趙苑中學開展推廣普通話活動方案
一、指導思想：
為了進一步增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，紮實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，為提公升學校文化品位，建立特色學校營造良好的語言環境。根據《關於在全市教育系統開展推普督查工作的通知》檔案精神，結合我校實際，制定本方案。
學生部分：
一、全校學生必須認真學習和掌握語言知識，積極推廣普通話。
二、學生必須按照學校制定的《中學生日常行為規範》，在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中使用普通話。
要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭、社群成員講普通話，養成講普通話的習慣。
三、積極開展各種形式的推廣普通話和語言文字規範化活動，如校園演講、朗誦和書法等各種競賽、講座等活動，營造濃郁的推普校園氛圍。
四、活動內容及安排：
（－）宣傳動員，營造氛圍
1、國旗下講話： 利用國旗下動員講話，進行一次專題宣傳，宣傳國家有關推普法律、法規及推普意義，提高全體師生語言文字規範意識，動員全體師生積極參加推普周活動。
2、板報宣傳，校園廣播：推普周期間，各班教室板報醒目位置宣傳推廣普通話標語，並通過校園廣播**推普歌曲《說好普通話》等形式，營造良好的推普氛圍。
3、宣讀《推普倡議書》：給全體師生發出倡議，並由學生向家長庭傳達倡議內容，通過「學校—學生—家庭」的互動形式，加強宣傳，擴大影響，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
（二）開展好「四個一」活動
1、一次主題班會：各班開一次「說好普通話，圓夢你我他」主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓「規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統」的主題進校園、進課堂，讓規範使用祖國語言文字和傳承中華優秀文化意識深入廣大師生心靈。
2、一次主題黑板報評比：低年級以「學說普通話，學寫規範字」為主題，中、高年級以「漢字魅力」為主題出一期黑板報，宣傳推普知識，學校進行集中評比。
3、開展一次「糾錯」活動：利用寫字課時間，以小組為單位，開展「規範用字」活動，發現作業中的用字錯誤。
4、方言及不正確用字的現象，開展一次「我給父母當老師」活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭裡存在的方音以實現「乙個學生帶動乙個家庭，乙個家庭推動乙個群體」的推普兩級跳。
5、開展一次以「推廣說話普通話」為主題的手抄報評比活動。
（三）活動延伸
活動結束後，學校要對活動中表現突出的班級和優秀個人進行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規範字的良好氛圍。之後，我校還將繼續開展相關活動，繼續優化校園語言文字環境，形成特色鮮明的校園文化。
教師部分：
1．明確對教師教學基本功提出要求
要求教師教案、板書、試卷、作業批改、評語書寫等書面表達，都要使用規範漢字；禁止使用不規範字和繁體字。
2.教師在教學中要注重培養學生正確分辨其識字範圍內的規範字和不規範字的能力，訓練學生正確書寫漢字，要注意及時糾正學生不規範用字現象；語文教師要積極組織學生開展書信、作文、書法等競賽活動，提高學生使用規範漢字的水平。
3.班主任和語文教師要指導學生搞好班級文化建設，辦好班級黑板報，充分發揮班級文化在推行規範漢字方面的作用。
推廣普通話人人有責，學校要充分發揮語言文字工作的主陣地，廣大師生要從自身做起、從現在做起，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。希望全校師生積極投入到「推普」活動中來，讓「說普通話，寫規範字」的文明風尚在校園、家庭、社會不斷延續下去。
2014.11
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