2014-2015學年度第一學期德育工作計畫
工大附中小學部
2023年9月制定
為貫徹落實2023年市、區中小學德育工作會精神，落實《北京市中小學德育工作行動計畫（2012-2023年）》、《朝陽區中小學進一步加強德育工作，深化未成年人思想道德建設的若干意見（2013-2023年）》、區教委《德育科2023年工作計畫》以及工大附中德育計畫，為切實推進2014-2023年小學部德育工作，特制定本計畫。
一．指導思想
以區教委小教科工作計畫為指導，全面貫徹《北京市中小學德育綱要》、《北京市中小學文明習慣養成工程實施方案》、《關於進一步加強北京市中小學班主任校本培訓工作的指導意見》。結合《工大附中德育工作計畫》，牢固樹立德育首位意識，進一步推進未成年人思想道德建設工程，以《學生習慣培養》和《責任教育》為依託，構建班集體建設、心理健康教育、家校協同教育，加強未成年人思想道德建設。以抓德育典型建設為突破口，促進德育的有效性，深刻理解和把握新時期德育工作特點、規律以優異的成績迎接督導室的德育專項檢查，建立精神文明先進單位。
二．工作目標
1．繼續推進學生良好習慣的培養（培養學生良好的生活習慣、學習習慣）形成友善、自信、大氣、儒雅的善德少年。
2．廣泛開展以「責任教育」為主線的主題教育活動。各項德育教育活動系統化落實：做到有計畫、有執行、有檢查、有總結。
3．加強班級文化建設和班主任隊伍建設。依據學校制定的優秀班主任評選辦法，加強對班主任工作的考核力度。
4．積極開展家校合作，進一步提高「協同教育」的實施成效。
5．根據區教委的時間節點，高質量的完成區德育科各項主題教育活動。
三．重點工作
1、繼續推進學生習慣（行為、學習、生活）培養，進一步培養學生良好的行為習慣、學習習慣，使學生幸福、樂學，為學生的可持續發展奠定基礎。
（1）以責任教育為重點，培養學生的創新精神和實踐能力，引導學生爭做「儒雅小紳士」「優雅小淑女」。
（2）狠抓學生日常行為習慣，促進良好班風、校風的形成
根據上學期情況，發現一些不良的行為與現象，例如： 在廁所中的秩序；學生在樓道內的行走和文明問好等行為直接影響了校風與班風。本學期將繼續推進並有效落實學生日常行為習慣，提公升學生的精神文明面貌。
2．繼續推進「未成年人思想道德建設工程」，更好地完善班集體建設（班級文化建設）。
合力建設校園文化，創設良好育人環境
加強班級文化建設，充分利用好各班宣傳學校每月主題定期更換扎板、黑板報
（2） 班級部落格建設（每班及時更新班級部落格，每週向班主任老師反饋）
（3） 電子屏
3．構建開放性德育，進一步建立健全協同教育體系。
（1）建立家長志願者隊伍，通過多種家校合作方式，積極探索建立學校主導、家長和社群積極參與的新型思想道德教育協作體制。
（2）定期召開家長會和家長培訓會。促進家長對學校教育的民主參與、支援服務，建立「家長開放日」制度，以及家庭反饋制度。
（3）每月定期讓家長走進學校，開展家長開放日活動。
（4）加強學校與家庭的溝通工作，繼續做好家長滿意度測查工作。
（5）深化社會實踐活動。充分利用市區豐富的社會實踐活動基地教育資源，確定時間組織好每位學生的社會實踐活動。廣泛開展社會實踐和社群服務活動，引導學生在體驗活動中得到充分的鍛鍊和教育。
常規工作
1．進一步加強班主任隊伍建設，加強班主任老師的業務培訓工作，不斷提公升班主任管理水平和教師育人水平。打造教學業務精湛，學生喜歡、家長滿意的班主任教師隊伍。
（1）堅持班主任例會制度。每週二下午第一節課為例會時間，以責任教育的個案評析、班級工作匯報、專題介紹為主要內容，加強班主任的理論學習和要求，形成良好的學習氛圍。
（2）加強班級工作的計畫性和目的性，班主任要及時制定學期、月工作計畫，做好晨檢記錄，繼續堅持班主任晨檢、間操、班校會、午休等環節的到位制度。指導班主任填寫《班主任工作手冊》，通過班主任工作手冊的使用，明確班主任工作職能與責任，提高班級管理能力，提公升學校教育教學效果。
（3）以年級為單位，本學期組織至少一次主題班會課的觀摩和交流活動，對主題班會示範班主任給與一定獎勵。
（4）加強班主任指導工作，走進班級，指導教師對學生進行學習習慣和行為習慣的培養。追蹤問題學生的轉化。同時加強班主任工作考核力度，通過現場聽課、聽會；實地考察；材料上交等形式，明確班主任職責，提高工作實效，根據實際情況給與獎懲。
（5）本學期，召開第一屆少代會，選舉大隊委，加強學生幹部建設，定期召開學生幹部培訓會，指導學生開展學生活動，成為學校的主人，成為學習的主人，參與班級管理。
2．充分發揮少先隊的組織功能，組織開展系列教育活動
（1）加強愛國主義教育,落實「做乙個有道德的人」活動制度。充分利用文明城區建立為契機，開展愛國主義教育，上好開學第一課。
（2）利用重大節日、傳統節日、開學典禮、等重要紀念日設計活動方案，開展豐富多彩的實踐體驗活動和主題教育。
3．課堂學科育德
（1）加強教師課堂育德能力，提高班級的教育教學質量，針對於年級質量分析，找到是學科教師的問題還是班級的原因，針對於學生學習拖拉的問題，年級組和班級要形成合力去解決，拿出具體措施，學科教師共同實施參與、完成。
（2）組織年級之間的聽評課活動。針對於年級學生狀況和教師具體落實意見進行調研。
（3）班級工作系統整合。同樣組織班級組的聽評課，不同學科落實不同的教育內容，目的都是培養學生良好學習習慣和行為習慣。
4．確保小學生體質健康工作
5．按照衛生健康促進校工作標準進一步加強學生衛生工作。
6．打造科技、藝術校園文化。全面推進社團建設，做好元旦匯報演出。
各月具體活動安排
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