姓名：潘園園
學號：1108210127
班級：11信管1班
目錄1．文件介紹 2
1.1文件目的 2
1.2 文件的範圍 2
1.3 讀者物件 2
1.4 縮寫說明 2
1.5 參考資料 2
2. 任務概述 3
2.1 專案的**及背景 3
2.2 專案要達成的目標 3
2.3 系統總體業務流程分析 3
2.4 學生選課系統業務流程圖 4
2.5 學生選課資料流程圖 5
2.6 產品面向的使用者群體 6
2.7 產品中的角色 6
2.8 產品範圍 6
3. 功能需求 7
3.1 功能需求的分類 7
3.2 後台功能需求 7
3.2.1管理員資訊管理 7
3.2.2 學生資訊管理 7
3.2.3 教師資訊管理 7
3.2.4 課程資訊管理 7
3.2.5 教室資訊管理 7
3.3 前台管理功能需求 7
3.3.1 登陸系統 7
3.3.2 個人資訊資源管理 8
3.3.3 學生選課 8
3.3.4 教師反饋 8
3.3.5 退出系統 8
3.4 非功能性需求 8
3.4.1 使用者介面需求 8
3.4.2 軟體安全需求 8
3.4.3 產品質量需求 8
3.4.4 軟體執行環境需求 8
3.4.5 其他需求 8
4.產品提交 9
本文件目的是在開發乙個全面的使用者需求系統，從多方面分析使用者的需求以及盡量的滿足。而此文件是關於學生選課的乙個系統，我們知道，學生選課系統是專門為各個高校提供服務的乙個平台，廣泛的被各高校的學生和老師所用。
此文件要做的是對學生選課系統中使用者各種需求的球安眠分析，在開發之前以文件的形式交給使用者，以便於使用者向開發人員和管理人員提出意見，從而在設計的時候進一步的完善與改進設計的系統以更好的滿足使用者的需求。
該文件是借助於當前系統的邏輯模型匯出目標系統的邏輯模型，解決整個專案系統的「做什麼」的問題。在這裡，對於開發技術並沒有涉及，而主要是通過建立模型的方式來描述使用者的需求，為客戶、使用者、開發方等不同參與方提供乙個交流的渠道。同時描述了系統的背景及功能，功能型需求和非功能性需求，對於使用者和開發者搭建了乙個很好的橋梁。
本需求規格說明書的讀者物件為學生選課管理系統符合要求的系統分析人員、需求分析人員、專案領導、專案總監、專案經理、使用者、設計人員和開發人員等。
本文件中沒有縮寫。
《軟體工程案例教程》第二版，機械工程出版社，韓萬江姜立新等編著
《管理資訊系統》清華大學出版社陳京民主編
學生網上選課系統在高校中越來越顯得重要，本系統旨在方便學校的課程管理，是針對在校學生和教師的使用的。本系統顯示的是學生課程和成績的乙個系統，它是學校教務系統的乙個子系統，學生和教師通過該系統完成各自的工作。
為了這樣的乙個高校學生與教師的方便以及為教務處提供方便而做的這樣乙個系統，學生可以登陸介面方便的選課以及教師可以在網上對學生的選課和成績做以詳細的評估和檢測。
本專案設定的目標如下：
1.系統能夠提供友好的使用者介面，使操作人員的工作量最大限度的減少
2.系統具有良好的執行效率，能夠得到提高生產率的目的
3.系統應有良好的可擴充性，可以容易的加入其它系統的應用。
4.平台的設計具有一定的超前性，靈活性，能夠適應企業生產配置的變化。
5.通過這個專案可以鍛鍊隊伍，提高團隊的開發能力和專案管理能力
管理員進入系統進行排課,公告選課,排課資訊;學生用自己的賬號登陸系統進行選課;教師也用自己的賬號登陸系統進行資訊收集並且把選課情況進行反饋。具體的業務流程圖如下。
學生註冊，申請審核，通過後可以登入，不符合重新註冊。登入驗證相關資訊，密碼錯誤重新登入，正確進入系統，可以更改個人資訊，更改是進行審核，用過則成功更改，不成功則重新更改；可以檢視相關及個人資訊。如下圖學生系統業務流程圖：
學生收到選課通告便開始進入選課系統選課，通過查閱選課資訊，了解選課要求便可以選課。如果所學課表有衝突就繼續選課，無衝突的課程便存入學生選課表，學生可以刪除所選課程，並修改學生選課表。
本產品是以學校為單位，是面向學校需要選課的學生和有關的教師還有教務處開放使用的，終端使用者為：學生，教師，教務處管理人員。
本系統採用了現代的網路技術，大量的減少了選課的繁雜程式，同時也降低了選課的差錯出現，為學生的選課提供了一定的便利，同時也為教師的舊愛哦學提供了方便，更有利於學校教務處的管理，排課工作的進行。
教務處管理員對學生、教師、課程等的管理的職責
選課學生選修課程、檢視個人資訊
教師教授學生課程，把相關資訊反饋給教務處
網上選課系統是乙個大學教育現代化教學不可缺少的一部分，學生選課系統將選課規範化，程式化，系統化。此系統提高資訊處理的速度和準確性，能夠及時、準確、有效的查詢和修改選課情況。實現了對課程的基本資訊和學生選課、學生和教師使用者進行管理。
同時這個系統也為學生提供了個人資訊查詢，選課記錄查詢。教師也可以對自己負責的課程進行查詢，以及檢視學生對老師的教學評估，注意以後的教學方法等等。。。。。。最後，叫付出進行資訊的採集，整理與分析得出有用的資訊從而進行對課表的排序以及對課程的管理。
在此學生選課系統中，功能需去分為了兩個，分別是前台功能需求和後台功能需求。
3.2.1管理員資訊管理
管理員進行資訊管理時，他所具有1.新增資訊：管理員新增一些對此系統管理的資訊。
2.查詢資訊：對學生選課及其教師上課資訊的查詢3.
修改資訊：管理員對更新的資訊要及時的修改，還要對錯誤的資訊進行修改4.刪除資訊：
刪除一些過時的資訊並且及時更新。
3.2.2 學生資訊管理
學生資訊管理又分為1.學生的註冊資訊：學生註冊合格的登陸資訊及登陸號碼之後方可在此系統中登陸使用2.
學生資訊查詢：學生可以對自己的資訊隨時的呼叫查詢3.刪除學生資訊：
學生如果違紀之類則系統刪除學生資訊。
3.2.3 教師資訊管理
教師資訊管理有1.教師的註冊資訊：教師可以合格的登陸已經註冊的號碼，並且在此系統中可以使用2.
教師資訊的查詢.進入此系統可以對教師的資訊查詢3.刪除教師資訊：
由於某些原因對教師資訊的刪除。
3.2.4 課程資訊管理
課程資訊管理具有以下幾個方面1.學生的課程資訊：要清楚學生的上課資訊及其課程安排2.
教師的課程資訊：清楚教師的授課資訊以及教師的課表安排3.新增，查詢，修改，刪除課表的資訊，具有對資訊的及時更新，對舊的課表刪除新增新的課表。
3.2.5 教室資訊管理
教室的資訊管理有以下幾點1.教室的狀態：次教室現在是空的還是被占用的2.
教室的基本資訊：教室的位置是否方便學生的上課以及教師的授課，教師的容量是否能夠容納本班的同學3.教室的裝置資訊:
比如說教室的多**硬體，是否安裝了空調，音響音質如何等等。
3.3.1 登陸系統
學生和教師進入登陸介面，輸入自己的登陸好嗎和密碼之後進行登陸系統，若密碼或登陸好嗎不正確則系統提醒錯誤登陸請重新登陸。登陸成功後，系統釋放操作權，學生還有教師何以進入系統進行相應的操作。
學生管理系統需求規格說明書
浙江工業大學之江學院 軟體工程大型實驗報告 設計題目 班級姓名 指導教師 2015 年 6 月 學生管理系統 需求分析報告 1 軟體名稱 學生管理系統 2 軟體功能 方便教務管理部門 管理學生基礎資訊，包括班級資訊管理 學生基本資訊管理 學生課程成績管理以及提供統計和查詢功能。此外，系統管理員還可以...
學生管理系統需求規格說明書
浙江工業大學之江學院 軟體工程大型實驗報告 設計題目 班級姓名 指導教師 2008年月日 學生管理系統 需求分析報告 1 軟體名稱 學生管理系統 2 軟體功能 方便教務管理部門 管理基礎資訊，包括班級管理 課程管理和學期管理 管理學生基本資訊 管理學生課程成績 以及提供統計和查詢功能。此外，系統管理...
ERP系統需求規格說明書
系統總使用者包括基礎資訊模組總使用者 進貨模組總使用者 庫存模組總使用者 銷售模組總使用者，系統總使用者擁有最大許可權，可以應用系統的所有功能。如圖3.1所示。圖3.1系統總使用者圖 基礎資訊模組包括以下內容 1 所有使用者都可以應用使用者登入程式。2 登入使用者可以應用切換使用者程式 修改密碼程式...