2023年上學校工作計畫

2023年上期清水鄉中心小學學校工作計畫

指導思想

以黨的教育方針和上級的檔案精神為指南,依法辦學，執教為民；以改革和發展統攬全域性，深化課改，豐厚內涵；以全面提高教育質量為核心，規範管理，強化研究。穩步推進績效獎勵工資的實施，妥善處理好崗位設定工作，明確新目標，團結一致，全力以赴，求真務實，爭創區示範性學校。

具體工作

一、加強師德建設，全面提高師表形象。

1、始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立於不敗之地的保證。今年，我們將組織開展以「內強素質，外塑形象」為主題的系列教育活動，全面實施「師表工程」，師德教育規範化，切實加強學校師德隊伍建設，全面提公升教師形象。組織教師以學習教育理論為根本，以恪守《中小學教師職業道德規範》為基礎，以弘揚中華民族傳統美德，培養教師具有奉獻意識、團結合作意識為重點，堅持政治學習制度，實施每二月一次師德心得體會交流制度，實行教師職業道德定期考核制度。

從本學期開始，對於教師的師德考核，我們將吸收學生及家長參與考評，並把考核結果與績效工資掛鉤；堅決實行師德考核一票否決制。每學期評選一次師德標兵，並予以獎勵。切實抓好行風整頓工作。

2、一切為了學生，為了學生的一切。應成為我們每個教師的座右銘。全體教師都要牢固樹立「轉變乙個後進生比培養乙個尖子生更重要」的教育理念。

真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，無愧與人民教師的光榮稱號。

3、要求全體教職工做到廉潔自律，加強師德修養的學習，嚴格按照四川省教師職業道德標準進行考核。教師做到講究儀表端莊大方，夏天不准任何教師穿背心、短褲、超短裙上課，嚴禁教職工辱罵、體罰和變相體罰學生的現象。不准師生員工出現在「黃」的娛樂場所和吸毒現象。

二、強化內部管理，狠抓規範養成教育，加強學生的政治思想和品質教育。

1、充分發揮黨支部、工會、教代會、少先隊在學校德育工作中的在學校德育工作中的特殊功能，使其形成齊抓共管的德育工作格局，狠抓計畫落實、活動落實和總結落實，利用櫥窗、板報加大宣傳力度，營造良好的政治氛圍，以「科學發展觀」和「五愛」為主要內容，開展形式多樣的工會、少先隊活動、主題班會、「

六、一」文藝匯演等活動。

2、德育教育以《教師職業道德》和《中小學生守則》、《日常行為規範》、《禮儀規範》為行為準則，在德育領導小組的領導下，具體由周俊老師抓此項工作，做到層層落實，獎懲鬥硬，建立操行評比制，一周小評，一期總評，使學校工作有條不紊地正常執行

3、各班認真抓班風建設，充分利用朝會、班隊課抓好學生的政治思想、品德教育。各科教學要有機地滲透思想教育和文明禮儀教育，培養出品學兼優的合格人才。

4、充分發揮課堂教育的主渠道作用，以愛國主義教育為主線，對學生進行思想品德教育、傳統美德教育、集體主義教育和公民道德教育。

5、開展豐富多彩、健康有益的活動，把德育工作落實到實處。一是各校要對學生進行傳統美德教育和心裡素質教育；二是堅持公升國旗、唱國歌和落實小學生日常行為規範競賽活動；三是堅持黑板報、手抄報、學習心得評比展覽活動；四是開展「讀書進校園」活動。

三、強化內部管理，堅持校務公開。

1、學校領導一班人要切實做到廉潔奉公，帶頭遵守制度，以「科學發展觀」和「行風整頓」、「廉潔建設」的精神嚴格要求自己，不斷完善制度，在制度面前人人平等，實行部門層層負責，進行目標考核。使制度與情感相結合，建立和諧校園。

2、充分發揮工會、教代會的職能作用，工會、教代會參政議政，重大事情必須經校委會討論，堅持校務和財務公開，堅持民主評議幹部。

3、幹部隊伍建設切實做到：

五強：模範、科研、改革、創新、奉獻強。

六有：有思路、有評比、有計畫、有指導、有檢查、有總結。

七做到：積極參加學習、堅持教研指導、關心教師生活、注意工作方法、嚴於律己、寬以待人、堅持公開的原則、搞好班子廉政建設、促學校發展、促學校整體提高、接受教職工評議，滿意度要達80%以上，做教師滿意的幹部。

四、把握學校內涵建設，實現教育質量和辦學效益的新跨越。

㈠學校工作必須牢牢把握乙個主題：以德育人。全面貫徹《中小學德育規程》，進一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進素質教育，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，加大制度化管理、規範化管理力度，為創德育管理特色而努力。

1、加強德育工作領導。成立德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。

2、加強班主任隊伍建設。堅持班主任培訓和德育共和專題研討制度，特別加強德育整體改革的研究。抓好例會，重點研究階段性問題，解決方向性的問題。

落實班主任崗位職責，健全班目標考核與獎勵制度。通過組織班主任工作匯報、系統交流、專題報告會、參觀學習等活動，提高班主作素質，特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養，提高師德形象。

3、加強德育科研，取長補短，提高教師育人水平。我們將開展以「心靈的對話」為主題的「小故事演講」活動，認真開展好以「弘揚民族文化精神」為主題的班隊活動。

4、創設規範的育人環境。①強化班風、校風，強化學生行為規範教育。日常行為規範要入耳入腦，體現在行動上。

切實抓好班級管理。要結合班級實際制訂班規，要求明確、措施得力。要發揮班、隊幹部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。

②搞好文明禮儀進課堂工作。③積極構建學校育人環境，增強環境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報，教室、實驗室文化氛圍要濃，布置要規範，學校櫥窗要成為學校文化宣傳的陣地。

要大力宣傳「清小好少年」，以身邊的榜樣激勵同學們。

5、重視全員管理育人。全體職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務育人、環境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。搞好共建活動，辦好家長學校。

繼續做好教師與特殊學生的幫扶結對工作。

6、採取措施積極抓好後進生轉化工作。這些學生起點低，素質不是很高。要予以充分認識，認真分析，找出癥結，對症下藥。

我們教育這些學生要注重學生的個性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關心學生。對有缺點和犯錯誤的學生更要施以教育、愛，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。要研究學生的心理障礙的預防問題和如何矯正學生心理障礙問題。

㈡續致力於提高課堂教學效益。

1、強化教學工作的管理力度，強調教學管理層次性。教導處、教研組、班級層層負責，強化教學規程、學校規程的實施。制訂目標，認真抓落實。

2、強化教學基礎管理，加強學科組、備課組建設。課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課堂教學之中。今年，我們將把加強學科組、備課組建設，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質、推動課堂教師學整體優化的重要手段。

學科組、備課組建設方面，平時要求每一位蹲點的行政人員還必須參與備課組活動，與組員同學習、同討論、同研究。每學期學期結束時，在備課組自評、成果展示。

3、強化校本研究，引導教師自主思考，提公升理論學習實效。加強學習、改變觀念是推進課程改革的首要任務，要讓教師群體成為學習型組織。倡導教師撰寫教學案例，並把這作為學校最基本的教研活動在校內開設素質教育論壇，安排教師輪流主講。

主講內容來自於教師自己的課堂教學，來自於身邊的一些典型案例，來自於教學中的小故事，也可以是一段課堂教學錄象點評等等。

4、優化學科教學過程。①教學目標的確定要變一元為多元。既要考慮學生智慧型的發展，又要培養良好的品德與健全的人格。

②優化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和分析上；把教的重點放在學生學習方法、方式指導上；把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把導的重點放在學生心理、思維的疏導上；把考（作業、測試）的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。③課堂教學落實四精、四點。

（備課精、講課精、批改作業精；難點、重點、指導點（落實）、能力點（發展）。④要運用上述要求，制訂檢查教案標準和課堂教學評價標準，加強教案檢查和評課觀摩。教研教學的研究任務應放在研究什麼是好課。

以課堂教學評價為契機和導向，促進教師切實進行課堂教學改革，多出好課。

5、優化師生關係。要貫徹雙主統一原則，探索師生互動的**性教學。一是教為主導、學為主體和諧統一，知識掌握與智慧型發展的統一，個性與共性的發展與統一。

重視師生間資訊交流的有效和多向，開展適度範圍和規模的討論、實踐，使導教與導學相一致、啟發與思維相呼應、難易程度與接受能力相適應，提倡民主平等教學，反對權威教學，鼓勵學生提問題、說想法，允許學生自由發表意見。

6、教導處要據課程要求，結合教研組的特點，要強化科研分工負責的管理層次性，要精不濫。要在理論上儲備和在經驗上支援，不斷訓練，提高科研能力，定期開展活動，在教學實踐中出成果。

7、要探索綜合實踐活動教學，提高學生的創新精神與實踐能力。綜合實踐活動是新課程式改革的亮點，要對綜合實踐活動的指導思想、具體內容和實施辦法有深刻的理解，要依據新課程的有關要求，對課程內容的確定，活動的實施等制定具體的方案，以保證綜合實踐活動課程科學、有效地開展。

8、要努力構建網路環境下的課堂教學模式，推進課堂教學現代化。資訊科技在教育領域的廣泛使用，推動著教育觀念、教學方式、師生互動方式的深刻變革，我們要充分認識到這一變化帶來的影響。要進一步加強硬體建設，優化學校資訊化環境，健全學校網路系統，搭建網路教學平台，提高教學質量。

9、要走出去多向兄弟學校學習，同時也要請專家同行來我校指導，這樣才能使學校發展。

㈢堅定不移地推進考試評價制度改革。

要根據《教育部關於積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》要求，加大考試評價改革力度，逐步建立和完善促進學生發展、教師專業成長和學校課程實施的評價機制。要嚴格控制小學階段各種考試的次數，加強期中、期末等一般性考試的研究，使之更好地發揮導向、激勵和評價功能。

五、進一步加大骨幹教師、名教師培養力度，全力構築學校發展新優勢

骨幹教師的數量和質量是乙個地區、一所學校教育事業發展程度的重要標誌。就目前來說，學校的骨幹教師無論是數量上、還是質量上，還沒有優勢，甚至可以說還有很大的一段差距。這一情況與學校教育發展的整體水平還不相適應。

因此，本學年，我們將致力於在壯大骨幹教師群體上下功夫。

（一）、為骨幹教師的成長創設良好的環境。繼續高度重視骨幹教師的培養，對事業性強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子；要為骨幹教師比賽、講學、學術研討活動，提供更多展示、交流才華的機會，使骨幹教師盡快脫穎而出。

（二）、進一步完善教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調研制度、學校「掛牌課」制度、上課評課制度、教師申報課申報考核制度，紮實落實教師教學工作常規，大力推進課堂教學改革，全面提高教育質量。繼續實施骨幹教師展示課、青年教師評優課、教科與教研結合課、備課組研討課、拜師結對匯報課。積極參加區教育局組織的各類課堂教學展示活動，力爭在活動中再展學校新「亮點」，努力形成學校特色。

（三）、是要加強教師綜合能力的培養。學生有效的學習需要良好的教學，良好的教學需要專業化的教師，而教師的教學基本功是教師業務能力的基石。新的一年中，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來抓。

組織好以寫字、演講、說課、課件製作等為主要內容的業務能力競賽活動。特別是要通過能力競賽活動，構建網路環境下的教師新形象。

（四）進一步加大對骨幹教師獎勵的力度。繼續實施好優秀骨幹教師獎勵制度。繼續實行在分配上向一線的骨幹教師傾斜，進一步調動骨幹教師的工作積極性，穩定骨幹教師隊伍。

四、繼續加強體育、衛生、美育、健康教育和環境教育。

1、努力提高全體學生的身體素質和健康水平。體育學科要注重提高課堂教學水平，抓好「兩操、兩課、兩活動」和體育比賽等常規性群體體育活動；掀起師生學習新的廣播體操的高潮；體育特色專案田徑、桌球、籃球隊等的訓練要責任到人，堅持科學地訓練。

2、加強衛生保健的教育，改革清潔衛生制度，加強校園清潔衛生流動紅旗的檢查評比，做好學生體檢和常見病的防治工作。

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