普通話水平測試的應用技巧
普通話水平測試是對應試人運用普通話標準程度的測驗和評定。應試人要想取得好的成績，一方面要提高自身普通話水平，另一方面也要了解一些應試技巧。
普通話水平測試共分五部分：讀單音節字詞100個，讀多音節詞語，選擇、判斷，朗讀短文，說話。下面逐項說明。
一、讀單音節詞語
這一項的目的是檢查應試人聲母、韻母、聲調發音的標準程度。它是通過「放大鏡、慢鏡頭」的形式反映應試人聲、韻、調的發音面貌，是能反映個應試人基本語言特徵的測試項。應試人的一些細微語音問題都能在這一項體現出來。
在應試這一項的時候，應注意以下幾個方面：
1、注意讀的順序，要從左到右，千萬不要序列。
2、在讀的過程中如果發現某個字錯誤了，可以再讀一遍，評判以第二遍為準；如果第一遍讀對了，第二遍又改錯了，評判仍以第二遍為準。
3、音節間要有間隔，否則會產生音變現象。
4、音節要發完整。聲調是貫穿在整個音節之中的，要特別注意。不能按平時語流當中的讀法來讀。
聲調中尤其要注意上聲。在語流中我們的上聲往往讀成半上，但在讀單音節字詞的時候，就一定要讀成全上，生怕自己讀得不夠完整，又畫蛇添足，誇張的、地讀成降公升降式，也是要丟分的。
5、注意不要因字行相近而讀錯。由於緊張，應試人經常會將字形相近的讀錯，比如「棒」和「捧」、「揣」和「端」、「霎」和「雯」。
6、讀字的時候，不要因聯想而讀錯，例如將「覽」讀成「展」、「乒」讀成「乓」。
7、語速要適中，過快會造成發音不到位，過慢則可能超時。
二、讀多音節詞語
這一項除了考查聲韻調的發音外，還考查上聲變調、兒化詞和輕聲的標準程度。應注意的方面除了第一項提到的，還有兒化詞以及變調和輕聲。兒化詞一般不少於4次，而且都標明了「兒」。
變調中的重點是上上相連的詞的變調，不少於3次。
三、選擇、判斷(現在已經沒有了)
這一項考查的重點是應試人掌握普通話詞彙、語法的規範程度。共分三個小項：第一小項是詞語判斷，第二小項是名詞、量詞搭配，第三項是語序或表達形式判斷。
應該注意的是第二小項中共列出6個量詞和10個名詞，其中有乙個量詞是干擾項，在選擇的時候要注意判別。
四、朗誦短問
這一項考查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平，重點考查語音、連讀音變、停連、語調以及流暢程度等。這一項在測試中所佔比重很大，因此應試人事先必須投入精力，認真準備。
應試人在這一項應該注意以下幾個方面：
1、發音準確清晰，避免漏字、添字、錯字。
2、不能回讀，即使發現某個字讀錯了，也不要重讀。回讀會造成不連貫，測試員會扣分。
3、不要出現字化、詞化的現象。很多應試人在朗讀時，為了讀準，乙個字乙個字或乙個詞乙個詞地往外蹦著讀，聽起來很不流暢，破壞了文章的整體感覺。
4、重視語調問題，要自然流暢，不要帶朗誦腔、播音腔，因為一旦把握不好，會使人感到太誇張、不自然。另外，還要注意方言語調的糾正，特別是輕重音的問題。方言語調主要表現在字調、句調、輕重音、語氣、節奏等方面。
要想在測試中取得好成績，必須在糾正方言語調上下大工夫。
5、語速要適中，不能過快或過慢，應試人對所讀作品不熟，或普通話水平較差時，為了每個字都讀對，就會乙個字乙個字的讀，導致語速過慢；而當心情過於緊張時，語速會過快。這樣都會失分。語速過快還容易漏字、添字、吃字。
6、注意「兒」的處理，要判斷什麼時候讀成兒化韻，什麼時候直接把「兒」音節讀出來。
7、疊字形容詞中的abb式、aabb式，除部分口語中習慣讀變調的情況外，其他的在朗讀中都可以讀變調。
8、停頓、斷句要得當，否則可能造成歧義或割裂句子的完整。
五、說話
這一項考察應試人再無文字憑藉的情況下說普通話的水平，重點考查語音標準程度。它對應試人的心理素質、文化水平也有一定要求，是真正決定應試人普通話等級的關鍵項。
1、語音要自然，要按照日常口語的語音、語調來說話，不要帶著朗讀或背誦的強調，否則會影響「說話」的口語化程度。
2、語句要流暢。要注意兩點：第一，多用短句，多用單句。
第二，冗餘適當，避免口頭禪。冗餘就是不提供新的資訊的部分，有人稱之為「廢話」。其實適當的冗餘是有用的。
比如「我是老師」，加上提頓性冗餘成分後，成了「我呢，是一名老師「，就起了舒緩語氣的作用，會讓人感到很自然、很口語化。但一定要適度，太多就變成口頭禪了。
3、用詞要恰當。首先就是不用方言詞語，此外還要注意多用口語詞語，少用書面語詞語，如《學習普通話的體會》：「使我們有更多的機會學習普通話」可以改為「我們現在學普通話的機會多了」。
要慎用流行詞語、新此新語，這類詞語雖然可以流行一時，但很難說將來的發展會怎樣，所以建議不要用。
4、要注意話題的內容。說話不是口頭作文，不要求立意特別高、結構特別嚴謹。順著話題說，說夠3分鐘就可以了，內容沒說完也沒關係。
盡量不要說容易使自己激動的內容，因為過分激動的情緒容易把自己的語音問題暴露出來，甚至導致應試人說不下去。要盡量避開難點音。例如「r」發不好，說《一次難忘的旅行》：
「上星期日，我去旅行了」『就可以改為「上星期天，我去旅行了」。
5、語速適中，控制說話節奏。測試前最好能試試在「說話」規定的時間內能說多少內容，以便控制說話的節奏。一般講，說話時正常語速為一分鐘240個音節，超過270個音節為過快，低於170個音節為過慢。
在準備的時候，一定要準備3分30秒的內容，因為在測試時語速通常比平時的語速快，許多人可能說到2分40秒的時候，就把準備的內容說完了。如果說話不足3分鐘，要被酌情扣分的。說話的時候不一定要看考官，這樣可以減少不必要的緊張。
考官會在應試人說話時為應試人計時，3分鐘一到，就會示意應試人停止。
以上是測試時應該注意的各個方面。
如果離測試還有一段時間，我們該如何把握、利用呢？
首先要了解自身的主要問題，針對自己存在的主要問題進行強化訓練，並針對測試範圍進行強化訓練，並針對測試範圍進行集中準備。對於一些不會念、念不好的字，應該突擊記憶，直至測試。準備的重點應放在已知考試範圍的朗讀項和說話項上。
朗讀方面，可就規定的60篇作品，按照大綱中的語音提示，反覆朗讀。說話方面，可就規定的30個話題，為每個話題列乙個提綱，確定表達方式和線索。但切不可為沒個題目寫一篇說話稿來死記硬背，因為這樣一來會使人感覺生硬，造成口語化不夠的現象，而且一旦遺忘，便會不知所措，反不如邊想邊說自然。
對於那些明顯背稿子的，測試員會加以提示並酌情扣分。
在準備時，可通過自錄自測的方式，進行模擬測試，以增加應變能力和適應性。
測試當天要作好心理準備，要盡快適應考場氣氛，克服緊張情緒，最重要的是一定要身心放鬆。
當然，要想真正將普通話學好，考出個個好成績，還需要平時的積累，要多聽、多練、多說。要將普通話真正融到生活中，這也是普通話水平測試的最終目標。
普通話考試朗讀技巧
朗讀和說話不同，它除了要求應試者忠於作品原貌，不添字 漏字 改字 回讀外，還要求朗讀時在聲母 韻母 聲調 輕聲 兒化 音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規範。1 注意普通話和自己方言在語音上的差異。普通話和方言在語音上的差異，大多數的情況是有規律的。這種規律又有大的規律和小的規律，規律之...
普通話考試
國家普通話水平測試題 4 一 讀單音節字詞 100個音節，共10分，限時3.5分鐘 l o s i qi n c o shu h n z n xi b m n ji n q zhu f i b n k y n w i z 老腮洽恩曹刷恆蹤夏撥閩建娶捉肥病苦揚外子 k n xi n l r p ch ...
普通話考試
唐伯虎 桃花庵歌 桃花塢裡桃花庵，桃花庵下桃花仙 桃花仙人種桃樹，又摘桃花賣酒錢。酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠 半醒半醉日復日，花落花開年復年。但願老死花酒間，不願鞠躬車馬前 車塵馬足富者趣，酒盞花枝貧者緣。若將富貴比貧者，一在平地一在天 若將貧賤比車馬，他得驅馳我得閒。別人笑我忒瘋癲，我笑別人看...