新人教版三年級上冊數學複習計畫

（4）運用周長知識靈活解決生活中的實際問題

（5）萬以內數的加法和減法

（6）分數初步認識

（7）集合的思想方法

2、複習難點

（1）萬以內加減法中連續進製加法和連續退位減法

（2）倍的認識在實際生活中的應用

（3）運用周長知識靈活解決生活中的實際問題

（4）時間計算

（5）多位數乘一位數連續進製乘法及因數中間末尾有0的乘法

（6）分數的含義

五、學情分析

1、絕大多數學生的計算能力比較強，只要認真，基本能很好的完成計算，但是口算和估算的能力不是很強，需要加強訓練。

2、有一部分學生基礎知識較好，思維發散，在課堂上能積極思考，主動參與學習活動。部分理解能力較差，基礎知識掌握不紮實，他們在學習方法上，不能舉一反三，靈活運用。今後的複習中要特別對此學生給予做題方法的指導。

3、注意讓能力好的學生梯度的練習，使其能夠充分展示、發揮，使其能將知識吃透。

4、對於貪玩好動的學生，學習習慣差，注意力不集中，抄題不認真、書寫不規範，有問題不主動問，不認真、不踏實。在複習中要關注這些學生的學習習慣，聽講狀態，課上多提問，關注作業書寫規範，抄寫認真。

六、複習方法及措施

1、複習方法

講練結合，點線結合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最後解決生活中的問題。）突出重點，突破難點。

進行習題練習時規範學生的書寫，培養學生認真仔細書寫、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學多鼓勵，為他們制定小目標，逐步提高做題速度。及時反饋，及時訂正，使複習確實有效，使大部分學生有較大幅度的提高。

2、複習措施

（1）針對本班的學習情況，制定好複習計畫，備好、上好每一節複習課。

（2）採用各種手段激發學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。

①計算部分

a、口算：堅持經常練，每節課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用。

b、乘除法計算：先要複習計算方法以及應注意的地方，重點講解乙個因數中間有0的題目。

②解決問題部分

著重引導學生分析題中的數量關係，並聯絡、對比結構相似的題目，讓學生看到異同。

③計量單位部分

多聯絡生活實際，加深學生對它們的認識和運用。

④分數部分

重點對分數比較大小和1減幾分之幾的計算部分做相應的練習。使學生充分認識體會。

（3）在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。

（4）複習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。

（5）注重培優補差工作。

補差措施：

（1）根據不同學困生的情況，對症下藥，從態度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，讓後進生在複習中打好基礎知識和基本技能，使學生在原來的基礎上有所提高。精選習題練基礎，不用題海戰術，多督促這些孩子對錯誤的糾正，甚至反覆練習直至掌握。

（2）將課內課外補差相結合，採用「一幫一」的形式，發動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，與學生家長共同制訂孩子的複習計畫，鼓勵和督促其進步，確實保證孩子的學習質量。

（3）時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。