百里中小李虎誠
一、幼兒情況分析。
本班共有幼兒21名，他們年齡小、活潑好動，而且剛剛步入學校，環境還很陌生，所以很難管理。他們剛進入幼兒園學習，生活自理能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現自己，還很不適應幼兒園生活，甚至有個別幼兒還經常哭鬧。當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以我們應根據幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段，充分利用陽光、水、空氣等自然因素，鍛鍊幼兒的身體，增強幼兒體質，促進其身心全面健康的發展。
首先，在幼兒體育活動的過程中，必須豐富幼兒的體育活動知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示範、體育遊戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。
其次，在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行並與其他學科結合進行 。
最後，在培養幼兒基本動作的過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
二、教學目標。
1、會聽訊號變速跑或改變方向跑，在20~30公尺距離內快跑，在200~300公尺距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前後自然擺動，前腳掌著地。
2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會兩人相距2~4公尺拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3公尺左右）。
5、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會聽訊號左右分隊走。
三、 具體措施。
1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反覆練習。
2、見解示範。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，並結合身體動作或實物、模型加以示範。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然後讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
四、進度安排。
幼兒園大班體育教學計畫
一.本班情況 1.大班級的幼兒在佇列隊形上還存在很大的弊病，每週一的公升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很 觀。踏步這一方面還是需要加強的。2.中 小班級幼兒的體育運動能力 體能方面不夠理想。3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。4.幼兒對體育運動的興趣...
幼兒園大班教學計畫
一 現狀分析 本班有 46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知慾旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡 遊戲活動中，幼兒對角色遊戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行遊戲。並且...
幼兒園大班教學計畫
大五班教學計畫 一 幼兒園大班教學計畫認知發展 包括 科學 語言 藝術 1 幼兒園大班教學計畫科學 1 幼兒園大班教學計畫中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律。初步了解沙 土 石等常見物質以及在生活中的作用，並從中體驗到愉快。2 幼兒園大班教學計畫感知聲音和顏色的變化，使幼兒...