競聘演講稿
尊敬的各位面試考官
我叫zjh，祖籍陝西，戶口在河南，但是廣西對我最親，因為的愛人在廣西，在柳州，柳州是我的第二故鄉，也將是我的家，因為我喜歡它。2023年，我出生在陝西省乙個農民的家裡，短暫地享受過三口之家的美好，但是這種美好在後來的第5年和第8年，被我兩個親愛的弟弟給打亂了，我所擁有的，僅剩身為長兄對弟弟的責任和義務。2023年，伴隨著高考的結束，我實現了自己人生理想的第一步：
走出陝西。3年後，我從黃河水利職業技術學院交通工程系公路與橋梁專業畢業，懷著滿腔激情投入到了工作崗位，在國企效力7年。期間2023年通過學習從長安大學成教學院道橋與渡河工程專業畢業。
一直以為生活的理想就是為了理想的生活，可是仔細想想我才發現，我已經已經把自己出賣給了單位，用自己的青春換取那微薄的薪水，工作佔據了生活的全部
生活不該一成不變，所以我站在了這裡。我必須很努力，以實現兒時吹過的牛，要不然真的很對不起他們。我經歷過半工半讀的艱苦，也體驗過聲色犬馬的浮華；在身處領導崗位時吆五喝六過，也在擺地攤時被人排擠嘲笑過。
我不缺乏藝術的薰陶，也不缺少必備的文化素養，不缺少謙遜和寬容，也不缺少信心和勇氣，我缺的，只是你們那乙份對我的了解，一片讓我飛翔
的天空，我渴望得到你們的信任，能給我一次改變的機會和展示自己的平台
記得看那些收藏類節目時常聽到一句話：物件兒因為有了故事而更有價值。可是展品自身不會說話，這就需要乙個講解員代言。
講解員不是導遊，也不是播音員，不需要甜美的嗓音和靚麗的外表，需要的是對文物全面細緻的了解，和嚴謹的專業知識，以及尊重歷史的責任感。通過自身對各個展品的細緻研究和挖掘，發現並把這些深藏的故事傳達給每一位參觀者，讓他們通過參觀，從中學到很多自己原本不知道知識。乙個好的講解員，不止是自己因為喜好或者工作需要來研究展品，拓展學習，而是通過自己的講解，能帶動每乙個參觀者對展品產生濃厚的興趣，對其歷史價值進行考證和進一步了解
我如果有幸獲此職位，將以真摯的熱情投入工作，以認真嚴謹的態度學習和研究相關專業知識，努力做好本職工作，做乙個歷史的轉述者和推廣者，將每一位參觀者帶入那曾經的過往中，一同感受往昔，追憶先賢
講解是知識和語言高度綜合的藝術，其職業特點綜合了教師、播音、演講、話劇、表演等專業的技術手段，是專業性、知識性和藝術性的綜合。講解員處於乙個特殊關鍵的崗位，他們面對的是乙個知識層次、年齡層次等不相同的特殊團體，講解員既擔負著宣傳和教育的職能，同時要能有效的組織引導觀眾參觀，此外還擔負著協調處理、寫作研究等義務和職責。講解員是乙個單位、乙個地區、乃至乙個國家的形象代言人
在學習期間，我們先後學習了講解員的站姿，走姿，坐姿的訓練和普通話的訓練。我們還學習了齊齊哈爾市的歷史文化。乙個講解員主要表現在以下幾個方面
眼前一亮，覺得這裡的講解員是管理嚴格的講解專職人員
經過一段時間的義務講解員的學習，總結這次學習活動，我認為是成功的，因為我不僅通過親身體驗讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，同時也找出自己的不足與差距所在。我認識到了社會這個大課堂中還有許多東西我們都不曾學過。此次學習，我有了很大收穫
社會實踐讓我們在生活中鍛鍊自己。讓我們在社會複雜的大課堂上學到了很多在學校裡所學不到的人生道理。雖說這次工作實踐與
所學專業課沒有必然聯絡，但也學會了其他方面的知識，這也擴充套件了我們的知識面，這也為我們步入社會打下了堅實的基礎
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受益。社會實踐加深了我與社會的感情，拉近了我與社會的距離。我們要緊密結合自身特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。
所以，我們應該重視理論聯絡實際的必要性，不斷豐富自己的人生閱歷，在一次次實踐中探索生活的奧妙與真諦。希望以後還會有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。讓我成為乙個腳踏實地，對社會有用的人
我想，我會很努力，做好一名講解員，並把這種熱情的奉獻精神帶入到生活當中去的
化學與化學工程學院
化工092班
1 講解員形象禮儀要求
1.1 講解員微笑和眼神的要求
微笑： 1.微笑要做到真誠，即是發自內心的
2.微笑要做到甜美
3.微笑要有尺度，即熱情有度
微笑的禁忌：在接待中突然哈哈大笑，表情過於誇張，令客人莫名其妙的笑。 眼神：
1.前視法2.環視法3側視法4點視法5虛視法6閉目法7仰視法8俯視法眼神的禁忌：
使用鄙夷或不屑的眼神。因為這常會深深傷害對方的自尊心。是一種無禮的表現。
除了情人之外，對異性肆無忌憚地長時間的凝視 ，也會令對方極為反感
1.2崗手部和手勢的要求
1.2.1 手部
在工作中，講解員的手部 「 承擔」著握手、交換名片、指示展品、文物等職責。其雙手總是處於醒目之處。因此，講解員要細心愛護自己的雙手，要以乾淨、衛生、雅觀為其要義
手部的禁忌：上崗時塗抹紅、黑、藍等怪異的指甲油，指甲修飾不得當
1.2.2手勢
講解員在使用手勢時應盡量做到指示清晰準確 ， 手勢的幅度應盡量小且不要影響到觀眾的視線，使用手勢的次數也應當減少到最少。手勢應當是：伸直併攏的手指，掌心向上 ，腕關節伸直 ，指尖與手臂形成一條直線。
若是掌心向下如此運用 ，將是極其不禮貌的，只在教育別人時才會使用。手勢太多，通常會給人覺得有些不夠穩重，有些故作姿態。亂用手勢 ，既有可能讓人產生反感 ，也有可能給別人留下裝腔作勢、沒有涵養的印象。
手勢的禁忌：應用不規範、多次應用、亂用
1.3講解員崗上站、坐、走的要求
博物館講解員面試必備
一 開場白 各位考官好，今天能夠站在這裡參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常高興。希望通過這次面試能夠把自己展現給大家，希望你們能記住我。下面介紹一下我的基本情況 二 基本資訊 我叫 現年 歲，學歷，掌握 的知識和能力，綜合知識比較廣闊。平時喜歡看書和運動，性格開朗活潑，能吃苦耐勞，辦事...
博物館講解員年終總結
個人總結 時光荏苒，白駒過隙。不知不覺間我在來到博物館已經有9個月了，而真正做講解員也已經近三個月。在此之前我並沒有任何講解經驗，但通過這三個月的磨練，我發現講解工作是講解員與觀眾通過講解語言而發生的情感交流。因此，在某種程度上，講解員既應該是一位口才良好的演說家，又應該是一位知識淵博的專家 一位造...
博物館講解員崗位職責
第一條熱愛講解工作 努力鑽研業務，不斷提高自己的業務水平，向社會和觀眾提供優質的講解服務。第二條具有高尚的職業道德，加強品德修養，微笑服務，文明服務，工作時間使用普通話 外語種講解員講解中除外 第三條根據講解材料提煉 編寫講解詞，文字流暢 詞彙豐富 實事求是，在實際講解中找到適合自己的講解風格。第四...