一、指導思想
本學期，我校教育科研工作將以規範常規管理、創新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質量、促進學校教科研水平發展和教師專業成長為目標，以服務並推進學科基地建設為中心，以校本教研、校本課程建設、學科教研組、課題組建設為立足點，有效開展各類活動，做好相關服務管理工作。
二、工作重點
1．重視理論學習，提高教師業務素質。
2．規範教學常規，全面提公升教學質量。
3．抓實校本教研，促進教師專業成長。
3、深入課題研究，物化課題研究成果。
三、工作重點及採取措施
1.理論學習。各校要利用學校的每週會議加大理論學習力度，堅持集中學習與自學相結合的方式，組織各學科教師研讀新課標，明確學段目標及要求，督促老師們不斷學習，提公升自身的理論水平。
同時，要以教研組為單位，開展「同讀一本書」活動，要求學期初以學科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計畫，要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動，分享閱讀的快樂。
2．教學常規。一要嚴格落實「五規範」要求，執行課程標準和課時計畫，認真落實省頒《課程計畫》，根據課程計畫開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，重視音、體、美等活動課程，不擠占技能科課程，不得隨意調整課程或減少授課時數，保證各學科教學計畫的落實，保持良好教學秩序的進行。二要嚴格落實教師考勤制度，教師請事假制度和教師師德考核制度，對教師上課及各種會議、活動等進行考勤。
三要堅持「一課一輔，學生自願」原則，嚴禁教師私自為學生徵訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁布置大量機械重複作業。四要嚴格教學督查，學校成立以校長為組長的教學督查小組，實行「日巡查」、「走動式」管理，及時掌握教師的教學情況，與全體教師共同**解決教學過程中出現的困惑與疑難問題，使落實常規成為教師的自覺行為，保證教學高效實施。五要繼續加強學生「預習、閱讀、寫字」等習慣的養成，注重學生各項能力，尤其是基本能力的培養和提高，注重養成教育，培養學生良好的學習習慣，養成良好的學習行為，紮實有效地做好「轉化學困生、抓緊中等生、保住尖子生」，提公升及格率和優秀率。
六要落實《國家學生體質健康標準》，按要求開足開齊健康教育課程，積極開展「陽光體育」運動，按課程計畫開齊上足上好體育課程，全面落實大課間體育活動制度，保證學生每天1小時體育活動時間。
3.課堂教學。每位教師要主動思考如何從知識的複製轉向面向生活的能力培養，要實踐「有效課堂長能力，有效訓練出成績」的教學理念，致力於「減負增效」，不斷在「有效教學，高效課堂」上「深加工」。
要引導教師努力改進教學方法，在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。本學期，「有效教學」要落實到「四精四必四認真」，即精選、精講、精練、精批；有髮必收、有收必改、有改必評，有評必糾；認真備課、認真上課、認真選編批改講評作業、認真輔導。通過聽課、檢查教學常規的執**況、組織教師和學生座談等形式，總結教學管理經驗，發現和解決教學問題，不斷提高教學質量。
4.課題研究。進一步完善課題研究和管理體系，加強課題研究的過程管理。
中心小學本部要做好省級課題《農村小學生數學實踐能力的培養》的研討。各校要圍繞「『小班化』中的『學困生』如何轉化」這一問題進行研究，抓好學困生跟蹤工作，努力探索學困生轉化策略，在培優補差記錄中建立學困生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現並化解問題。落實學困生的保底措施和轉化工作，不讓乙個學生掉隊，做到對學困生的「六個照顧」：
座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧，真正讓每位教師學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣，百尺竿頭更進一步。今後，我們將把這一問題提公升為課題研究。
5.校本教研。一是進一步構建校本教研網路體系，發揮教務處、教研組長、學科帶頭人、骨幹教師的作用，讓校本研討煥發新的活力。
二是各校要立足學校實際，通過集體備課、研討課、優質課、講座以及互動參與式研討等校本研討活動形式，靈活有效地把教研重心轉向課堂、面向學生。三是要搭建平台，培養典型，活躍教師之間、年段之間、學科之間、校際之間的交流研討，充分發揮中心本部及第二中心、蒙古族小學的「一心兩翼」作用，開展教學片校際教研活動。四是主動邀請各級專家、學者、名師、學科帶頭人等到校上示範課、講座，鼓勵教師積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓學習活動。
四、月份工作重點
二月份1．20日教師到校；21日學生註冊；
2．制定教研工作計畫；
3．開展期初工作檢查。
三月份1．區小學、幼兒園期初工作檢查。
2. 參加區首屆「北大培文學校杯」杯小學、幼兒園少兒才藝大賽活動。
3．開展小學生生活與勞動技能比賽。
4．舉行小學數學課堂教學評優活動；
5．報送2023年春季小學、幼兒園快速報表。
6．舉行小學
一、二、三年級趣味數學競賽活動；（三月下旬）
四月份1．開展小學常規管理工作視導。
2．召開小學畢業班複習教學研討會；
3．參加區小學英語專題研討活動;
4．參加省級基礎教育課題階段性研討活動;
5．開展省級課題《農村小學生數學實踐能力的培養》研討活動
6．中心本部開展「手拉手」幫扶活動。
五月份1．慶祝「五·一」「五·四」系列活動。
2．期中複習考試。
3．參加小學語文「語用」教學研討活動；
4．小學數學試卷命題評選活動（四年級）;
5．舉行小學綜合實踐勞動課錄影課評選；
6．舉行小學英語「微課」評選活動；
7．舉行「『小班化』中『學困生』轉化策略」專題研討（驛阪小學）
六月份1．舉行小學數學第三屆微課評選活動（四年級）；
2．舉行小學科學課教學**評選。
3．組織開展小學教學質量監測。
4．組織期末教學常規工作檢查和年度目標管理考評。
5．小學畢業班學業質量測查和分析工作；舉行畢業典禮
6．撰寫各教研組、各學科工作總結。
7．全面家訪，分發評估手冊。
注：本工作計畫將根據上級有關檔案要求與階段工作部署適時調整。
塗嶺中心小學門衛制度
2009年度 一 工作崗位，按時交 不遲到，不早退，中途不擅自離崗。二 學生一律憑證 證明條 進出校門，進出校門的高峰期，要嚴格督查。三 學生家長必須持班主任 相關處室 證明，方可允許其將學生帶出校外，四 為保護學生安全，兩操 早操 課間操 期間鎖閉大門，禁止學生擅自離校。五 上班時間，要集中精力，...
塗嶺中心小學2023年秋季工作計畫
6 雙高普九 加快布局調整和危房改造步伐，撤併松園 秀溪 白潼三所小學，組建中心小學寄宿制學校 完成五社小學危改工作 完成十所小學 十配套 建立工作。繼續做好控綴保學工作，為迎接2009年省 對我區 雙高普九 的驗收做好準備工作。三 工作措施 一 加強師資隊伍建設，提公升教師專業素養 1 領導隊伍 ...
塗嶺中心小學消防安全管理制度
3 根據有關規定，學校配備的消防器材 滅火機，要放在明顯的地方。義務消防員要學習 掌握一般的消防知識，會正確使用滅火機，會報警。經常檢查滅火機，健全保養制度，如發現過期，要及時向總務處報告，更換藥劑。4 總務處要經常檢查電器 電線的使用情況，不准亂拉臨時電線，經常宣傳安全用電知識。不定期地對班級安全...