2019上半年學校工作自評報告

2021-03-04 03:26:31 字數 4904 閱讀 8121

古城臺小學2012上半年學校工作自評報告

2023年上半年,我校在區教育局的領導和關懷下,深入學習貫徹黨的十七大精神,以全面實施素質教育為核心,加強課程建設,提高科研質量,深化教育研究,不斷完善評價體系,強化教學管理,有效地完成了上半年各項既定目標。現將上半年的工作完成情況總結如下:

一、 黨建工作

上半年我校黨總支繼續以組織建設、制度建設、隊伍建設為重點,以學習建設、活動建設為載體,緊緊圍繞教育教學工作,紮實開展先進性教育活動,充分發揮學校基層黨支部的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用,不斷夯實黨建工作的基礎,創新黨建工作的形式,豐富黨建工作的內涵,拓展黨建工作的外延,努力推動了黨建工作向更高的目標邁進。

1.抓組織建設,努力提公升學校黨建工作水平。

在組織建設上,一是按照 「黨要管黨」的要求,堅持把黨建工作擺在重要位置,把黨建工作列入學校工作重要的議事日程,精心組織、周密安排,做到有計畫、有措施、有檢查、有總結。二是進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關係,做到分工明確,責任到人,目標一致,互相協調,確保黨建工作的有序開展。三是健全了學校黨建工作的協調組織機構,建立了黨員責任區,每位黨員聯絡1至2名教師制度,充分發揮總支成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用。

四是按照「堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發展」的要求,培養入黨積極分子,發展優秀教師入黨,做到思想上教育、政治上關懷、工作上培養、組織上關心、有專人培養聯絡。

2.抓制度建設,健全黨員學習教育的長效機制。

在制度建設上,一是堅持「三會一課」制度,按時召開總支委員會、總支委員大會和各黨支部組織生活會。二是堅持民主生活會制度,由黨員每半年就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。

三是堅持民主評議黨員制度,每年對黨員的表現情況進行一次民主評議,並召開民盟支委、群眾座談會,保證民主評議黨員活動取得實效。四是堅持定期講座制度,學校黨總支成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題,每學期至少舉行一次專題講座,宣講黨的基本知識,介紹先進的教改思想。五是堅持黨政領導幹部聽課制度,要求每位黨政班子成員每週必須聽課一到二節,為教師作出榜樣。

3.狠抓活動建設,豐富黨建工作的內涵。

結合學校的事業發展和實際情況,本學年我校明確提出了「兩全」工作目標:即團結一致,埋頭苦幹,凝心聚力,紮實工作,全面提公升教育質量和辦學水平。這離不開全體教職員工的共同努力,而黨員的帶頭作用更舉足輕重。

為此,我校積極開展主題實踐活動,切實加強黨員教師的理論學習和政治學習,做到了時間保證、形式靈活、內容鮮活、講究實效(人人有學習筆記)。集中學習了《黨章》、《共產黨員先進性》等文章,進行了黨員知識答卷和黨員先進性教育,開展了新一輪解放思想大討論的宣傳。先進性教育期間2名預備黨員按期轉正。

在先進性教育活動中,我校全體黨員積極參與,黨外群眾熱情支援,各支部把先進性教育與解決單位和個人存在的問題結合起來,圍繞「如何發揮先進性、提高學校教育教學質量」這一主題,對學校工作建言獻策,並開展批評與自我批評,提煉出學校保持共產黨員先進性的基本要求為:發揚傳統續佳績,把握機遇求發展;聚精會神抓管理,一心一意提質量;履職盡責做先進,同舟共濟創輝煌。

二、德育工作

本學期,我校德育工作以上級教育主管部門工作要點為指導、以愛國主義教育為重點、以體驗教育為基本途徑、以開展主題隊活動為載體,大力加強未成年人思想道德建設,狠抓行為習慣的養成教育,一手抓常規,一手抓創新,為打造我校德育工作品牌奠定了基礎。

1.落實常規教育,促進習慣養成。

本學期,我校繼續開展禮儀、紀律、衛生、節儉等五個方面的檢查,同時通過晨會、國旗下講話、班會等形式反覆地對學生進行教育,促進了學生良好習慣的養成。

2.加強值班督查,提高管理能力。

大隊部繼續發揮紅領巾監督崗和示範崗的引領功能,形成大隊部、值日老師、值日隊員三結合的督查機制,隨時隨地進行指導、督查,同時不定期地召開隊幹部會議,對他們工作中出現的困難和失誤,及時地加以幫助或指正,使學生會的工作能夠正常、有序地開展,從而有效地提公升了學生的自主管理能力。

3.開展主題活動,加強思想教育。

本學期大隊部結合時事,充分利用宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室等德育教育陣地,加強對學生的德育教育。讓每一堵牆壁成為無聲的語言,用瓷磚畫裝扮了學校院牆,用名人名言、師生書畫作品裝點了教學樓道和教室,形成了濃郁的校園、班級文化氛圍。利用每週晨會、中隊活動、班級的板報等宣傳陣地向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。

學校經常開展體育競賽、學雷鋒系列活動、祭掃烈士墓、童謠聲聲慶「六一」端午活動、母親節等活動,均取得了良好的教育效果。

4.注重激勵教育,營造濃厚氛圍。

本學期繼續發揮德育的激勵功能,文明標兵、學習標兵不斷湧現,呈現出健康向上、拼搏進取的精神風貌,營造了良好的校園文化氛圍。

三、教育教學工作

上半年,學校教育教學工作本著「態度積極,步伐穩妥,作風紮實,工作深入」的精神,切實加強了對「課程改革」工作的指導。

(一)強化理論學習,積極推進課程改革

1.加強學習,立足校本培訓,全員參與。

學校組織全體教師重點學習了《基礎教育課程改革綱要》、各學科教師組織學習《新課程標準》(2011版),使教師明確了新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務,相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2.加強新設課程的實施研究。

本學期我校組織了各科教師培訓:邀請省教研室吳登文等專家來我校作講座;組織教師到西安、青島、廈門、南京、北京等地參加各級各類培訓。教師在培訓學習和實踐探索中,重視研究綜合性課程和實踐活動,把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

3.加強對教師教學工作的指導。

學校組織 「骨幹教師示範課」活動,如,陶金梅老師執教的《七顆鑽石》一課,提高了全體教師對新課程課堂教學的認識和駕馭能力,整體推進了課堂教學的改革,促進了課堂教學效益的提高。

4.大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性。

通過對新課程改革的必要性和緊迫性的學習,使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識,為課程改革的創設了良好氛圍、我校還廣泛向家長宣傳課程改革的重要意義,讓家長了解有關課程改革思想,讓家長感受新課程、體驗新課程。

(二)加強教學管理,切實提高教學質量

1.繼續強化備課制度。

本學期,根據自己的教學實際,手備「二度備課」。在校長室和教導處的督促下,我校備課質量得到明顯提高,本學期繼續強化了「二度備課」和教學後記的撰寫,教導處通過全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式,對本學期教師的備課進行了二次檢查,並將檢查結果在教師例會中進行及時的反饋。

2.關注學生作業質量。

根據上學期作業中存在的問題,本學期進行了有針對性的檢查。語文加強作文批改中評語的指導性;數學提高學生書寫要求,體現「數量要適中,形式要活,針對性要強」的原則,避免機械、單

一、重複無效的勞動;英語加強單詞句子的過關檢測,注意舊知識的及時滾動複習。

(三)抓好教研活動,推進教學質量全面提高

本學期學校開展了多種形式的教研活動。如組織各科教師開展「教材交替培訓」,每週

一、二、三分別開展數學語文英語及復課教師教研活動。我校結合區教研室舉辦的「青年教師講課比賽」活動,根據我校實際,開展了「古小之春—青年教師講課比賽」活動。

(四)加強師資培訓,重視教師隊伍建設

以科研為先導,以課題為載體,在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。學期初我校成功申報省級課題《網路環境下的小學生國際理解教育》,成立了教師課題組和學生課題組,並在課題組內開展了英國文化等學習交流活動,為使我們的課題更加豐富多彩,多次邀請校外相關人士與課題組孩子們交流互動,開展活動。

我校國家級課題《小學語文教師專業素養在課堂中的體現》、省級課題《資訊科技環境下教與學的方式研究》的研究工作,課題組與教研組相結合堅持做到全員參與,積極開展試驗工作,組織教師有計畫、有組織地落實實施,以點帶面,挖掘教師們的潛力,形成科研興校之風。以教科研促進課改的實施,促進辦學特色的形成和辦學水平層次的提高。

(五)舉辦社團活動,豐富學生校園生活

為進一步豐富校園文化生活,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,促進學生全面發展,學校充分挖掘老師們的專長和興趣愛好為學生搭建乙個展示自己、鍛鍊自我的平台。我校在全體學生中開展學生社團活動,共開設了34個社團,既保留了科技探索社、棋藝社、電腦繪畫社等原有優秀的特色社團,又增加了形式多樣的年級新社團如水果拼盤社、數學樂園社、書法社等。內容和形式上也在總結以往經驗的基礎上有了新的改進,社團活動朝著規範、紮實、創新的方向發展。

四、工會工作

上半年,我校工會工作繼續發揚優良傳統,為教工服務,為學校發展服務,較好地發揮了橋梁作用,加強了與黨政的溝通,依靠黨的領導和行政的支援,為職工辦實事、辦好事、解難事。

1.堅持校務公開。

今年上半年,學校工會堅持全面公開黨建、財務、職評、評先、考核等公開工作情況,聽取全體教職工對學校工作的意見和建設。布置 「校務公開」公布欄,全面調動了廣大教職員的積極性,增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

2.開展豐富多彩的教工活動。

上半年,教工活動豐富多彩,開學初組織全體女教工進行健康知識講座,配合學校開展了教職工「春季趣味運動會」、舉辦跳棋比賽、跳繩比賽等活動。在教育改革的新形勢下,面對全區教育發展的要求,我校繼續健全完善「黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與」的校務公開領導體制和工作機制。做到了有計畫、有總結、有檢查、有考核、獎優罰劣。

在工作中不斷調整和擴大公開內容,豐富公開形式,拓寬公開渠道,完善公開制度。

3.關注青年教師的成長。

我校年輕教師比例較大,這些教師活動能力強,知識結構先進,為學校增添了新的活力。但是由於青年教師缺少工作經驗,為了幫助青年教師迅速成長起來,工會及分工會認真了解新教師的思想狀況和生活困難,給他們以溫暖的關懷。關心他們的每一步成長,使年輕教師克服了好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒,逐步成長為合格的教師。

4.急教工所急,想教工所想。把工作建成學校職工的家。

遇有喪產病假,工會都組織人員前去慰問,把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了後顧之憂,使他們得以全身心地投入到教育教學活動中,把學校事當作自己事,積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中,為學校發展作貢獻。

五、總務工作

一學期來,總務後勤工作在學校領導的關心支援下,通過後勤人員共同的努力,基本上完成學校年初制定的工作計畫。

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