2011—2012學年第一學期
班級文化建設計畫
一、指導思想
班級文化建設具有班級特色，書香氛圍濃厚。滲透班級、校園文化的教育化功能，美化、淨化校園環境 ，營造校園文化氛圍，關注孩子的全面健康成長、長遠發展，提公升辦學品位，爭做文明人。
二、建設目標
1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，讓每一堵牆都「說話 」，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養班級的凝聚力和集體榮譽感，形成班級良好的物質文化環境。
2、建立健全的班級制度，以此約束學生的言行。建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。
3、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。
4、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生製作讀書卡片，摘抄精美詞句，讓全體學生「感激書籍，享受閱讀」。努力打造書香文化校園。
三、實施內容
（一）班級主題：做文明的小公民
班級形象 ：活潑開朗守紀文明
班級公約 ：文明做人全面發展
榮譽榜：呈現榮獲的各類獎狀和評比欄，展示出來給大家，營造競爭的氛圍。
行為規範：約束每個學生的言行，做到有章可循。
（一）一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）
（二）工作措施
1、精心布置教室，讓物質為精神服務。
教室裡的布置合理，大方，雅靜，富有書香班級氛圍，富有班級特色，教室裡的布置不僅影響到學生的視覺感觀，也同時通過感性認知而影響著學生的理性認知。除此之外，在教室布置上，還力求做到簡潔、實用，又不失生動活潑，還儘管做到「本土化」也就是由學生自己做。如衛生用具怎樣擺放，圖書角的管理，板報的設計等都由學生自己進行。
2、堅持開展讀書活動，建設「書香班級」。
充分利用書籍，為學生開啟通往智慧型和精神殿堂的大門。在書的世界裡，他們將接受中華民族傳統美德的薰陶，悠久文化底蘊的教育，他們會重新認識中國這個古老而又以文明著稱的大國，也會重新審視自己的行為。讀書能開闊學生視野，滿足學生的求知慾，孩子們就像一塊幹海綿掉進了大海，像一顆種子投入了肥沃的土地，像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。
在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長。「隨風飄來陣陣書香，書本中揚起張張笑臉，笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神。」
3、開展班級責任認領活動。
在班級開展責任認領活動，讓每個同學都能為班級的管理分擔乙份力所能及的工作，如負責擺桌子，負責檢查、修理（監督員）桌椅，專門有同學負責倒紙簍和換水等，讓全班同學根據各人能力不同分別認領不同的責任。對於他們來說只要動一點心思這些活都能幹得很好，這樣不但能鍛鍊他們的自立能力，解決問題的能力，更能增強學生的責任心和集體榮譽感。
4、設立評比臺，形成競爭意識。（評比方法）
首先制定評比細則，例如：每次測試100分的同學得到一顆學習星，紀律優秀和有進步的同學得到一顆紀律星。表現優秀的同學先成為小組長，特別優秀的擔任班幹部，每個小組還有專門的監督員，負責監督紀律和衛生。
班幹部、小組長、監督員要在班級的公示欄中公示，接受老師和同學們的監督。
（三）評價效果
通過開展小組的評比活動，不僅調動的學生學習的積極性，同時還培養了孩子的好習慣，人人有事做，事事有人做，培養了孩子的責任感，在自主管理的同時培養了孩子的自律意識，效果很好。
2019學年第一學期班級小結
二 運動 每天的運動是孩子們必需的，如何使孩子們的運動能力在有限的運動時間內得到充分的發展 並獲得無限的運動樂趣？這是我們反覆思考的乙個問題。我們的做法是 首先，注重環境創設。我們從小班幼兒的年齡特點入手增加遊戲的情境性和趣味性。例如在場地上準備了一些自製玩具，如在 小貓吃魚 這個遊戲中，我們提供了...
建14 2 15 16第一學期班級計畫
2015 2016學年第一學期建14 2班班級工作計畫 李銀鳳新的學期開始了，建14 2班開始了在學校的第三學期，全班35人，全部為男生，為了進一步加強班風 學風建設，確保班級有良好的育人環境，促進同學之間的健康發展，形成良好班風，使班級建設和教育教學邁向新的台階，本學期制定如下工作計畫 一 開展班...
學年第一學期班級文化建設計畫
2010 2011學年第一學期 班級文化建設計畫 一 指導思想 班級文化建設具有班級特色，書香氛圍濃厚。滲透班級 校園文化的教育化功能，美化 淨化校園環境 營造校園文化氛圍，關注孩子的全面健康成長 長遠發展，提公升辦學品位，爭做文明人。二 建設目標 1 制定富有特色的班級口號 班風 班訓等，讓每一堵...