汊河中心小學2014—2015學年度
第二學期教研工作計畫
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，以全面實施素質教育為總目標，以課堂教學研究為突破口，以開展紮實有效的校本教研和課題研究為基本途徑，努力優化教育教學管理，全面提高教育教學質量，減輕學生過重的課業負擔，積極推進課程改革，提高教學效率和教學質量。
二、主要任務及措施
（一）加強理論學習與研究
圍繞新課程改革，在致力於培養學生創新精神和實踐能力、減輕學生課業負擔及教師專業化發展等方面進行理論學習。組織教師以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內容、學習組織形式和學習效果。通過對新的教育教學理念的研究，引導教師轉變思想，探索「以學生發展為本」的教學模式，建立「尊重、民主、平等、合作」為特點的和諧師生關係。
同時，引導教師利用學校網路資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進教育教學理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。繼續堅持寫教育敘事、教學雜記等。
（二）加強教學常規工作，保證教學質量。
1、課堂教學突出「三實」
準確把握新課程理念，課堂教學要突出「三實」（真實、樸實、紮實）教風。
2、隨堂聽課
每位教師要經常深入課堂聽隨堂課，既聽本年級的，又要聽其他年級的，還要聽不同學科的課，這樣容易聽到真實的課，便於交換意見，同時，也有助於拓寬自己的知識領域。
3、互聽課
繼續以教研組為單位開展互聽課活動，教研組長要認真組織。說課、聽課、評課要環環相扣，人人參與，並做好教研記錄。凡聽課教師均要做好聽課記錄，並在聽課記錄中寫出聽課意見。
（三）加大校本教研的力度，促進教師專業成長。
校本教研是課改背景下的一種新型教研方式，是解決教師教學中問題的有效途徑，是促進教師專業成長的有效手段。我們要在認真學習有關校本教研理論和考察、借鑑他人經驗基礎上，針對本校教師教研現狀、教師專業成長規劃建立以校為本的教研制度，建立學習研修小組，由組長牽頭和大家共同**教育教學中的實際問題。
（四）開展校校交際活動。
學習他人經驗，提高教師教研水平。
（五）積極開展課題研究活動。
認真抓好市級立項課題研究工作，重視研究成果材料的分析與整理，力爭保質完成課題研究任務，力爭推出精品課題研究成果，努力實現教研工作課題化，課題研究教學化，更好地為教師發展服務，為教學改革實踐服務，並要求人人要有研究課題。
（六）加強班班通的使用。
為不斷提高全校教師的現代教育技術水平，利用和維護好班班通，讓它在教育教學中發揮其應有的作用，教師要積極主動地運用現代教育技術從事教育教學研究工作。
（七）開好期中、期末分析會，進一步搞好培優轉出工作，不斷提高教學質量。
（八）開展曬課活動，提高教師教研水平和業務能力。
三、工作要點
汊河中心小學教務處
2023年春
2023年汊河中心小學學校工作計畫
一 指導思想 深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持全面 協調 可持續的科學發展觀，全面貫徹落實 國家中長期教育發展規劃綱要 精神，以 做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校 辦人民滿意的教育 為總體目標，堅持 規範管理提質量 彰顯特色求發展 促進均衡做貢獻 的工作思路，以 上好每一節課 善待每一位學生 感動...
2023年春學期大塘鎮中心小學美術教研工作總結
本學期即將結束，回顧我們美術組的工作小有發展。我們努力貫徹二期課改的理念，用 以生為本 的教學思想武裝課堂教學，為孩子們創造自由表達 自由探索 自由創作的機會，讓孩子們能感知美並學會創作美。我們科組的老師，十分努力學習學科中的新知識 新經驗，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的...
汊河中心小學英語課堂教學評價
一 基本理念及模式 評價是主體在事實基礎上對客體的價值所做的觀念性的判斷活動。教學評價是教學過程中不可缺少的重要組成部分和推動因素。教育部新一輪課程改革向我們提出 立足過程，促進發展 的新課程評價。它與課堂教學評價是不可分割的。課堂教學評價是乙個收集 綜合和分析資訊的過程，是了解學生各項技能發展水平...