呈貢區第三幼兒園2015學年秋季學期
大班戶外體能活動計畫
一、指導思想
（一）《幼兒園教育指導綱要》《指南》中關於教育目標的論述：促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣，培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。
（二）掌握幼兒身心發展規律，重視幼兒動作發展的輔導。0-6歲是兒童動作發展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。
兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計畫地分步訓練。
二、教育目標：
總目標：在保證充足、合理、有效體能鍛鍊，使幼兒體能有所發展的前提下配合班級活動做好小幼銜接的準備工作。
1.會聽訊號變速跑或改變方向跑，在20-30公尺距離內快跑，在200-300公尺距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前後自然擺動，前腳掌著地。
2.跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3.能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5-10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4.喜歡投擲，能肩上揮臂投擲，投準（3公尺左右）。
5.會兩人相距2-4公尺拋接球，原地變換形式的拍球。
6.能邊走邊拍球，邊跑邊拍球。
7.能協調靈敏地鑽爬和攀登障礙物。
8.會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會聽訊號左右分隊走。
二、 具體措施：
1.動作與行為練習。讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反覆練習。
2.講解示範。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，並結合身體動作或實物、模型加以示範。
3.情境表演。就特定的生活情景加以表現，然後讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
幼兒園大班體育計畫
一.班級幼兒情況分析 幼兒是祖國的未來，當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以我們應該根據幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段，充分利用陽光，水，空氣等自然因素，鍛鍊幼兒的身體，增強幼兒體質，促進其身心全面健康的發展。二.學期目標 一 動作發展 1.能在斜坡，蕩橋和有一定間隔的物體上較...
幼兒園大班體育教學計畫
百里中小李虎誠 一 幼兒情況分析。本班共有幼兒21名，他們年齡小 活潑好動，而且剛剛步入學校，環境還很陌生，所以很難管理。他們剛進入幼兒園學習，生活自理能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現自己，還很不適應幼兒園生活，甚至有個別幼兒還經常哭鬧。當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以我們應...
幼兒園大班體育教學計畫
一.本班情況 1.大班級的幼兒在佇列隊形上還存在很大的弊病，每週一的公升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很 觀。踏步這一方面還是需要加強的。2.中 小班級幼兒的體育運動能力 體能方面不夠理想。3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。4.幼兒對體育運動的興趣...