗室有建築材料實驗室、土工實驗室、力學實驗中心、建築結構實驗室、建築綜合實訓室、預算軟體實訓室、建築測量實訓室、建築成品及模型展示室、建築施工實訓室、專案管理沙盤實訓室。
土木工程是一門實踐性很強的課程， 很多專業課程是由實踐發展而來的， 如混凝土結構設計原理、土木工程施工、概預算等課程都是與實踐密不可分的，這些課程中很多理論都是在基本知識的基礎上修正得來的，修正時需要考慮的因素很多由於缺少實際認知， 學生在學習的時候對這些影響因素不了解，因此也很難理解為什麼要進行修正，對一些專業性的裝置或部件的認識只能靠任課老師課堂上放的**或**中獲得，缺少真實感，每次上課都固定在相同的教室裡也會讓學生產生疲憊感，沒有新意，如此下來導致學生的上課積極性越來越低， 最後使得大部分學生不來上課，學生學不到應有的知識，老師也逐漸喪失了上課積極性。因此實驗室的建設對土木工程專業的發展具有重大意義。
近年來，土木工程專業生源趨向好，學院重視本專業的發展，給予較大的發展優勢。
土木工程專業學生情況：
根據現有的學生人數，目前土木工程實驗室資源是遠遠不夠。實驗教學部門，主要負責本科生的實驗教學工作、土木工程創新人才培養基地的執行管理工作，以及土木工程科普基地的日常管理工作，並為科研和社會提供技術服務工作。
已有的實驗室：
建築測量實訓室，為了滿足教學的需要，新增一些裝置，目前實驗室面積相對較小。建議申請較大面積的實驗室。
力學實驗中心，經過整合，力學實驗室得到了較大的發展，但仍然存在一些問題。力學實驗中心共有3部萬能實驗機能使用，且有些較落後，為保證正常實驗教學建議新增五部萬能實驗機。共有2部手動式扭轉試驗機和1部電動式扭轉實驗機，儀器裝置較少難以滿足各系部的力學實驗教學，建議新增五部較先進的扭轉實驗儀器或者新增五部帶有扭轉實驗的萬能實驗機。
為了滿足教師科研要求，建議購買一部較先進的動態應變儀。
建築材料實驗室目前較少進行瀝青三大技術性質的測定、瀝青牌號的評定實驗。建議購買相關實驗儀器，例如瀝青標準粘度儀、瀝青自動抽提儀等。
建築成品及模型展示室需要繼續增加新的模型，展示室的面積也需要擴大。
建築施工實訓室是我院土木專業培養目標實現的重要實訓室，重點是培養學生的建造能力。申請建設成為可完成如下實驗實訓專案：攪拌砂漿、砌磚實操、牆體批擋實操、地面批擋實操、貼牆裙磚實操、貼外牆磚實操、貼地板磚實操、鋼筋製作實操、鋼筋安裝實操、模板製作實操、模板安裝實操。
應具有如下實訓裝置：砂漿機、彈線工具、砌刀、紅磚、灰砂磚、水泥、砂、牆裙磚、外牆磚、地板磚、鋼筋壓彎機、鋸子、鋼筋、木塊、錘子、鋼釘。
木工類：認識學習木工工程中的結構處理、木工製作飾品架實訓、木工製作背景牆實訓、木工製作包柱（方柱）實訓、木工製作櫳骨吊頂和輕鋼吊頂實訓。應具有如下實訓裝置：
木工切割機、射釘槍、直釘槍、孖釘槍、蚊釘槍、氣幫浦木工修邊機、鐵鎚、鉗子、手鋸、細水管、手工刨、細桿刨、墨線盒、線錘、捲尺、直角尺、射釘、直釘、孖釘、蚊釘、鐵釘、螺絲。
塗料類：牆面雙飛粉施工實訓、牆面浮雕施工實訓、牆面塗料施工實訓、油漆飾面施工實訓、特殊效果牆面施工實訓、牆紙鋪貼施工工類：認識學習木工工程中的結構處理、木工製作飾品架實訓、木工製作背景牆實訓、木工製作包柱（方柱）實訓、木工製作櫳骨吊頂和輕鋼吊頂實訓。
應具有如下實訓裝置：塗料噴槍、油漆噴槍、氣幫浦、海綿滾子、刷子、砂紙、口罩。
水工類：牆面抹灰實訓、地面抹灰實訓、瓷磚鋪貼施工實訓、復合木地板鋪設施工實訓。應具有如下實訓裝置：灰刀、鐵抹子、木抹子、灰桶、線盒、電鋸、瓷磚切割機。
建築結構實驗室目前利用率較低，建議充分利用實驗資源。實驗室的主要大型試驗裝置除了現有電液伺服試驗系統，還應配套的裝置如5000kn長柱試驗機，1000kn疲勞試驗機，10000kn剛性試驗機（在建），2.8m×3m單向**模擬振動台、高效能資料採集裝置、靜動態電阻應變儀、振動訊號測試裝置、高效能感測器和用於結構非破損試驗的多種儀器和裝置。
實驗室還應配備了各種載入系統和反力剛架。實驗室承擔了《建築結構試驗》、《工程結構鑑定與加固》、《道路與橋梁工程試驗檢測技術》、《混凝土結構設計原理》、《鋼結構》、《混凝土與砌體結構設計》、《工程結構抗震設計》、《工程地質》、《建設工程施工安全理論與技術》、《工程結構》等課程的實驗教學任務，同時承擔本科生各類學科競賽實驗專案以及大學生實踐創新型實驗專案等。以建築結構實驗室為依託，指導學生參加大學生結構創新競賽（模型類）、 「挑戰盃」大學生創業計畫競賽等省級（含省級）以上競賽，為大學生實踐創新訓練計畫專案及科研實踐專案提高實驗基礎。
需新建的實驗室：
橋梁試驗室，專門從事橋梁監測、檢測、試驗和評估的科研、教學與應用工作。橋梁試驗主要有應變、位移和振動的測試。橋梁試驗用的裝置可分為機械式測試儀器，電測儀器和光測儀器三大類。
橋梁常使用的機械式測試儀器，主要有應變計、位移計和振動儀等三大類。電測儀器一般由感測器、電子測量儀器（主機）和指示記錄裝置組成。光測法利用光的準直性對測量引數放大、轉換、實現連續記錄，阻尼小、響應快（如光線示波記錄儀），也可利用光敏材料的物理化學原理和力學特性在偏振光作用下產生的光學效應，測定應力場（如光彈儀），簡便、可靠、直觀性好。
建築結構**模擬實驗室，利用**軟體做結構**計算。當所研究的物件造價昂貴、實驗的危險性大或需要很長的時間才能了解系統引數變化所引起的後果時，**是一種特別有效的研究手段。**的重要工具是計算機。
**與數值計算、求解方法的區別在於它首先是一種實驗技術。需要配置較好的工作站和**軟體（如abaqus）。
土木工程教研室實驗室建設十二五規劃
西南大學土木工程與建築學院 土木工程教研室實驗室 十二五 建設規劃 2011 2015 一 指導思想 以 關於加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見 為指導，重視本科教學的實驗環節，本著 統一規劃 合理布局 資源共享 逐年實施 量力而行 效益優先 勤儉建校 持續發展 的原則，將實驗室建設成為...
土木工程實驗室管理規章制度
1 本實驗室原則上實行24小時開放。需要在夜間 節假日進行實驗的人員，需在每日下班前向實驗室工作人員報告，經登記後建立夜間值班制度，實驗者離開時要切斷所有儀器 冰箱 溫箱及提前說明的除外 的電源，關閉水源和各室門窗及消防通道的門。填寫離開時間及離開實驗室時的水 電 門窗記錄後，方可離開實驗室，並在下...
土木工程材料實驗
1 誤差的概念 做任何一項試驗時，所測定的資料必然有誤差，儘管所使用的儀器裝置，試驗方法，試驗條件相同，但測試結果往往存在與被測體實際狀況之間的差異，造成這種差異的原因是眾多的，如儀器本身精度，測試人員的技術水平，測試環境等，對測試結果都不會存在完全一致的影響，這種測試結果與真值 因真實值無法確定，...