2015-2016學年度第二學期語文學困生輔導計畫
大豐堆鎮中學李靜
一、學生分析：
九年級（1）（2）班學生中，部分學生由於平時學習不夠努力，對學習沒有信心，有很多不良的習慣，加上基礎知識掌握的較差，逐步形成了後進生。有的差在基本技能及創造性發揮上。還有一些是差在細節上，而大多數差在厭學上。
因此，轉化後進生的工作重點應放在轉化學生的自信心的培養上。班內學困生情況如下：成績較差的：
陳旭、馬寶林、侯建新、劉坤、劉慶玉、王錕、邊克文、陳希宇
二、轉化目標：
1、樹立信心和決心，能夠戰勝困難。
2、養成良好的語文學習習慣。
3、對語文有一定的興趣。
4、成績有所提高。
三、學習困難的原因分析
1、由於基礎較差或習慣較差，很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。如陳旭
2、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩厭學，上課不注意聽講，如劉慶玉，王錕等。
3、在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此個別學生家庭作業完成，或邊看電視邊作業。如馬寶林等。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。如劉坤等。
四、轉化措施：
1、認真分析這些學生的心理，找出後進生形成的原因，採取「一把鑰匙開一把鎖」的辦法，有針對性地做好教育轉化工作。
2、有些後進生就免不了時好時壞，經常反覆，少數還比較「頑固」，可能越轉越差。對後進生的跟蹤要特別需要「兩心」、「三不」：一要信心，二要耐心；一不怕難，二不怕煩，三不怕苦。
3、降低要求，只要有閃光點就肯定予以表揚，並且為後進生「開綠燈」，即提問優先，演示優先，批改作業優先，課後輔導優先等方法，使他們對學習漸漸產生興趣。
4、定期找後進生談心，交流思想，以真誠的態度感化差生，鼓勵他們戰勝自卑，使其能夠自尊、自重、自強。
5．細心尋找差生的「發光點」，幫助他們通過艱苦的努力去領略成功的快感。
五、輔導方式：
1、採用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行後進生的輔導。
2、學校教育與家庭教育聯絡起來，充分利用家庭教育的力量，家校結合。
3、開展「一幫一」手拉手活動，利用同桌的優勢，促進後進生的轉化。
4、和後進生談心，從思想上樹立信心，思想指導行動，進行自我轉化。
5、優化課堂教學，激發學生學習興趣大面提高教學質量。
「十年樹木，百年樹人」，我相信在後進生的轉化過程中，只要遵循教育規律，了解學生心理，從他們的年齡特點出發，持之以恆，就一定會有所收穫。
學優生學困生培養計畫
黑泥小學學優 學困生輔導計畫及措施 2015 2016學年度第一學期 餘廣一 提導思想 按照素質教育要求，本著關心愛護學生，以人為本的思想，沒有教不好的學生，不讓每個學生掉隊 的教學管理經驗，讓每乙個學生 學會求知 學會勞動 學會生活 本學期根據所教各班級的學生實際情況，制定如下計畫。二 工作目標 ...
2023年下學期轉化學困生工作計畫
根據學校工作安排，為做好本學期我班的後進生轉化工作，特制訂本計畫 一 指導思想 樹立 轉化乙個後進生和培養乙個優生同等重要 和 教師不應該選擇自己教育的學生，而應當創造適合於不同學生的教育 這一正確觀念。面向全體，因材施教，加強後進生轉化工作，使素質教育落到實處，讓學生得以生動 活潑 健康的發展，全...
11 12下學校計畫
2011 2012學年度第二學期學校工作計畫 一 工作思路 充分利用學校現有教學資源，高站位，大視野，做精品教育，創特色學校。二 工作目標 領導班子盡職盡責，站好自己的崗位，為我們每位教師的發展搭建平台，做好榜樣，做好服務，共同參與。具體要求 1 分工明確，各施其職，按要求，按時間，高質量地完成各項...